心理学概论第1章心理学概貌.ppt

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1、心理学概论：管窥现代心理科学第一章：第一章：心理学研究什么和如何进行研究心理学研究什么和如何进行研究l本章概要：本章概要：什么是心理学？什么是心理学？什么不是心理学？什么不是心理学？心理学研究什么？心理学研究什么？心理学家如何进行研究？心理学家如何进行研究？心理科学的发展心理科学的发展引言：民俗心理学和科学心理学 从某种角度而言，每个人都是心理学从某种角度而言，每个人都是心理学家。我们都会为理解他人的所感所想而家。我们都会为理解他人的所感所想而研究和分析其行为，并试图对他的下一研究和分析其行为，并试图对他的下一步行动作出预测。步行动作出预测。但日常所用的类似于常识的心理学知但日常所用的类似于常

2、识的心理学知识和科学心理学有着本质的区别。识和科学心理学有着本质的区别。这里，我们首先要了解心理学是怎样这里，我们首先要了解心理学是怎样一门学科。一门学科。引言：民俗心理学和科学心理学l民俗心理学：民俗心理学：l算命？算命？l相面？相面？l占星术？占星术？l笔相学？笔相学？l分析梦？分析梦？伪心理学的有害影响，如证实偏差伪心理学的有害影响，如证实偏差引言：民俗心理学和科学心理学l科学心理学：科学心理学：l心理学被认为是阐释心理学被认为是阐释心灵心灵的学问的学问l心理学是研究心理学是研究行为行为的科学的科学l心理学是研究人脑对外界心理学是研究人脑对外界信息的整合信息的整合诸形式及诸形式及其内隐、

3、外显其内隐、外显行为反应行为反应的一门学科。的一门学科。l心理学是系统地心理学是系统地研究心理过程和行为研究心理过程和行为的科学。的科学。l心理学是研究心理学是研究心理现象及其规律心理现象及其规律的科学。的科学。科学心理学l科学心理学告诉我们：科学心理学告诉我们：l那些力量塑造了我们的人格？那些力量塑造了我们的人格？l社会情境如何影响我们的行为？社会情境如何影响我们的行为？l脑是如何产生行为和心理过程的？脑是如何产生行为和心理过程的？l刺激是如何变成感觉的？刺激是如何变成感觉的？l记忆是如何形成的？我们如何读取记忆？记忆是如何形成的？我们如何读取记忆？l我们的情绪来自哪里？我们的情绪来自哪里？

4、l压力是如何在生理上影响我们的压力是如何在生理上影响我们的哪些认识是科学的？l在梦境非常清晰的大多数时间里，身体不能动弹。在梦境非常清晰的大多数时间里，身体不能动弹。l心理压力可以导致生理疾病。心理压力可以导致生理疾病。l生活中发生的任何事情都会在记忆中留下永恒的记生活中发生的任何事情都会在记忆中留下永恒的记录。录。l你出生的时候，就已经具备了将来会用到的所有脑你出生的时候，就已经具备了将来会用到的所有脑细胞。细胞。l智力几乎是一种纯粹的遗传特质，并一生都固定在智力几乎是一种纯粹的遗传特质，并一生都固定在某个水平上。某个水平上。l大多数人只用了大脑大多数人只用了大脑10%的能力。的能力。科学心

5、理学l人类对于心理学研究对象的认识的演进人类对于心理学研究对象的认识的演进：19世纪末，心理学是研究世纪末，心理学是研究心理现象心理现象的的科学。科学。20世纪世纪2060年代，心理学是研究年代，心理学是研究行为行为的科学。的科学。20世纪世纪70年代后，心理学是研究年代后，心理学是研究心理心理现象和行为，揭示人类自身心理活动规律现象和行为，揭示人类自身心理活动规律的科学。的科学。科学心理学l心理学的定义心理学的定义：Psychology=psyche+logos 研究心理现象与行为规律的科学。研究心理现象与行为规律的科学。给心理学家画像1l一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男一位妇女太

6、阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的地方，一位研究者观察并记录着她在另地方，一位研究者观察并记录着她在另个视屏个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字l目的目的：正在研究波外形和振正在研究波外形和振 幅与情绪认知的相关关系幅与情绪认知的相关关系，这是许多想理解大脑的思维这是许多想理解大脑的思维 及情绪电化基础的步骤之一。及情绪电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引脑如果妇女的名字闪过，引脑 电波的激烈变化，则表明她电波的激烈变化，则表明她 对这个名字有一些惊讶。

