植物脱毒技术宜职院.ppt

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1、第九章第九章 植物脱毒技术植物脱毒技术宜职院宜职院08.9目的与要求目的与要求目的与要求目的与要求 了解脱毒意义，学习植物茎尖脱毒原理及其了解脱毒意义，学习植物茎尖脱毒原理及其了解脱毒意义，学习植物茎尖脱毒原理及其了解脱毒意义，学习植物茎尖脱毒原理及其操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用，掌操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用，掌操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用，掌操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用，掌握植物理化脱毒方法。学习植物脱毒苗的鉴定握植物理化脱毒方法。学习植物脱毒苗的鉴定握植物理化脱毒方法。学习植物脱毒苗的鉴定握植物理化脱毒方法。学习植物脱毒苗的鉴定方法，掌握各方法的鉴定原理，

2、了解植物脱毒方法，掌握各方法的鉴定原理，了解植物脱毒方法，掌握各方法的鉴定原理，了解植物脱毒方法，掌握各方法的鉴定原理，了解植物脱毒苗的保存和繁殖方法。苗的保存和繁殖方法。苗的保存和繁殖方法。苗的保存和繁殖方法。具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物鉴定脱毒苗的基本能力，有脱毒苗保存的认知。鉴定脱毒苗的基本能力，有脱毒苗保存的认知。鉴定脱毒苗的基本能力，有脱毒苗保存的认知。鉴定脱毒苗的基本能力，有脱毒苗保存的认知。全世界已发现植物病毒有近全世界已发现植物病毒有近788种。种。病毒的

3、危害：病毒的危害：组织和细胞病变组织和细胞病变 新陈代谢等生理机能受到干扰新陈代谢等生理机能受到干扰 外观表现不正常状态外观表现不正常状态 由于危害可通过营养体传给后代，病毒对寄由于危害可通过营养体传给后代，病毒对寄主植物可造成毁灭性危害，导致大幅度减产，主植物可造成毁灭性危害，导致大幅度减产，甚至全株死亡。世界作物生产中，病毒危害程甚至全株死亡。世界作物生产中，病毒危害程度仅次于真菌。度仅次于真菌。危害一些植物的病毒数目危害一些植物的病毒数目植物种植物种类类感染病毒感染病毒种类种类植物种植物种类类感染病感染病毒种类毒种类植物种植物种类类感染病感染病毒种类毒种类菊花菊花19矮牵牛矮牵牛5苹果苹

4、果36康乃馨康乃馨11百合百合6柑橘柑橘23水仙水仙4马铃薯马铃薯17葡萄葡萄26唐菖蒲唐菖蒲5大蒜大蒜24草莓草莓24风信子风信子3豌豆豌豆15桃桃23月季月季10樱桃樱桃44梨梨11 所谓所谓脱毒脱毒就是采用一定的方法除去植物就是采用一定的方法除去植物体内病毒的技术。体内病毒的技术。无病毒苗无病毒苗：指不含该种植物的主要危害：指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物体内的存病毒，即经检测主要病毒在植物体内的存在表现阴性反应的苗木。在表现阴性反应的苗木。应用植物脱毒技术意义应用植物脱毒技术意义 植物脱毒技术可使植物恢复原来优良特性，植物脱毒技术可使植物恢复原来优良特性，生长势增强

5、，明显提高产量、改善品质，产生长势增强，明显提高产量、改善品质，产量的提高幅度最高可达量的提高幅度最高可达300%。植物脱毒技术不仅脱除了病毒，还可以去植物脱毒技术不仅脱除了病毒，还可以去除多种真菌、细菌及线虫病害，使种性得以除多种真菌、细菌及线虫病害，使种性得以恢复，植株生长健壮，减少肥料和农药施用恢复，植株生长健壮，减少肥料和农药施用量，降低生产成本，保护了环境量，降低生产成本，保护了环境 第一节第一节 脱毒方法脱毒方法一、茎尖培养脱毒一、茎尖培养脱毒一、茎尖培养脱毒一、茎尖培养脱毒（一）通过茎尖培养脱毒的原理（一）通过茎尖培养脱毒的原理（一）通过茎尖培养脱毒的原理（一）通过茎尖培养脱毒的

