【精华】高中生物必修二总复习1复习课程.ppt

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1、【精华】高中生物必修二【精华】高中生物必修二总复习总复习1 1前前中中后后末末减减联会联会四分体四分体有丝分裂有丝分裂特特殊殊减减间间间间一看一看一看一看染色体数：染色体数：若为单数：减若为单数：减若为双数：若为双数：二二二二看看看看三看三看三看三看体细胞体细胞有性生殖细胞有性生殖细胞染色体复制一次，染色体复制一次，细胞分裂一次细胞分裂一次染色体复制一次，染色体复制一次，细胞连续分裂两次细胞连续分裂两次2个个1个卵细胞和个卵细胞和3个极体或个极体或4个精子个精子亲子细胞染色体数目相等亲子细胞染色体数目相等2n2n染色体数目减一半染色体数目减一半2nn同源染色体在第一次分裂发生同源染色体在第一次

2、分裂发生联会、交叉互换、分离等行为联会、交叉互换、分离等行为无同源染色体的联会、无同源染色体的联会、交叉互换、分离等行为交叉互换、分离等行为分裂方式分裂方式比较项目比较项目减减数数分分裂裂有有丝丝分分裂裂ABCABC1、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期(1)A图是图是_分裂的分裂的_时期时期,细胞中染色细胞中染色体数是体数是_个。个。(2)B图是图是_分裂的分裂的_期期,细胞中染色体细胞中染色体数是数是_个。个。3.C图是图是_分裂的分裂的_期期,细胞中染色体细胞中染色体数是数是_个个。减数第一次减数第一次四分体四分体4减数第二次减数第二次前前2有

3、丝有丝前前4练习练习2 2、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期(4).D(4).D、E E、F F图分别是图分别是_分裂的分裂的_期期,细胞中染色体数分别是细胞中染色体数分别是_个个。DDEFEF减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂、有丝有丝中中2、4、43 3、判断下列细胞分别属于何种分裂的、判断下列细胞分别属于何种分裂的、判断下列细胞分别属于何种分裂的、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？什么时期，形成的子细胞是什么？什么时期，形成的子细胞是什么？什么时期，形成的子细胞是什么？甲甲:细胞处于细胞处

4、于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第一次减数第一次后后次级精母细胞次级精母细胞乙乙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第二次减数第二次后后精细胞精细胞或极体或极体丙丙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_有有丝丝后后体细胞体细胞丁丁:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第二次减数第二次后后卵细胞和极体卵细胞和极体第2、3章1、DNA分子结构特点2、中心法则：复制、转录、翻译AAAAAAT TT TT TGGGGGGGGCCCCCCAAT TCC一、DNA分子的结构特点（1 1）由（）由（）条链组成，）条链组成，这

5、两条链按（这两条链按（）方）方式盘旋成双螺旋结构式盘旋成双螺旋结构 （2 2（）交替连接，排列在外）交替连接，排列在外侧构成基本骨架；侧构成基本骨架；“扶手扶手”（）排列在内侧）排列在内侧“梯级梯级”（3 3）两条链上的碱基通过）两条链上的碱基通过（）连接成碱基对：）连接成碱基对：A T A T，C G C G遵循：遵循：“”两两反向平行反向平行脱氧核糖、磷酸脱氧核糖、磷酸碱基碱基氢键氢键碱基互补配对原则碱基互补配对原则双链双链DNA分子中：分子中：(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=(T+C)/(A+G)=(T+G)/(A+C)=1碱基互补配对原则规律总结：碱基互补配对原则规律总

6、结：A=T，G=CA+G=T+C=A+C=T+G=50%两个互补碱基相等两个互补碱基相等两个互补碱基相等两个互补碱基相等任意两个不互补碱基之和任意两个不互补碱基之和恒等恒等且各占且各占DNA总碱基数的总碱基数的50不互补碱基之和的比值等于不互补碱基之和的比值等于1 A 1T 2T 1A2G 1C 2C 1G 2DNADNA双链双链双链双链双链双链DNA分子中分子中A+T/G+C等于其等于其中任何一条链的中任何一条链的A+T/G+C。A+TG+CA2+T2G2+C2A1 1+T1G1 1+C1 1=n=n=nA 1T 2T 1A2G 1C 2C 1G 2DNADNA双链双链双链双链在在DNA分子