7、对这个名字有一些惊讶。给心理学家画像2l一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏怏不一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏怏不乐的实验老鼠的头，同时，乐的实验老鼠的头，同时，位助手灵巧地翻开位助手灵巧地翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形镜头。老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形镜头。l实实验验人人员员培培训训老老鼠鼠走走迷迷宫宫，然然后后把把老老鼠鼠弄弄死死，在在显显微微镜镜下下观观察察其其大大脑脑。其其目目的的是是要要通通过过比比较较其其左左右视觉皮层，看看神经元右视觉皮层，看看神经元 上的树突数目因为经验增上的树突数目因为经验增 多而增多的程度多而增多的程度。(因为因为 左眼蒙住了

8、，因此右边的左眼蒙住了，因此右边的 视皮层在迷宫培训中没有视皮层在迷宫培训中没有 接受到信息。接受到信息。)给心理学家画像3 l一一位位男男士士蹲蹲在在一一个个玩玩弹弹球球的的5 5岁岁男男孩孩子子跟跟前前对对他他说：说：“以前我也经常玩这些以前我也经常玩这些 东西，可现在已经忘了怎么东西，可现在已经忘了怎么 玩。我想再玩一回，你教我玩。我想再玩一回，你教我 规则我就跟你规则我就跟你起玩。起玩。”l此人是著名心理学家皮亚杰，此人是著名心理学家皮亚杰，时间是在时间是在2020年代，他的年代，他的目的目的 是要研究小孩子道德推理能是要研究小孩子道德推理能 力的发育情况力的发育情况。心理学家的工作领

9、域 l从事心理学家的三种途径：从事心理学家的三种途径：l实验心理学家实验心理学家从事心理学基础研究的心理学家，从事心理学基础研究的心理学家，是三个分支中人数最少的一类。是三个分支中人数最少的一类。l心理学教师心理学教师在学校（主要是大学）里从事教学和在学校（主要是大学）里从事教学和研究的心理学家。仅美国社区大学就雇佣研究的心理学家。仅美国社区大学就雇佣9000名心理名心理学家。学家。l应用心理学家应用心理学家指将实验心理学家研究所得的知识指将实验心理学家研究所得的知识用于解决人类实际问题的心理学家，在诊所、工厂、用于解决人类实际问题的心理学家，在诊所、工厂、社会服务机构、机场、医院、甚至赌场等

10、工作。据说，社会服务机构、机场、医院、甚至赌场等工作。据说，美国美国64%拥有博士学位的心理学家从事应用心理学工拥有博士学位的心理学家从事应用心理学工作。作。第一节：心理学的研究内容l一、个体心理一、个体心理l人是作为个体存在的，个体具有心理现象称为人是作为个体存在的，个体具有心理现象称为个体心理。个体心理现象异常复杂，心理学通个体心理。个体心理现象异常复杂，心理学通常从两个方面加以研究：常从两个方面加以研究：l心理过程心理过程人的心理现象是在时间上展开的，人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程（时间进程）。即个体心理表现为一定的过程（时间进程）。即个体心理活动的形成、及其行为表现的一

11、般过程。包括活动的形成、及其行为表现的一般过程。包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程、情感过程和意志过程。l个别差异个别差异（个性差异）。包括个性倾向性（个性差异）。包括个性倾向性和个性心理特征。和个性心理特征。第一节：心理学的研究内容l认知认知感觉、知觉、记忆、思维感觉、知觉、记忆、思维第一节：心理学的研究内容l情感情感喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧第一节：心理学的研究内容l动机与意志动机与意志第一节：心理学的研究内容l能力与人格能力与人格第一节：心理学的研究内容l二、个体心理现象与行为二、个体心理现象与行为l行为行为任何外显的可观察的反应动作与活任何外显的可观察的反应动作与活动，如说话