6、原理 1 1、病毒在植物体内的分布、病毒在植物体内的分布、病毒在植物体内的分布、病毒在植物体内的分布 病毒浓度不同，离尖端越远病毒浓度越高。茎病毒浓度不同，离尖端越远病毒浓度越高。茎病毒浓度不同，离尖端越远病毒浓度越高。茎病毒浓度不同，离尖端越远病毒浓度越高。茎尖或根尖，离体培养便可获得无病毒再生植株。尖或根尖，离体培养便可获得无病毒再生植株。尖或根尖，离体培养便可获得无病毒再生植株。尖或根尖，离体培养便可获得无病毒再生植株。2 2、茎尖大小与脱毒、茎尖大小与脱毒、茎尖大小与脱毒、茎尖大小与脱毒 茎尖外植体的大小与脱毒效果成反比。茎尖分茎尖外植体的大小与脱毒效果成反比。茎尖分茎尖外植体的大小与

7、脱毒效果成反比。茎尖分茎尖外植体的大小与脱毒效果成反比。茎尖分生组织不能合成自身需要的生长素，但下部叶原基生组织不能合成自身需要的生长素，但下部叶原基生组织不能合成自身需要的生长素，但下部叶原基生组织不能合成自身需要的生长素，但下部叶原基能提供，因而带叶原基的茎尖生长快，成苗率高。能提供，因而带叶原基的茎尖生长快，成苗率高。能提供，因而带叶原基的茎尖生长快，成苗率高。能提供，因而带叶原基的茎尖生长快，成苗率高。但茎尖越大，脱毒效果差。但茎尖越大，脱毒效果差。但茎尖越大，脱毒效果差。但茎尖越大，脱毒效果差。（二）茎尖脱毒方法（二）茎尖脱毒方法（二）茎尖脱毒方法（二）茎尖脱毒方法1 1、取样与消毒

8、、取样与消毒、取样与消毒、取样与消毒 可直接选定的植株上取顶芽进行消毒接种。采可直接选定的植株上取顶芽进行消毒接种。采可直接选定的植株上取顶芽进行消毒接种。采可直接选定的植株上取顶芽进行消毒接种。采顶芽与侧芽消毒接种顶芽与侧芽消毒接种顶芽与侧芽消毒接种顶芽与侧芽消毒接种 。消毒方法是：剪取顶芽梢段消毒方法是：剪取顶芽梢段消毒方法是：剪取顶芽梢段消毒方法是：剪取顶芽梢段3 3、5 5厘米，剥去大厘米，剥去大厘米，剥去大厘米，剥去大叶片，用自来水冲洗干净，在叶片，用自来水冲洗干净，在叶片，用自来水冲洗干净，在叶片，用自来水冲洗干净，在75%75%酒精中浸泡酒精中浸泡酒精中浸泡酒精中浸泡3030秒秒

9、秒秒左右，用左右，用左右，用左右，用1%-31%-3次氯酸钠或次氯酸钠或次氯酸钠或次氯酸钠或5%-7%5%-7%的漂白粉溶液消的漂白粉溶液消的漂白粉溶液消的漂白粉溶液消毒毒毒毒10-2010-20分，最后用无菌水冲洗材料分，最后用无菌水冲洗材料分，最后用无菌水冲洗材料分，最后用无菌水冲洗材料4-54-5次。次。次。次。酒精擦拭手酒精擦拭手外植体消毒外植体消毒浸泡浸泡5min器械消毒器械消毒酒精灯灼烧酒精灯灼烧酒精擦拭培养皿酒精擦拭培养皿2 2、茎尖剥离和接种、茎尖剥离和接种、茎尖剥离和接种、茎尖剥离和接种 将已消毒的芽放在带滤纸的培养皿上将已消毒的芽放在带滤纸的培养皿上将已消毒的芽放在带滤纸的

10、培养皿上将已消毒的芽放在带滤纸的培养皿上器械固器械固器械固器械固定定定定解剖镜下剥去幼叶解剖镜下剥去幼叶解剖镜下剥去幼叶解剖镜下剥去幼叶切下带切下带切下带切下带1-21-2个叶原基的生个叶原基的生个叶原基的生个叶原基的生长点（）长点（）长点（）长点（）切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。酒精擦拭酒精擦拭旋转灼烧旋转灼烧显微镜下显微镜下获取茎尖获取茎尖接种接种盖好瓶塞盖好瓶塞脱毒马铃薯试管苗脱毒马铃薯试管苗3 3培养培养培养培养 2525+2 2，1500-5000LX1500-5000L