7、中一条链中分子中一条链中A+T的和占的和占该链碱基比率等于另一条链中该链碱基比率等于另一条链中A+T的和的和占该链碱基比率，还等于双链占该链碱基比率，还等于双链DNA分子分子中中A+T的和占整个的和占整个DNA分子的碱基比率。分子的碱基比率。A+TA+T+G+CA2+T2+G2+C2A2+T2=A1+T1+G1+C1A1+T1=两条链中两条链中A+G/T+C互为倒数。即两不互补碱基互为倒数。即两不互补碱基之和的比值等于另一互补链中这一之和的比值等于另一互补链中这一比值的倒数比值的倒数.1nA2+G2T2+C2=T1+C1=nA1+G 1不同生物的不同生物的DNADNA分子中，其互补配对的碱基之

8、和分子中，其互补配对的碱基之和的比值不同，代表了每种生物的比值不同，代表了每种生物DNADNA分子的分子的特异性特异性。u（A+C）：（：（T+G）=1不能反映种间差异。不能反映种间差异。u（A+T）：（）：（C+G）不同生物一般不同，）不同生物一般不同，反映种间差异。反映种间差异。1、若、若DNA的一个单链中，的一个单链中，A+T/G+C=0.4，上述比例在其互补链和整个上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别分子中分别是多少？是多少？0.4 0.40.4 0.42、在、在DNA的一个单链中的一个单链中,A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个上述比例在其互补链和整个DNA分子中分分

9、子中分别是多少？别是多少？2.5 12.5 13、某双链、某双链DNA片段中，片段中，A占占23%，其中一条链中的其中一条链中的C占该单链的占该单链的24%，问另一条链中的问另一条链中的C占多少？占多少？30%4、在双链、在双链DNA中有鸟嘌呤中有鸟嘌呤P个，占全部碱个，占全部碱基的比例为基的比例为N/M（M2N），则该），则该DNA分分子中腺嘌呤的数目是（子中腺嘌呤的数目是（）A、PB、（、（PM/N）+PC、（、（PM/2N）PD、PM/2NC二、中心法则的提出及其发展二、中心法则的提出及其发展DNA转录转录RNA翻译翻译蛋白质蛋白质复复制制逆转录逆转录类别类别项目项目复制复制转录转录场所

10、场所解旋解旋模板模板原料原料酶酶能量能量碱基碱基配对配对产物产物细胞核细胞核只解旋有遗传效应的片段只解旋有遗传效应的片段只有只有DNA的一条链的一条链四种核糖核苷酸四种核糖核苷酸DNA解旋酶、解旋酶、RNA聚合酶聚合酶ATPA-UG-CT-AC-GmRNA细胞核细胞核完全解旋完全解旋DNA的两条链的两条链四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸DNA解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶聚合酶ATPA-TC-GT-AG-C子代子代DNA转录与转录与DNADNA复制有何异同复制有何异同?在细胞核中，以在细胞核中，以DNADNA的一条链为模板合的一条链为模板合成成mRNAmRNA的过程。的过程。以信使以信使RNARNA

11、为模板，合为模板，合成具有一定氨基酸顺序成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程的蛋白质的过程细胞核细胞核细胞质的核糖体细胞质的核糖体DNADNA的一条链的一条链信使信使RNARNADNAmRNADNAmRNAmRNAmRNA蛋白质蛋白质含含A A、U U、C C、G G的的4 4种核种核糖核苷酸糖核苷酸合成蛋白质的合成蛋白质的2020种氨基酸种氨基酸信使信使RNARNA有一定氨基酸排列顺序的多肽，有一定氨基酸排列顺序的多肽，进一步加工为蛋白质进一步加工为蛋白质转录和翻译的比较转录和翻译的比较规律规律1 1：亲代亲代DNADNA复制复制n n代后，代后，DNADNA分子数分子数为，含亲代母链的为，含