12、、散步。动，如说话、散步。l心理心理内隐的心理活动，如记忆、思维、内隐的心理活动，如记忆、思维、想象。人的心理活动是在头脑内部进行的，想象。人的心理活动是在头脑内部进行的，不能加以直接的观察和度量，但往往有记忆不能加以直接的观察和度量，但往往有记忆的外部表现。的外部表现。l心理与行为的关系心理与行为的关系心理支配行为。人的心理支配行为。人的心理活动是在行为中产生的，有通过行为表心理活动是在行为中产生的，有通过行为表现出来。现出来。第一节：心理学的研究内容l三、个体意识与无意识三、个体意识与无意识l意识意识（consciousness）人类独有的高级水人类独有的高级水平的心理活动，一般定义为对外

13、部和内部刺激平的心理活动，一般定义为对外部和内部刺激的觉知，即个体可以明确意识到的状态。的觉知，即个体可以明确意识到的状态。l无意识无意识（unconsciousness）人在正常情况人在正常情况下觉察不到，也不能自我调节与控制的现象。下觉察不到，也不能自我调节与控制的现象。人在梦境中的心理现象主要是在无意识的状人在梦境中的心理现象主要是在无意识的状态下产生的。态下产生的。人在清醒的情况下，有些心理现象也是无意人在清醒的情况下，有些心理现象也是无意识的。如，写字。识的。如，写字。第一节：心理学的研究内容l四、个体心理与社会心理四、个体心理与社会心理l人是社会实体，作为社会成员，个体总是生人是社

14、会实体，作为社会成员，个体总是生活在各种社会团体之中的，如家庭、班级、活在各种社会团体之中的，如家庭、班级、学校；并与其他人结成各种关系，如亲属关学校；并与其他人结成各种关系，如亲属关系、同学朋友关系，进而产生了团体心理和系、同学朋友关系，进而产生了团体心理和社会心理。社会心理。第一节：心理学的研究内容l心理学研究的目的心理学研究的目的l描述行为描述行为l了解（解释）行为了解（解释）行为l预测行为预测行为l控制行为控制行为第二节：心理学的任务l一、心理学研究的主要问题一、心理学研究的主要问题l心理过程心理过程（processprocess）l分析心理现象发生的时间进程，如认识过分析心理现象发生

15、的时间进程，如认识过程、情绪过程（如某种情绪发生发展）、程、情绪过程（如某种情绪发生发展）、技能形成过程。技能形成过程。l心理结构心理结构（structurestructure）l揭示心理现象之间的联系与关系构成的结揭示心理现象之间的联系与关系构成的结构整体。如记忆的好坏构整体。如记忆的好坏 依赖于对材料的依赖于对材料的理解程度；个人成就的大小，受意志品质理解程度；个人成就的大小，受意志品质和智力高低的制约。和智力高低的制约。第二节：心理学的任务l心理的脑机制心理的脑机制（mechanism mechanism）l探讨心理现象与脑的关系。心理是神经系探讨心理现象与脑的关系。心理是神经系统、特别

16、的脑的机能。健康发育的神经系统、特别的脑的机能。健康发育的神经系统是各种心理现象发生发展的基础。当神统是各种心理现象发生发展的基础。当神经系统尤其是脑的部分受到损伤时，心理经系统尤其是脑的部分受到损伤时，心理活动就会发生异常的情况。活动就会发生异常的情况。第二节：心理学的任务l心理现象的发生与发展心理现象的发生与发展l心理现象是进化过程的产物。心理现象是进化过程的产物。从从物种进化物种进化的角度看，心理现象是动物的角度看，心理现象是动物发展到一定阶段，出现了神经系统之后才真发展到一定阶段，出现了神经系统之后才真正产生的；正产生的；从从个体发育个体发育的角度看，脑的发育为心理的角度看，脑的发育为

17、心理的发生和发展提供了基础。在人的一生中不的发生和发展提供了基础。在人的一生中不同的发展阶段，心理活动有着不同的特点。同的发展阶段，心理活动有着不同的特点。第二节：心理学的任务l心理与环境心理与环境l人的心理系统及其物质载体人的心理系统及其物质载体人脑是个开人脑是个开放系统，它和周围的环境存在着复杂的交互放系统，它和周围的环境存在着复杂的交互作用。心理现象是由作用。心理现象是由外界环境输入的信息外界环境输入的信息引引起的。客观世界是心理的源泉和内容。起的。客观世界是心理的源泉和内容。如，情绪的发展依赖于亲子之间的关系，如，情绪的发展依赖于亲子之间的关系，失去父母拥抱的婴儿会产生退缩的情绪反应；