11、X，10-16h10-16h 一般光照培养比暗培养效果好。其间应更换新一般光照培养比暗培养效果好。其间应更换新一般光照培养比暗培养效果好。其间应更换新一般光照培养比暗培养效果好。其间应更换新鲜培养基。提高培养基中鲜培养基。提高培养基中鲜培养基。提高培养基中鲜培养基。提高培养基中BABA的浓度可形成大量从的浓度可形成大量从的浓度可形成大量从的浓度可形成大量从生芽。生芽。生芽。生芽。4 4生根诱导生根诱导生根诱导生根诱导 诱导生根的方法是将诱导生根的方法是将诱导生根的方法是将诱导生根的方法是将2-3cm2-3cm高的无根苗转入生高的无根苗转入生高的无根苗转入生高的无根苗转入生根培养基继续培养根培养

12、基继续培养根培养基继续培养根培养基继续培养1-21-2个月可生根。个月可生根。个月可生根。个月可生根。（三）培养基与培养方式（三）培养基与培养方式（三）培养基与培养方式（三）培养基与培养方式 1 1、培养基：、培养基：、培养基：、培养基：MSMS，White,MorelWhite,Morel等等等等 2 2、培养方式：一般采用半固体培养基。、培养方式：一般采用半固体培养基。、培养方式：一般采用半固体培养基。、培养方式：一般采用半固体培养基。（四）影响茎尖脱毒效果的因素（茎尖脱毒技术（四）影响茎尖脱毒效果的因素（茎尖脱毒技术（四）影响茎尖脱毒效果的因素（茎尖脱毒技术（四）影响茎尖脱毒效果的因素（

13、茎尖脱毒技术的关键）的关键）的关键）的关键）植物种类、病毒种类、剥离茎尖的大小（带植物种类、病毒种类、剥离茎尖的大小（带植物种类、病毒种类、剥离茎尖的大小（带植物种类、病毒种类、剥离茎尖的大小（带1-1-3 3个叶原基）、培养基营养个叶原基）、培养基营养个叶原基）、培养基营养个叶原基）、培养基营养 用于脱毒的适宜茎尖大小用于脱毒的适宜茎尖大小植物植物病毒名称病毒名称剥离茎尖大剥离茎尖大小小（mm）植物植物病毒名称病毒名称剥离茎尖大剥离茎尖大小小（mm）马铃薯马铃薯马铃薯卷叶病毒马铃薯卷叶病毒马马1.03.0百合百合花叶病花叶病0.21.0铃薯铃薯Y病毒病毒1.03.0鸢尾鸢尾花叶病花叶病0.2

14、0.5马铃薯马铃薯X病毒病毒0.20.5菊花菊花各种病毒各种病毒0.21.0马铃薯马铃薯G病毒病毒0.20.3康乃馨康乃馨各种病毒各种病毒0.20.8马铃薯马铃薯S病毒病毒0.2以下以下大丽花大丽花花叶病花叶病0.6甘薯甘薯斑纹花叶病毒斑纹花叶病毒1.02.0大蒜大蒜花叶病毒花叶病毒0.31.0缩叶花叶病毒缩叶花叶病毒1.02.0甘蔗甘蔗花叶病花叶病0.73.0羽毛状花叶病毒羽毛状花叶病毒0.31.0草莓草莓各种病毒各种病毒0.21.0二、热处理脱毒二、热处理脱毒二、热处理脱毒二、热处理脱毒 脱毒原理脱毒原理脱毒原理脱毒原理 即热处理脱毒，一些病毒对热不稳定，在高于常温即热处理脱毒，一些病毒对

15、热不稳定，在高于常温即热处理脱毒，一些病毒对热不稳定，在高于常温即热处理脱毒，一些病毒对热不稳定，在高于常温的温度下（的温度下（的温度下（的温度下（35-4035-40度）即钝化失活。度）即钝化失活。度）即钝化失活。度）即钝化失活。1 1、温汤浸渍处理脱毒法、温汤浸渍处理脱毒法、温汤浸渍处理脱毒法、温汤浸渍处理脱毒法 材料置于材料置于材料置于材料置于5050左右热水中左右热水中左右热水中左右热水中浸渍几十分钟到数小时。浸渍几十分钟到数小时。浸渍几十分钟到数小时。浸渍几十分钟到数小时。特点：简单易行，成本低，但易使材料受伤。适用：特点：简单易行，成本低，但易使材料受伤。适用：特点：简单易行，成本