12、亲代母链的DNADNA分子数为分子数为，不含亲代母链的，不含亲代母链的DNADNA分子数为分子数为2n2个个2n2习题【智慧眼智慧眼寻找规律寻找规律】规律规律2 2：亲代亲代DNADNA分子经分子经 n n 次复制后，次复制后，所需某种游离的脱氧核苷酸数为：所需某种游离的脱氧核苷酸数为：Ra(2n1)其中其中 a a 表示亲代表示亲代DNADNA含有的某种碱含有的某种碱基数，基数，n n 表示复制的次数。表示复制的次数。【智慧眼智慧眼寻找规律寻找规律】练习2 2某某DNADNA分子有分子有20002000个脱氧核苷酸，已知它的一条个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基单链上碱基A A：G G：T

13、 T：C C1 1：2 2：3 3：4 4，若该分子复，若该分子复制一次，则需腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（制一次，则需腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A A200 B200 B300 C300 C400 D400 D800800返回1、某某DNA分子共含有含氮碱基分子共含有含氮碱基1400个，其个，其中一条链上中一条链上A+T/C+G=2:5，问该，问该DNA分子连分子连续复制续复制2次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（数目是（）个。）个。600据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)图中所示属于基因控制蛋白质图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的合成过程中

14、的步骤，该步骤步骤，该步骤发生在细胞的发生在细胞的部位。部位。(2)图中图中1表示表示，3表示表示。(3)如果合成的如果合成的4共有共有150个肽键，个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应则控制合成该肽链的基因至少应有有个碱基，合成该肽链共个碱基，合成该肽链共需个需个氨基酸。氨基酸。(4)该过程不可能发生在（该过程不可能发生在（）。）。A.乳腺细胞乳腺细胞B.肝细胞肝细胞C.成熟的红细胞成熟的红细胞D.神经细胞神经细胞翻译翻译 细胞质细胞质 mRNA tRNA 906 151 C 1、证明、证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是在实验

15、设计思路中最关键的是()A.要用同位素标记要用同位素标记DNA和蛋白质和蛋白质B.要分离要分离DNA和蛋白质和蛋白质C.要得到噬菌体和肺炎双球菌要得到噬菌体和肺炎双球菌D.要区分要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用和蛋白质，单独观察它们的作用2、某些药物可以抑制肿瘤细胞、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，的复制，从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处于细胞周期的（细胞正处于细胞周期的（）A间期间期B前期前期C中期中期D不能确定不能确定4、某双链、某双链DNA分子中，分子中，G占总数的占总数的38%，其中一条链中的其中一条链中的T占该占该DN

16、A分子全部总数的分子全部总数的5%，那么另一条链中，那么另一条链中T在该在该DNA分子中的分子中的碱基比例为碱基比例为A5%B7%C24%D38%3、某信使、某信使RNA中有碱基中有碱基40个，其中个，其中C+U为为15个，那么转录此个，那么转录此RNA的的DNA中中G+A为（为（）A15B25C30D405、某双链某双链DNA分子有分子有500个碱基对，其中个碱基对，其中鸟嘌呤为鸟嘌呤为300个，复制数次后，消耗周围环个，复制数次后，消耗周围环境中腺嘌呤脱氧核苷酸境中腺嘌呤脱氧核苷酸3000个，该个，该DNA分分子已经复制了几次（是第几代）子已经复制了几次（是第几代）A三次（第四代）三次（第

17、四代）B四次（第五代）四次（第五代）C五次（第六代）五次（第六代）D六次（第七代）六次（第七代）6、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的其根本原因是这两种细胞的A、DNA碱基排列顺序不同碱基排列顺序不同B、核糖体不同、核糖体不同C、转运、转运RNA不同不同D、信使、信使RNA不同不同分析下面的概念图，回答有关问题：分析下面的概念图，回答有关问题：（1）图中）图中B是是 ，H是是 ，F是是 。（2）每个）每个C含有含有 个个D，每个，每个D中可以由中可以由 个个E 组成组成蛋白质蛋白质含含N N碱基碱基脱氧核糖脱氧核糖很多