18、失去父母拥抱的婴儿会产生退缩的情绪反应；儿童语言的发展依赖于社会交往，在隔绝人儿童语言的发展依赖于社会交往，在隔绝人际交往的情况下，不可能发展出正常的人类际交往的情况下，不可能发展出正常的人类语言。还有著名的斯坦福监狱实验语言。还有著名的斯坦福监狱实验第二节：心理学的任务l二、心理学的分支二、心理学的分支l理论研究理论研究l普通心理学普通心理学l生理心理学生理心理学l实验心理学实验心理学l发展心理学发展心理学l人格心理学人格心理学l社会心理学社会心理学第二节：心理学的任务l应用研究应用研究l教育心理学教育心理学l咨询心理学咨询心理学l医学心理学医学心理学l学校心理学学校心理学l工程心理学工程心

19、理学l心理测量学心理测量学l管理心理学管理心理学第二节：心理学的任务l三、普通心理学与其它学科的关系三、普通心理学与其它学科的关系第二节：心理学的研究领域l四、心理学的研究意义与科学地位四、心理学的研究意义与科学地位l意义意义l理论意义理论意义100多年前，德国生理学家多年前，德国生理学家AD雷蒙提出了七个宇宙雷蒙提出了七个宇宙之谜，其中三个都与正确理解心理现象的本质和起之谜，其中三个都与正确理解心理现象的本质和起源有关。源有关。l现实意义现实意义揭示心理现象的规律，可帮助人们运用这些规律去预揭示心理现象的规律，可帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，为不同的实践领测和控制心理

20、现象的发生和发展，为不同的实践领域服务。域服务。l科学地位科学地位l中间学科中间学科第三节：心理学的研究方法l心理学名言：心理学名言：把实验法应用于心理问题是心理研究把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。史上无可比拟的伟大杰出事件。E.G.E.G.波林波林 第三节：心理学的研究方法l一、观察法一、观察法（observation methodobservation method）l自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律l适用条件适用条件：对对象无法控制、控制有：对对象无法控制、控制有 违道德或影响行为的现象违道德或影响行为的现象

21、l优点优点：保持自然性和客观性：保持自然性和客观性l缺点缺点：l难以重复验证难以重复验证l难以精确分析难以精确分析l研究现象没有出现研究现象没有出现l观察容易各取所需观察容易各取所需第三节：心理学的研究方法l二、测验法二、测验法（measurement methodmeasurement method）l用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法某种心理品质的方法l基本要求基本要求：l信度：测验的可靠程度信度：测验的可靠程度l效度：测验的有效性效度：测验的有效性l优点优点：l对心理现象进行量化分析对心理现象进行量化分析l同时分析多个变量的

22、相关同时分析多个变量的相关l缺点缺点：难以推出因果性的结论：难以推出因果性的结论第三节：心理学的研究方法l三、三、实验法实验法（experimental methodexperimental method）l在控制条件下对某种心理现象在控制条件下对某种心理现象 进行观察的方法进行观察的方法l种类种类：l实验室实验实验室实验l自然实验：自然实验：l优点优点：l设计严密，具有可重复性设计严密，具有可重复性l研究有主动性，可得出因研究有主动性，可得出因 果结论果结论l缺点缺点：实验情景带有极大的：实验情景带有极大的 人为性质人为性质第三节：心理学的研究方法l四、四、个案法个案法（case metho

23、dcase method）l对某个人进行深入而详尽的观察与研究，对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。以便发现影响某种行为和心理现象的原因。l优点优点：收集资料深入详尽：收集资料深入详尽l缺点缺点：适合个别情况，难以推广运用：适合个别情况，难以推广运用l其它其它l调查法调查法（问卷法、谈话法）（问卷法、谈话法）l临床法临床法l作品分析法作品分析法第四节(1)：现代心理学研究简史l一、现代心理学产生的历史背景一、现代心理学产生的历史背景l哲学背景（理论基础）哲学背景（理论基础）l理性主义（理性主义（rationalismrationalism）l笛卡儿笛卡儿l