16、低，但易使材料受伤。适用：特点：简单易行，成本低，但易使材料受伤。适用：甘蔗、木本植物和休眠器官的处理。甘蔗、木本植物和休眠器官的处理。甘蔗、木本植物和休眠器官的处理。甘蔗、木本植物和休眠器官的处理。2 2、热空气处理脱毒法、热空气处理脱毒法、热空气处理脱毒法、热空气处理脱毒法 将植物用将植物用将植物用将植物用35354040的热空的热空的热空的热空气处理气处理气处理气处理2 24 4周或更长时间。周或更长时间。周或更长时间。周或更长时间。特点：损伤较小，操作简便，须严格控制温度时间特点：损伤较小，操作简便，须严格控制温度时间特点：损伤较小，操作简便，须严格控制温度时间特点：损伤较小，操作简便

17、，须严格控制温度时间适用：多数植物适用：多数植物适用：多数植物适用：多数植物 3 3、热处理结合茎尖培养脱毒、热处理结合茎尖培养脱毒、热处理结合茎尖培养脱毒、热处理结合茎尖培养脱毒 目前常采用将热处理和茎尖分生组织培养结合起目前常采用将热处理和茎尖分生组织培养结合起目前常采用将热处理和茎尖分生组织培养结合起目前常采用将热处理和茎尖分生组织培养结合起来的方法脱毒。来的方法脱毒。来的方法脱毒。来的方法脱毒。特点：既可缩短热处理时间，提高植株成活率，又特点：既可缩短热处理时间，提高植株成活率，又特点：既可缩短热处理时间，提高植株成活率，又特点：既可缩短热处理时间，提高植株成活率，又可剥离较大的茎尖，

18、提高茎尖培养的成活率和脱毒可剥离较大的茎尖，提高茎尖培养的成活率和脱毒可剥离较大的茎尖，提高茎尖培养的成活率和脱毒可剥离较大的茎尖，提高茎尖培养的成活率和脱毒率。率。率。率。适用：大多数植物，并可除去一般培养难以去除的适用：大多数植物，并可除去一般培养难以去除的适用：大多数植物，并可除去一般培养难以去除的适用：大多数植物，并可除去一般培养难以去除的纺锤块茎类病毒纺锤块茎类病毒纺锤块茎类病毒纺锤块茎类病毒 三、其他组织培养脱毒方法三、其他组织培养脱毒方法三、其他组织培养脱毒方法三、其他组织培养脱毒方法（一）愈伤组织培养脱毒（一）愈伤组织培养脱毒（一）愈伤组织培养脱毒（一）愈伤组织培养脱毒 将感染

19、病毒的组织离体培养获得愈伤组织，将感染病毒的组织离体培养获得愈伤组织，将感染病毒的组织离体培养获得愈伤组织，将感染病毒的组织离体培养获得愈伤组织，再诱导愈伤组织分化成苗，从而获得无病害毒植再诱导愈伤组织分化成苗，从而获得无病害毒植再诱导愈伤组织分化成苗，从而获得无病害毒植再诱导愈伤组织分化成苗，从而获得无病害毒植株的方法，即愈伤组织培养脱毒法。株的方法，即愈伤组织培养脱毒法。株的方法，即愈伤组织培养脱毒法。株的方法，即愈伤组织培养脱毒法。部分愈伤组织细胞不带病毒可能有以下两方部分愈伤组织细胞不带病毒可能有以下两方部分愈伤组织细胞不带病毒可能有以下两方部分愈伤组织细胞不带病毒可能有以下两方面的原

20、因：面的原因：面的原因：面的原因：一是愈伤组织细胞分裂增殖速度快，而病毒复制一是愈伤组织细胞分裂增殖速度快，而病毒复制一是愈伤组织细胞分裂增殖速度快，而病毒复制一是愈伤组织细胞分裂增殖速度快，而病毒复制速度较慢，赶不上细胞的繁殖；速度较慢，赶不上细胞的繁殖；速度较慢，赶不上细胞的繁殖；速度较慢，赶不上细胞的繁殖；二是愈伤组织发生了抗病毒突变。二是愈伤组织发生了抗病毒突变。二是愈伤组织发生了抗病毒突变。二是愈伤组织发生了抗病毒突变。（二）珠心胚培养脱毒（二）珠心胚培养脱毒（二）珠心胚培养脱毒（二）珠心胚培养脱毒 柑橘类种子为多胚种子，除具有合子胚外还有珠柑橘类种子为多胚种子，除具有合子胚外还有珠