18、很多成百上千成百上千CDNACDNAGG磷酸磷酸磷酸磷酸HHDD基因基因基因基因F FAA染色体染色体染色体染色体EE脱氧核苷酸脱氧核苷酸脱氧核苷酸脱氧核苷酸B B（3）D 和和A的位置关系：的位置关系：。（4）从分子水平看）从分子水平看D和和C的关系是的关系是 。（5）C的基本组成单位是图中的的基本组成单位是图中的 。（6）遗传信息是）遗传信息是D中中 的排列顺序。的排列顺序。基因位于染色体上基因位于染色体上基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片断片断E EE E（脱氧核苷酸）（脱氧核苷酸）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_

19、后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子第第4章章分离定律的内容分离定律的内容基因的自由组合规律的实质 位于位于非同源染色体上的非等位基因的分离非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合位基因表现为自由组合。这一规律就叫做基因基因的自由组合规律的自由组合规律，也叫独立分配规律。YRryRroYRyr1 1首先确定是否是伴首先确定是否是伴Y Y染色体染色体遗传遗传病病所有患者均

20、所有患者均为为男性，无女性患者，男性，无女性患者，则则可能可能为为伴伴Y Y染色体染色体遗传遗传。2 2其次判断其次判断显隐显隐性性(1)(1)双双亲亲正常，子代有患者，正常，子代有患者，为隐为隐性性(即无中生有即无中生有)。(图图1)1)(2)(2)双双亲亲患病，子代有正常，患病，子代有正常，为显为显性性(即有中生无即有中生无)。(图图2)2)(3)(3)亲亲子代都有患者，无法准确判断，可先假子代都有患者，无法准确判断，可先假设设，再推断。，再推断。(图图3 3)遗传类型判断与分析遗传类型判断与分析3 3再次确定是否是伴再次确定是否是伴X X染色体染色体遗传遗传病病(1)(1)隐隐性性遗传遗

21、传病病女性患者，其父或其子有正常，女性患者，其父或其子有正常，一定一定是常染色体是常染色体遗传遗传。(图图4 4、5)5)女性患者，其父和其子都患病，女性患者，其父和其子都患病，可能可能是伴是伴X X染色体染色体遗传遗传。(图图6 6、7)7)(2)(2)显显性性遗传遗传病病男性患者，其母或其女有正常，男性患者，其母或其女有正常，一定一定是常染色体是常染色体遗传遗传。(图图8)8)男性患者，其母和其女都患病，男性患者，其母和其女都患病，可能可能是伴是伴X X染色体染色体遗传遗传。(图图9 9、10)10)伴伴X显性遗传病显性遗传病1.1.特点：特点：具有连续遗传现象；具有连续遗传现象；女性患者

22、多于男性患者；女性患者多于男性患者；男患者的母亲和女儿都是患者男患者的母亲和女儿都是患者2.2.实例实例抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病（1 1）女性患者的）女性患者的父亲父亲和和儿子儿子一定是患者。一定是患者。（2）男性患者多于女性患者）男性患者多于女性患者（3）交叉遗传）交叉遗传伴伴X隐性遗传病隐性遗传病4 4若系若系谱图谱图中无上述特征，只能从可能性大小推中无上述特征，只能从可能性大小推测测(1)(1)若若该该病在代与代之病在代与代之间间呈呈连续遗传连续遗传显显性性遗传遗传患者患者性性别别无差无差别别常染色体上常染色体上患者女多于男患者女多于男 X X染色体上染色体上(2)(2)若若该