24、天赋观念；我思故我在天赋观念；我思故我在l经验主义经验主义l洛克洛克l人类心灵如人类心灵如“白板白板”；一切观念从经验中所得。；一切观念从经验中所得。l生理学背景（方法基础）生理学背景（方法基础）l神经生理；感官生理神经生理；感官生理第四节(1)：现代心理学研究简史l二、科学心理学的产生二、科学心理学的产生l心理学心理学l哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人l冯特（冯特（1832192018321920）：心理学之父）：心理学之父l生理心理学原理（生理心理学原理（18741874）：心理学独立宣言）：心理学独立宣言l德国莱比锡大学成立心理学实验室（德国莱

25、比锡大学成立心理学实验室（18791879）：科）：科学心理学诞生标志学心理学诞生标志第四节(1)：现代心理学研究简史l三、西方心理学主要派别三、西方心理学主要派别l构造主义构造主义（structuralismstructuralism）l人物：冯特（人物：冯特（18791879，莱比锡）；铁钦纳，莱比锡）；铁钦纳l观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构识的结构第四节(1)：现代心理学研究简史l机能主义机能主义（functionalismfunctionalism）l人物：詹姆斯人物：詹姆斯l观点：意识是连续变化的，观点：意识是连续变化的，

26、强调意识的作用和功能强调意识的作用和功能第四节(1)：现代心理学研究简史l行为主义行为主义（behaviorismbehaviorism）l人物：华生；斯金纳人物：华生；斯金纳l观点：反对研究意识，主张观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。用实验方法。l“如果给我如果给我1212个健康并发育个健康并发育正常的婴儿，允许我按我的正常的婴儿，允许我按我的方式把他们抚养成人，我保方式把他们抚养成人，我保证可以把其中随意挑选出的证可以把其中随意挑选出的任何一个孩子培养成我想要任何一个孩子培养成我想要的任何一类人，不论是医生、的任何一类人，不论是医生、律师、

27、艺术家、百万富翁，律师、艺术家、百万富翁，还是乞丐或窃贼。（还是乞丐或窃贼。（19131913）第四节(1)：现代心理学研究简史l格式塔心理学格式塔心理学（GestaltGestalt）l人物：韦特海默；柯勒人物：韦特海默；柯勒l观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。整体、一种组织的意义。第四节(1)：现代心理学研究简史l精神分析学派精神分析学派（psychoanalysispsychoanalysis）l人物：弗洛伊德人物：弗洛伊德l观点：人类的行为源观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配以

28、无意识的形式支配人的行为人的行为。第四节(1)：现代心理学研究简史l人本主义心理学人本主义心理学（humanistic psychologyhumanistic psychology）l人物：马斯洛；罗杰斯人物：马斯洛；罗杰斯l观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。需要。第四节(2)：现代心理学的发展现状l认知心理学认知心理学（cognitive psychologycognitive psychology）l重点：对信息加工历程的研究重点：对信息加工历程的研究l神经心理学神经心理学（neuropsychologyneuropsycholog

29、y）l重点：研究大脑神经生理功能与个体行重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系为及心理过程的关系第四节(2)：现代心理学的发展现状l积极心理学积极心理学 幸福的奥秘是什么？现代人为什么经常不幸福的奥秘是什么？现代人为什么经常不快乐？怎样保持生命的最佳状态？怎样走进一快乐？怎样保持生命的最佳状态？怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态？春天活力的心灵状态？积极心理学积极心理学为我们揭示了与传统心理为我们揭示了与传统心理学完全不一样的心灵世界。相信你在了解了这学完全不一样的心灵世界。相信你在了解了这一理论后，一定能

30、超越自身的不快乐、狭隘、一理论后，一定能超越自身的不快乐、狭隘、愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态，以更积愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态，以更积极的、建设性的情绪来面对生活的挑战。极的、建设性的情绪来面对生活的挑战。第四节(2)：现代心理学的发展现状l源起源起：积极心理学是积极心理学是2121世纪初在美国兴起的一个世纪初在美国兴起的一个新的心理学研究领域，以新的心理学研究领域，以SeligmanSeligman和和CsikzentmihalyiCsikzentmihalyi在在20002000年年1 1月发表的月发表的积极心积极心理学导论理学导论为标志为标志，愈来愈多的心理学家开始，愈来愈多的