21、柑橘类种子为多胚种子，除具有合子胚外还有珠柑橘类种子为多胚种子，除具有合子胚外还有珠心胚，种子一般不带病毒，因此珠心胚植株不易带心胚，种子一般不带病毒，因此珠心胚植株不易带心胚，种子一般不带病毒，因此珠心胚植株不易带心胚，种子一般不带病毒，因此珠心胚植株不易带病毒。病毒。病毒。病毒。（三）微尖嫁接脱毒（三）微尖嫁接脱毒（三）微尖嫁接脱毒（三）微尖嫁接脱毒 指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎尖（尖（尖（尖（0.14-1.0mm,0.14-1.0mm,带带带带3-4

22、3-4个叶原基），以培养脱毒苗个叶原基），以培养脱毒苗个叶原基），以培养脱毒苗个叶原基），以培养脱毒苗的技术。的技术。的技术。的技术。脱毒程序：无菌砧木培养脱毒程序：无菌砧木培养脱毒程序：无菌砧木培养脱毒程序：无菌砧木培养茎尖准备茎尖准备茎尖准备茎尖准备嫁接嫁接嫁接嫁接嫁接苗培养嫁接苗培养嫁接苗培养嫁接苗培养移植。移植。移植。移植。第二节第二节第二节第二节 脱毒苗鉴定脱毒苗鉴定脱毒苗鉴定脱毒苗鉴定一、直接检查法一、直接检查法一、直接检查法一、直接检查法 直接观察待侧植株生长状态是否异常，茎叶上有直接观察待侧植株生长状态是否异常，茎叶上有直接观察待侧植株生长状态是否异常，茎叶上有直接观察待侧植株

23、生长状态是否异常，茎叶上有无特定病毒引起的可见症状，从而可判断病毒是否无特定病毒引起的可见症状，从而可判断病毒是否无特定病毒引起的可见症状，从而可判断病毒是否无特定病毒引起的可见症状，从而可判断病毒是否存在。存在。存在。存在。二、指示植物法二、指示植物法二、指示植物法二、指示植物法 将一些对病毒反映敏感，症状特征显著的植物将一些对病毒反映敏感，症状特征显著的植物将一些对病毒反映敏感，症状特征显著的植物将一些对病毒反映敏感，症状特征显著的植物作为指示植物，用以检验待测植物体内特定病毒的作为指示植物，用以检验待测植物体内特定病毒的作为指示植物，用以检验待测植物体内特定病毒的作为指示植物，用以检验待

24、测植物体内特定病毒的存在。即指示植物法。存在。即指示植物法。存在。即指示植物法。存在。即指示植物法。特点：条件简单，操作方便，经济而有效，只特点：条件简单，操作方便，经济而有效，只特点：条件简单，操作方便，经济而有效，只特点：条件简单，操作方便，经济而有效，只能测出病毒的相对感染力。能测出病毒的相对感染力。能测出病毒的相对感染力。能测出病毒的相对感染力。一些常见病毒病引起的可见病症一些常见病毒病引起的可见病症症状症状病毒病名称病毒病名称症状症状病毒名称病毒名称褪绿、黄褪绿、黄化化小麦黄矮病小麦黄矮病斑点斑点十字花科黑斑病十字花科黑斑病花叶、斑花叶、斑驳驳烟草花叶病、菜豆花叶病、烟草花叶病、菜豆

25、花叶病、黄瓜花叶病黄瓜花叶病猝倒、猝倒、立枯立枯棉花立枯病、瓜苗猝棉花立枯病、瓜苗猝倒病、水稻烂秧病倒病、水稻烂秧病溃疡溃疡杨树溃疡病、柑桔溃疡病，杨树溃疡病、柑桔溃疡病，番茄溃疡病番茄溃疡病萎蔫萎蔫棉花枯萎病、茄科植棉花枯萎病、茄科植物青枯病物青枯病枯死枯死马铃薯晚疫病、水稻白叶枯马铃薯晚疫病、水稻白叶枯病病矮化矮化玉米矮化病、泡桐丛玉米矮化病、泡桐丛枝病、小麦丛矮病枝病、小麦丛矮病穿孔穿孔桃细菌性穿孔病桃细菌性穿孔病徒长徒长水稻恶苗病水稻恶苗病疮痂疮痂柑桔疮痂病、梨黑星病、马柑桔疮痂病、梨黑星病、马铃薯疮痂病铃薯疮痂病卷叶卷叶马铃薯卷叶病马铃薯卷叶病指示植物法指示植物法指示植物法指示植物法