23、该病在系病在系谱图谱图中隔代中隔代遗传遗传隐隐性性遗传遗传患者患者性性别别无差无差别别常染色体上常染色体上患者男多于患者男多于女女X X染色体上染色体上1 1、请回答下列有关遗传的问题：、请回答下列有关遗传的问题：（1 1）人体）人体X X染色体上存在血友病基因，以染色体上存在血友病基因，以XhXh表示，显性基表示，显性基因以因以XHXH表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：1 1）若）若1 1号的母亲是血友病患者，则号的母亲是血友病患者，则1 1号父亲的基因型是号父亲的基因型是 。2 2）若）若1 1号的双亲都不是血友病患者，则号的双亲都不是血友病患

24、者，则1 1号母亲的基因型号母亲的基因型是是 。3 3）若）若4 4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是率是 。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是生一个孩子患血友病的概率是 。XHY XHXh1/41/8 2回答下列问题：回答下列问题：某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：答：开紫花植株的基因型有开紫花植株的基因型有种

25、，其中基因型是种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株的紫花植株自交，子代表现为紫花植株 白白花植株花植株9 7。基因型为。基因型为和和的紫的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株花植株各自自交，子代表现为紫花植株 白花植株白花植株3 1。基因型为基因型为的紫花植株自交，子代全部表现为的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。紫花植株。AABBAABbAaBBAaBb43人类多指基因人类多指基因(T)对正常指基因对正常指基因(t)为显性；白化基为显性；白化基因因(a)对正常基因对正常基因(A)为隐性，都在常染色体上且独立为隐性，都在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲表现正

26、常，遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲表现正常，他们有一个白化病手指正常的孩子，则再生一个孩他们有一个白化病手指正常的孩子，则再生一个孩子的性状表现不正确的是（子的性状表现不正确的是（）A3/8的几率表现正常的几率表现正常B1/8的几率同时患两种病的几率同时患两种病C1/4的几率患白化病的几率患白化病D1/2的几率只患多指的几率只患多指4右图是患甲病（显性基因为右图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为，隐性基因为a）和乙病（显）和乙病（显性基因为性基因为B，隐性基因为，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答：）两种遗传病的系谱图。据图回答：（1）甲病致病基因）甲病致病基因染色体上，为染色体上

27、，为性基因。性基因。（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是；子代患；子代患病，则亲代之病，则亲代之必必；若；若-5与另一正常人婚配，则其子与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为女患甲病的概率为。（3）假设）假设-1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于于染色体上；为染色体上；为性基因。乙病的特点是呈性基因。乙病的特点是呈遗传。遗传。I-2的基因型为的基因型为，-2基因型为基因型为。假设。假设-1与与-5结婚结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为，所以我国婚，所以我国婚姻

28、法禁止近亲间的婚配。姻法禁止近亲间的婚配。常常 显显代代相传代代相传 患病患病 1/2 X 隐隐 交叉交叉 aaXbY AaXbY 1/45一个基因型为一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个了一个AaXb的精子，则另三个精子的基因的精子，则另三个精子的基因型分别是（型分别是（）AaXb、Y、YBXb、aY、YCaXb、aY、YDAaXb、Y、Y第五章第五章基因突变及其他变异基因突变及其他变异第一节、基因突变和基因重组第一节、基因突变和基因重组教教学学重重点点1.1.镰刀型贫血症形成的原因镰刀型贫血

29、症形成的原因2.2.基因突变的原因及其特点基因突变的原因及其特点3.3.基因突变和基因重组的区别基因突变和基因重组的区别 及其意义及其意义DJDNAmRNA氨基酸氨基酸序序列列蛋白质蛋白质转转录录翻翻译译决决定定正常正常谷氨酸谷氨酸G_AA镰刀型镰刀型贫血症贫血症缬氨酸缬氨酸G_AUTA镰刀型贫血症的原因镰刀型贫血症的原因镰镰刀刀型型贫贫血血症症的的直直接接原原因因是是血血红红蛋蛋白白分分子子中中的的谷谷氨氨酸酸被被缬缬氨氨酸酸所所取取代代，根根本本原原因因是是控控制制血血红红蛋蛋白白合合成成的的基基因因发发生生了了突突变变TADJG-T-A-C-A-TC-A-T-G-T-A原DNA序列增添缺

