20160606给家乡孩子的信北师大版三年级下册.ppt

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1、给家乡孩子的信北师大版语文三年级下册第十一单元书信教学课时：两课时教学课时：两课时走近巴金巴金，原名李尧棠，字芾（巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，甘，1904年年11月月25日出生于四川成日出生于四川成都。都。1921年公开发表第一篇文章，年公开发表第一篇文章，现代著名作家。他的现代著名作家。他的“激流三部曲激流三部曲”(家春秋家春秋)、“爱情三部爱情三部曲曲”(雾雨电雾雨电)、“抗抗战三部曲战三部曲”（寒夜憩园第（寒夜憩园第四病室）等文学作品，是中国文学四病室）等文学作品，是中国文学的丰碑。的丰碑。巴金还是杰出的出版家、编辑家。巴金还是杰出的出版家、编辑家。晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本

2、晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录，的随想录，2005年病逝。年病逝。青年巴金老年巴金认真写作的巴金一封信 指挥 杰出 无限追求 奉献 享受 维持生存 花费 宽广 爱惜 真诚 祝福请同学们给课文分段，概括一下每一大请同学们给课文分段，概括一下每一大段的段落大意。段的段落大意。第一自然段：巴金收到孩子们的信的感受，第一自然段：巴金收到孩子们的信的感受，表示感谢。表示感谢。第二第二三自然段：说明这封信的缘由。三自然段：说明这封信的缘由。第四第四五自然段：巴金老人对孩子们的教导。五自然段：巴金老人对孩子们的教导。第六第六七自然段：巴金对孩子们的期望和祝七自然段：巴金对孩子们的期望和祝福。福。1

3、、家乡的孩子给巴金写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉？好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！2、朗读巴金感谢孩子的话，体会了巴金对孩子们怎样的感情？他是个怎样的人？体会到巴金对孩子们真挚的爱，感受到他是个充满爱心的慈祥的老人。我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。怎么办呢？无论如何，怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。我终于拿起笔。请原谅，我今年不能回家乡。并不是我不愿请原谅，我今年不能回家乡。并不是我不愿意去看望你们，正相反，意去看望你们，正相反，我多

4、么想看见你们天我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，但真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，但是我没有体力和精力支持这一长途的旅行，那是我没有体力和精力支持这一长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧么就让这封信代替我同你们见面吧。巴金爷爷为什么写这封信？巴金爷爷为什么写这封信？想象一下八九十岁的老人是怎么生活的？想象一下八九十岁的老人是怎么生活的？体会巴金写这封信时的困难，想象他是怎体会巴金写这封信时的困难，想象他是怎么克服困难坚持写完这封信的？么克服困难坚持写完这封信的？，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，两个两个“多么多么”充分表现了巴金爷爷思

5、念孩充分表现了巴金爷爷思念孩子们的情感。子们的情感。用“多么多么”练习说话。不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。体会：巴金爷爷是一个爱祖国，爱人民的体会：巴金爷爷是一个爱祖国，爱人民的人，他看重的是自己写作的出发点人，他看重的是自己写作的出发点对祖国和同胞的爱。我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。体会：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉献体会：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖国了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖

6、国和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追求。和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追求。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是以什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”我和别人一样，也希望看到自己生命开花。但是我不可能再活一次。体会：他想继续为他人、为社会贡献力量，体会：他想继续为他人、为社会贡献力量，让人生放光彩。让人生放光彩。我愿意再活一次，重新学我愿意再活一次，

7、重新学习，重新工作。让我的生命开习，重新工作。让我的生命开花结果。花结果。让生命开花，就是，让生命开花，就是，而不是。而不是。奉献奉献享受享受 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。我真诚地祝福你们。巴金对孩子们的期待和祝福。巴金对孩子们的期待和祝福。问“巴金爷爷，你认为自己是什么样的人？”答“不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。”问“巴金爷爷，你为什么写作？”答“我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。”问“巴金爷爷，你认为生命的意义是

8、什么？”答“我思考，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”问“巴金爷爷，生命开花是什么意思？”答“我们每个人都有更多的爱一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”本文是一封本文是一封书信书信。作家巴金爷爷。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡在信中，情真意切地表达了对家乡孩子孩子真诚的关怀、亲切的勉励真诚的关怀、亲切的勉励，抒，抒发了自己要让生命开花的美好情感，发了自己要让生命开花的美好情感，教育孩子们要乐于奉献。教育孩子们要乐于奉献。总结总结巴金语录我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有

9、住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪。我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。20032003年年巴金老人感动中国颁奖词巴金老人感动中国颁奖词 穿越一个世纪，见证沧桑百年，穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激重。他在字里行间燃烧的激 情，情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。永远闪耀着璀璨的光辉。我对巴金说：我对巴金说：“”