26、几种马铃薯病毒的指示植物及表现症状几种马铃薯病毒的指示植物及表现症状病毒种病毒种类类指示植物指示植物表现症表现症状状马铃薯马铃薯X X病病毒（毒（PVXPVX）千红日、曼陀罗、辣千红日、曼陀罗、辣椒、心叶烟椒、心叶烟脉间花叶脉间花叶马铃薯马铃薯S S病病毒（毒（PVSPVS）苋色藜、千日红、曼苋色藜、千日红、曼陀罗、昆诺阿藜陀罗、昆诺阿藜叶脉深陷，粗缩叶脉深陷，粗缩马铃薯马铃薯Y Y病病毒（毒（PVYPVY）野生马铃薯、洋酸菜、野生马铃薯、洋酸菜、曼陀罗曼陀罗随品种而异，有些轻微随品种而异，有些轻微花叶或粗缩，敏感品种花叶或粗缩，敏感品种反应为坏死反应为坏死马铃薯卷马铃薯卷叶病毒叶病毒（PLR

27、VPLRV）洋酸菜洋酸菜叶尖呈浅黄色，有些品叶尖呈浅黄色，有些品种呈紫色或红色种呈紫色或红色（一）草本植物鉴定（一）草本植物鉴定1、汁叶涂抹法、汁叶涂抹法 被鉴定植物取被鉴定植物取13克幼叶克幼叶加加10毫升水及少量磷酸缓冲液毫升水及少量磷酸缓冲液-研碎过滤研碎过滤-加金钢砂作麾加金钢砂作麾擦剂擦剂-汁液在叶面上涂抹汁液在叶面上涂抹23次接种次接种2、小叶嫁接法、小叶嫁接法 指示植物作砧木，被鉴定植物小指示植物作砧木，被鉴定植物小叶作接穗，常用劈接法。叶作接穗，常用劈接法。（二）木本指示植物鉴定（二）木本指示植物鉴定1、直接在指示植物上嫁接待检植株的芽片、直接在指示植物上嫁接待检植株的芽片2、

28、双重芽嫁接、双重芽嫁接 3、双芽嫁接法、双芽嫁接法部分病毒的木本指示植物及相应症状部分病毒的木本指示植物及相应症状病毒种类病毒种类木本指示植物木本指示植物表现症状表现症状苹果褪绿叶斑病苹果褪绿叶斑病毒毒苏俄苹果苏俄苹果叶片出现褪绿斑点，叶小，植株矮叶片出现褪绿斑点，叶小，植株矮化，长势弱化，长势弱苹果茎痘病毒苹果茎痘病毒司派司派227227或光辉或光辉叶片反卷，植株矮化，皮层坏死叶片反卷，植株矮化，皮层坏死苹果茎沟病毒苹果茎沟病毒弗吉尼亚小苹果弗吉尼亚小苹果植株矮小，接合部内有深褐色坏死植株矮小，接合部内有深褐色坏死环纹，木质部产生深褐色纵向条沟环纹，木质部产生深褐色纵向条沟苹果花叶病毒苹果花

29、叶病毒兰蓬王、红玉和兰蓬王、红玉和金冠金冠叶片上产生黄斑、沿叶脉条斑叶片上产生黄斑、沿叶脉条斑苹果锈果类病毒苹果锈果类病毒国光国光叶和茎干锈斑、坏死斑叶和茎干锈斑、坏死斑葡萄扇叶病毒葡萄扇叶病毒葡萄茎痘病毒葡萄茎痘病毒沙地葡萄圣乔治沙地葡萄圣乔治叶片出现褪绿斑点、线纹斑及环斑、叶片出现褪绿斑点、线纹斑及环斑、局部坏死、畸形；叶脉间出现星状局部坏死、畸形；叶脉间出现星状透明斑透明斑葡萄卷叶病毒葡萄卷叶病毒欧亚种葡萄欧亚种葡萄叶片下卷、叶脉间变红叶片下卷、叶脉间变红葡萄茎沟病毒葡萄茎沟病毒Kober 5BBKober 5BB仅在仅在Kober5BBKober5BB上会产生茎沟上会产生茎沟葡萄栓皮病