30、失替换G-T-G-C-A-TC-A-C-G-T-AG-T-T-A-C-A-TC-A-A-T-G-T-AG-T-C-A-TC-A-G-T-A细胞学基础细胞学基础分裂间期，分裂间期，DNADNA复制发生差错复制发生差错产生新的等位基因，形成新的性状产生新的等位基因，形成新的性状结果结果概念概念 DNADNA分子中发生碱基对的分子中发生碱基对的替换、增添和缺失替换、增添和缺失，引起基因结构的改变，称引起基因结构的改变，称基因突变基因突变。（。（基基因水平上的变异因水平上的变异）DJ（二）（二）基因突变的原因外外来来因因素素物理因素物理因素（各种辐射）（各种辐射）损伤细损伤细 胞内的胞内的DNADNA

31、基基因因突突变变化学因素化学因素（亚硝酸、碱基类似（亚硝酸、碱基类似 物）物）改变核酸中的碱基改变核酸中的碱基生物因素生物因素 某些病毒的遗传物某些病毒的遗传物 质能影响宿主细胞的质能影响宿主细胞的DNADNA生物内部因素生物内部因素使使DNADNA复制发生差错，导复制发生差错，导 致致DNADNA的碱基组成发生改变的碱基组成发生改变DJ（三）（三）基因突变的特点基因突变的特点1.1.普遍性普遍性2.2.随机性随机性生物个体发育的任何时期生物个体发育的任何时期,任何细胞任何细胞可以发生在细胞内的不同可以发生在细胞内的不同DNADNA分子，分子，或同一或同一DNADNA分子的不同部位上。分子的不

32、同部位上。4.4.低频率性低频率性（生殖细胞的突变频率为（生殖细胞的突变频率为1010-5-5 1010-8-8）5.5.多害少利性多害少利性（有些无作用）（有些无作用）3.3.不定向性不定向性（多方向性，产生一个以上的等（多方向性，产生一个以上的等 位基因）位基因）诱发突变因素多、又能自发突变，所诱发突变因素多、又能自发突变，所以所有的生物都有突变发生的可能以所有的生物都有突变发生的可能DJ二、基 因 重 组生物体进行有性生殖的过程中，控制不生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的同性状的基因重新组合基因重新组合基因基因重组重组性状性状重组重组新的表现型新的表现型（2 2n n种）种）新的

33、基新的基 因因 型型来源来源减减后期非同源染色体自由组合后期非同源染色体自由组合减减前期四分体中非姐妹染色单体的前期四分体中非姐妹染色单体的 交叉互换交叉互换意义意义 生物变异的主要来源之一，对生物的生物变异的主要来源之一，对生物的进化具有重要进化具有重要意义意义DJ基因的分子结构发生改基因的分子结构发生改变，产生了新的基因，变，产生了新的基因，出现了新的性状出现了新的性状产生新的基因型，使不产生新的基因型，使不同性状重新组合。出现同性状重新组合。出现新的表现型新的表现型细胞分裂间期细胞分裂间期DNADNA分子复分子复制时，由于外界理化因制时，由于外界理化因素或自身生理因素引起素或自身生理因素

34、引起的碱基对的替换、增添的碱基对的替换、增添或缺失。或缺失。减减后期，同源染色体分后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非离，非同源染色体上的非等位基因的自由组合及四等位基因的自由组合及四分体时非姐妹染色单体的分体时非姐妹染色单体的交叉互换。交叉互换。生物变异的来源之一，对生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要意义生物的进化具有重要意义变异的根本来源，生物变异的根本来源，生物进化的原材料进化的原材料突变频率低，但普遍突变频率低，但普遍存在。存在。在有性生殖中非常普遍在有性生殖中非常普遍DJ表现型表现型（改变）（改变）基因型基因型（改变）（改变）环境条件环境条件（改变）（改变）基因突变基因突变

35、染色体变异染色体变异基因重组基因重组诱因诱因来源来源遗传的变异遗传的变异不遗传的变异不遗传的变异DJ第二节第二节、染色体变异染色体变异教教学学重重点点1.染色体结构变异的类型染色体结构变异的类型2.染色体组的概念及特点染色体组的概念及特点3.染色体数量变异及其原理染色体数量变异及其原理DJ某染色体丢失某染色体丢失某一片段某一片段缺失缺失变异变异反向接回到反向接回到原染色体原染色体倒位倒位变异变异结合到原染色体的结合到原染色体的同同源染色体源染色体上上重复重复变异变异结合到原染色体的结合到原染色体的非非同源染色体同源染色体上上易易位位变异变异丢失丢失片段片段abcdefabcdefabcdefa

36、cdefabcdcdefabefabedcfabcdefabcdef1234567abcdef5671234DJ二、染色体数目的变异2121三体综合征（先天愚型）三体综合征（先天愚型）有有丝丝分分裂裂正常正常个别染色体数变异个别染色体数变异种种类类个别个别染色体的增加或减少染色体的增加或减少细胞内染色体数目以细胞内染色体数目以染色体组染色体组的形式成倍的形式成倍 的增加或减少的增加或减少？DJ减减分分裂裂正常正常个别染色体数变异个别染色体数变异减减分分裂裂正常正常个别染色体数变异个别染色体数变异DJ染色体组数目判别方法染色体组数目判别方法1.1.根据根据染色体形态染色体形态：细胞内形态相同的染

37、色体：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组有几条，则含有几个染色体组2.2.根据根据基因型基因型：在细胞或生物体的基因型中，：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因个数就是染色体数。控制同一性状的基因个数就是染色体数。3.3.根据染色体数目和染色体形态数根据染色体数目和染色体形态数1.染色体组染色体组细胞中的一组细胞中的一组非同源染色体非同源染色体，形态和功形态和功能各不相同能各不相同，但，但携带携带有该生物体的有该生物体的全部遗传全部遗传信息信息的一组染色体。的一组染色体。DJ多倍体与单倍体的比较多倍体与单倍体的比较生殖细胞生殖细胞不经受精作不经受精作用用直接直接发育而来发

38、育而来由由受精卵受精卵发育而来发育而来含有含有一到多个一到多个染染色体组色体组含有三个或多个染含有三个或多个染色体组色体组个体个体单倍体单倍体花粉粒花粉粒组织培养组织培养有丝分裂有丝分裂减数减数分裂分裂受精卵受精卵几几倍体倍体个体个体几几个染色体组个染色体组有丝有丝分裂分裂DJ三倍体无籽西瓜的培育过程二倍体二倍体秋水仙素秋水仙素四倍体四倍体二倍体二倍体（配子（配子2 2个染色体组）个染色体组）（配子（配子1 1个染色体组）个染色体组）三倍体西瓜子三倍体西瓜子 四倍体西瓜果实四倍体西瓜果实三倍体无子西瓜三倍体无子西瓜二倍体花粉二倍体花粉联会紊乱，不能联会紊乱，不能形成生殖细胞形成生殖细胞 三倍体

39、植株（三倍体植株（3n3n）DJP PAABB aabbAABB aabbF F1 1AaBbAaBbABAB、AbAb、aBaB、abab配子配子花药离花药离 体培养体培养可得到基因型为可得到基因型为ABAB、AbAb、aBaB、abab这四种这四种单倍体植株单倍体植株人工诱导人工诱导 染色体加倍染色体加倍 就可得到基因型为就可得到基因型为AAbbAAbb这种纯合子的这种纯合子的二倍体植株二倍体植株水稻高杆抗病水稻高杆抗病AABB与与矮杆不抗病矮杆不抗病aabb培育优培育优良品种？良品种？单倍体育种单倍体育种只需两年只需两年DJ杂交育种（至少四年）杂交育种（至少四年）第一年第一年P高抗高抗A