30、毒葡萄栓皮病毒LN33LN33节间肿大，部分叶片背面出现栓皮节间肿大，部分叶片背面出现栓皮葡萄金黄病毒葡萄金黄病毒Baco 22ABaco 22A植株矮化，叶片下卷、黄化植株矮化，叶片下卷、黄化葡萄脉坏死病葡萄脉坏死病110R110R叶片背面沿叶脉出现坏死斑，卷须叶片背面沿叶脉出现坏死斑，卷须和嫩梢坏死和嫩梢坏死葡萄脉斑驳病葡萄脉斑驳病河岸葡萄河岸葡萄褪绿斑，沿脉斑驳，叶片畸形褪绿斑，沿脉斑驳，叶片畸形柑橘碎叶病柑橘碎叶病腊斯克枳橙、特洛腊斯克枳橙、特洛亚枳橙、卡里佐枳亚枳橙、卡里佐枳橙和厚皮来檬橙和厚皮来檬新叶上出现叶片扭曲，叶缘残缺呈新叶上出现叶片扭曲，叶缘残缺呈破碎状破碎状三、抗血清鉴定

31、法三、抗血清鉴定法三、抗血清鉴定法三、抗血清鉴定法 特异性高，测定速度快，几小时甚至几分钟就可特异性高，测定速度快，几小时甚至几分钟就可特异性高，测定速度快，几小时甚至几分钟就可特异性高，测定速度快，几小时甚至几分钟就可以完成。植物病毒鉴定中最有用方法之一。以完成。植物病毒鉴定中最有用方法之一。以完成。植物病毒鉴定中最有用方法之一。以完成。植物病毒鉴定中最有用方法之一。（一）原理（一）原理（一）原理（一）原理 刺激抗体产生蛋白质抗原。抗原与抗体间能刺激抗体产生蛋白质抗原。抗原与抗体间能刺激抗体产生蛋白质抗原。抗原与抗体间能刺激抗体产生蛋白质抗原。抗原与抗体间能发生高度专一性的血清学反应（免疫反

32、应）发生高度专一性的血清学反应（免疫反应）发生高度专一性的血清学反应（免疫反应）发生高度专一性的血清学反应（免疫反应）（二）方法（二）方法（二）方法（二）方法1 1、叶绿体凝集法、叶绿体凝集法、叶绿体凝集法、叶绿体凝集法 2 2、块茎沉淀法、块茎沉淀法、块茎沉淀法、块茎沉淀法3 3、环形接口法、环形接口法、环形接口法、环形接口法4 4、酶联免疫法：用梅标记抗原或抗体的微量测定、酶联免疫法：用梅标记抗原或抗体的微量测定、酶联免疫法：用梅标记抗原或抗体的微量测定、酶联免疫法：用梅标记抗原或抗体的微量测定法。现在灵敏度较高和常使用的方法。法。现在灵敏度较高和常使用的方法。法。现在灵敏度较高和常使用的

33、方法。法。现在灵敏度较高和常使用的方法。四、分子生物学鉴定四、分子生物学鉴定四、分子生物学鉴定四、分子生物学鉴定1 1、双链、双链、双链、双链RNARNA法法法法 通过提取纯纯化待测植物通过提取纯纯化待测植物通过提取纯纯化待测植物通过提取纯纯化待测植物RNARNA，并对其进行电，并对其进行电，并对其进行电，并对其进行电泳分析，可确定泳分析，可确定泳分析，可确定泳分析，可确定dsRNAdsRNA存在，从而判断待检植物是存在，从而判断待检植物是存在，从而判断待检植物是存在，从而判断待检植物是否带病毒。否带病毒。否带病毒。否带病毒。2 2、互补、互补、互补、互补DNADNA（c DNAc DNA）检

34、测法）检测法）检测法）检测法 也叫也叫也叫也叫DNADNA分子杂交法分子杂交法分子杂交法分子杂交法五、电镜检测法五、电镜检测法五、电镜检测法五、电镜检测法 运用电子显微镜可直接检测待检植物体内有无运用电子显微镜可直接检测待检植物体内有无运用电子显微镜可直接检测待检植物体内有无运用电子显微镜可直接检测待检植物体内有无病毒粒体存在，并根据所观察病毒的形态等对病毒病毒粒体存在，并根据所观察病毒的形态等对病毒病毒粒体存在，并根据所观察病毒的形态等对病毒病毒粒体存在，并根据所观察病毒的形态等对病毒种类进行鉴定。是较为先进的方法，但需一定的设种类进行鉴定。是较为先进的方法，但需一定的设种类进行鉴定。是较为

35、先进的方法，但需一定的设种类进行鉴定。是较为先进的方法，但需一定的设备和技术。备和技术。备和技术。备和技术。第三节第三节 无病毒苗的保存和繁殖无病毒苗的保存和繁殖 通过不同脱毒方法所获得的脱毒植株，经鉴通过不同脱毒方法所获得的脱毒植株，经鉴定确系无特顶病毒者，既是无病毒原种。定确系无特顶病毒者，既是无病毒原种。无病毒植株并不是有额外的抗病性，它们有无病毒植株并不是有额外的抗病性，它们有可能很快又被重新感染。所以一旦培育得到无病可能很快又被重新感染。所以一旦培育得到无病毒苗，就应很好保存，这些原原种或原种材料保毒苗，就应很好保存，这些原原种或原种材料保管得好可以保存利用管得好可以保存利用510年