40、ABB X 矮不抗矮不抗aabb第二年第二年F1AaBb第三年第三年F29高抗高抗3高不抗高不抗3矮抗矮抗1矮不抗矮不抗X第四年第四年纯合矮杆纯合矮杆aaBBaaBBaaBbDJ单基因遗传病单基因遗传病多基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病染色体异常遗传病常染色体常染色体X染色体染色体显性遗传病显性遗传病隐性遗传病隐性遗传病显性遗传病显性遗传病隐性遗传病隐性遗传病原发性高血压、冠心病、唇裂原发性高血压、冠心病、唇裂21三体综合症、猫三体综合症、猫叫综合症叫综合症性腺发育不良（特性腺发育不良（特纳氏综合症）纳氏综合症）常染色体病常染色体病性染色体病性染色体病镰刀型细胞贫血症、镰刀型细胞贫血症、

41、白化病、先天性聋哑、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症苯丙酮尿症抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病色盲症、血友病、进色盲症、血友病、进行性肌营养不良行性肌营养不良多指、并指、软骨发多指、并指、软骨发育不全育不全一对等位一对等位基因控制基因控制的遗传病的遗传病第三节第三节人类遗传病人类遗传病DJ苯丙氨酸苯丙氨酸酶酶1 1苯丙酮酸苯丙酮酸酶酶2 2酪氨酸酪氨酸酶酶3 3黑色素黑色素尿黑酸尿黑酸尿黑酸尿黑酸乙酰乙酰乙酰乙酰乙酸乙酸乙酸乙酸COCO2 2HH2 2OO酶酶5 5酶酶6 6酶酶4 4损害神损害神损害神损害神经系统经系统经系统经系统a.缺少酶缺少酶2：苯丙酮酸尿症：苯丙酮酸尿症b.缺少酶缺少酶3：

42、白化病：白化病c.缺少酶缺少酶5：尿黑酸症：尿黑酸症DJ第六章第六章从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程第一节第一节 杂交育种与诱变育种杂交育种与诱变育种教教学学重重点点1.杂交育种和诱变育种的方杂交育种和诱变育种的方法和原理法和原理2.两种育种方式的优缺点两种育种方式的优缺点DJ将具有不同将具有不同优良性状的优良性状的两亲本杂交两亲本杂交用物理或化学用物理或化学的方法处理萌发的方法处理萌发的种子或幼苗的种子或幼苗花药离体培花药离体培养；诱导染养；诱导染色体加倍色体加倍用秋水仙素用秋水仙素处理萌发的处理萌发的种子或幼苗种子或幼苗使位于不同使位于不同个体的优良个体的优良性状集中于性状集中于一

43、个个体上一个个体上提高变异频提高变异频率加速育种率加速育种进程进程明显缩短明显缩短育种年限育种年限器官大型，器官大型，营养含量高营养含量高育种时育种时间长间长有利变异少需有利变异少需大量处理供试大量处理供试材料材料技术复杂，需与技术复杂，需与杂交育种和多倍杂交育种和多倍体育种配合体育种配合只适用于只适用于植物植物基因突变基因突变染色体组染色体组成倍减少成倍减少染色体组染色体组成倍增加成倍增加基因重组基因重组培育矮培育矮抗小麦抗小麦培育青霉培育青霉素高产菌株素高产菌株三倍体无子三倍体无子西瓜的培育西瓜的培育培育矮抗培育矮抗小麦小麦几种主要育种方法的比较几种主要育种方法的比较DJ基因工程基因工程是

44、指按照人们的意愿，把一种生物的是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。第一步第一步提取目的基因和运载体提取目的基因和运载体第二步第二步目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合第三步第三步将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞检测目的基因的表达情况检测目的基因的表达情况第四步第四步基因工程的操作过程基因工程的操作过程1.1.剪刀剪刀限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶。2.2.针线针线DNADNA连接酶连接酶。3.3.运输工具运输工具运载体运载体。DJ结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！61