36、。年。一、无病毒苗的保存一、无病毒苗的保存（一）隔离保存（一）隔离保存 通常无病毒苗应种植在隔虫网内，使用通常无病毒苗应种植在隔虫网内，使用300目，目，即网眼为即网眼为0.40.5mm大小的网纱，也可用盆栽钵。大小的网纱，也可用盆栽钵。栽培用的土壤也应进行消毒，周围环境也要整洁，栽培用的土壤也应进行消毒，周围环境也要整洁，并及时喷施农药防治虫害，以保证植物材料在与并及时喷施农药防治虫害，以保证植物材料在与病毒严密隔离的条件下栽培。病毒严密隔离的条件下栽培。另一种更便宜的另一种更便宜的方法，是把由茎尖得到的并已经过脱毒检验的植方法，是把由茎尖得到的并已经过脱毒检验的植物通过离体培养进行繁殖和保

37、存。物通过离体培养进行繁殖和保存。（二）长期保存（二）长期保存1 1、低温保存、低温保存 将无病毒苗原种的器官或幼小植株接种到培将无病毒苗原种的器官或幼小植株接种到培养基上，低温下离体保存，是长期保存无病毒苗养基上，低温下离体保存，是长期保存无病毒苗及其他优良种质的方法。只需半年或一年更换培及其他优良种质的方法。只需半年或一年更换培养基，也叫最小生长法。养基，也叫最小生长法。2 2、冷冻保存（超低温保存）、冷冻保存（超低温保存）用液氮（用液氮（-196-196）保存植物材料的方法。常）保存植物材料的方法。常用冷冻保护剂为用冷冻保护剂为DMSODMSO（5-8%5-8%）、甘油、脯氨酸）、甘油、

38、脯氨酸（10%10%）、各种可溶性糖、聚乙二醇等。（见十二）、各种可溶性糖、聚乙二醇等。（见十二章）章）二、无病毒苗的繁殖二、无病毒苗的繁殖（一）无病毒苗的繁殖方法（一）无病毒苗的繁殖方法1、嫁接繁殖、嫁接繁殖2、扦插繁殖、扦插繁殖3、压条繁殖、压条繁殖4、匍匐茎繁殖、匍匐茎繁殖5、微型薯块繁殖、微型薯块繁殖 （二）无病毒苗繁育生产体系（二）无病毒苗繁育生产体系 我国农作物无病毒苗繁育生产体系归结我国农作物无病毒苗繁育生产体系归结为以下模式：为以下模式：国家级（或省级）脱毒中心国家级（或省级）脱毒中心无病毒无病毒苗繁育基地苗繁育基地无病毒苗栽培示范基地无病毒苗栽培示范基地作作物无病毒化生产物无

39、病毒化生产三、无病毒苗的利用三、无病毒苗的利用 无病毒苗在生产中的利用也要防止病毒的再无病毒苗在生产中的利用也要防止病毒的再感染。感染。生产场所应隔离病毒感染途径，生产场所应隔离病毒感染途径，做好土壤做好土壤消毒或防蚜等工作。在此种植区及种植规模小的消毒或防蚜等工作。在此种植区及种植规模小的地方，要较长时间才会感染。而在种植时间长、地方，要较长时间才会感染。而在种植时间长、轮作及种植规模大的产地则在短期内就可感染。轮作及种植规模大的产地则在短期内就可感染。一旦感染，影响产量质量的，就应重新采用一旦感染，影响产量质量的，就应重新采用无病毒苗，以保证生产的质量。无病毒苗，以保证生产的质量。思考：思考：1、说明植物茎尖培养脱毒技术原理及其影响、说明植物茎尖培养脱毒技术原理及其影响因素因素2、热处理脱毒原理是什么、热处理脱毒原理是什么?3、分别说明植物指示植物法和抗血清鉴定法、分别说明植物指示植物法和抗血清鉴定法原理原理4、写出我国的脱毒苗繁育生产体系、写出我国的脱毒苗繁育生产体系5、查阅资料，了解我国脱毒马铃薯生产状况、查阅资料，了解我国脱毒马铃薯生产状况