31、心理学家开始涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式纪中占主导地位的消极心理学模式(以人类心理以人类心理问题、心理疾病诊断与治疗为中心的问题、心理疾病诊断与治疗为中心的)，逐渐形，逐渐形成一场积极心理学运动。成一场积极心理学运动。第四节(2)：现代心理学的发展现状l积极心理学的基本思想积极心理学的基本思想 积极心理学的英文为积极心理学的英文为Positive PsychologyPositive Psychology，它是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验它是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人

32、类的方法与测量手段，来研究人类的力量和美德力量和美德等积等积极方面的一个心理学思潮。极方面的一个心理学思潮。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力光去看待人类的潜能、动机和能力等。等。第四节(2)：现代心理学的发展现状l意义意义 积极心理学是心理学史上积极心理学是心理学史上具有革命意义的学具有革命意义的学科科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生部分人的心理状况来

33、指导人们如何追求幸福生活的学科。活的学科。积极心理学致力于人的积极品质，这既是对积极心理学致力于人的积极品质，这既是对人性一种伟大的尊重和赞扬，同时在人性一种伟大的尊重和赞扬，同时在更大程度更大程度上也是对人类社会的一种理智理解上也是对人类社会的一种理智理解。我们说，。我们说，人身上一定存在着某种优胜于其他生命形式的人身上一定存在着某种优胜于其他生命形式的源泉，这一源泉就是人外显的或潜在的积极品源泉，这一源泉就是人外显的或潜在的积极品质。质。第四节(2)：现代心理学的发展现状l积极心理学的研究对象积极心理学的研究对象 积极心理学的具体研研究分为三个层面：积极心理学的具体研研究分为三个层面：在在

34、主观的层面主观的层面上是研究上是研究积极的主观体验积极的主观体验:幸福感和满幸福感和满足足(对过去对过去)、希望和乐观主义、希望和乐观主义(对未来对未来),),以及快乐和幸以及快乐和幸福流福流(对现在对现在),),包括它们的生理机制以及获得的途径包括它们的生理机制以及获得的途径;在在个人的层面个人的层面上上,是研究是研究积极的个人特质积极的个人特质:爱的能力、爱的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容、创造性、关注未来、灵性、天赋和智慧力、宽容、创造性、关注未来、灵性、天赋和智慧,目目前这方面的研究集中于这些品质的根源和效

35、果上前这方面的研究集中于这些品质的根源和效果上;在在群体的层面群体的层面上上,研究研究公民美德公民美德,和使个体成为具有责和使个体成为具有责任感、利他主义、有礼貌、宽容和有职业道德的公民的任感、利他主义、有礼貌、宽容和有职业道德的公民的社会组织社会组织,包括健康的家庭、关系良好的社区、有效能包括健康的家庭、关系良好的社区、有效能的学校、有社会责任感的媒体等。的学校、有社会责任感的媒体等。第四节(2)：现代心理学的发展现状l 积极心理学的研究已经证实，和一般积极心理学的研究已经证实，和一般人相比，人相比，“那些具有积极观念的人具有更那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力，良

36、好的社会道德和更佳的社会适应能力，他们能更轻松地面对压力、逆境和损失，他们能更轻松地面对压力、逆境和损失，即使面临最不利的社会环境，他们也能应即使面临最不利的社会环境，他们也能应付自如。付自如。第四章第四章(3)(3)中国心理学的发展中国心理学的发展l中国心理学的发展中国心理学的发展l古代：思想丰富古代：思想丰富l近代：引进传播近代：引进传播l当代：曲折发展当代：曲折发展 今天的心理学家使用哪些视角l生物学观点生物学观点(进化进化)：通过脑功能和遗传构造等生理过：通过脑功能和遗传构造等生理过程来寻找行为的原因。程来寻找行为的原因。（）（）l发展的观点发展的观点：人一生中行为和心理的变化。：人一

37、生中行为和心理的变化。l认知观点认知观点：强调信息处理过程，在有关学习、记忆、：强调信息处理过程，在有关学习、记忆、感觉、语言和思维领域取得发现。感觉、语言和思维领域取得发现。l临床观点临床观点：心理动力学和人本主义。：心理动力学和人本主义。l行为观点行为观点：通过观察刺激和反应来解释行为。：通过观察刺激和反应来解释行为。l特质观点特质观点：强调长期稳定的人格特征。：强调长期稳定的人格特征。l社会文化观点社会文化观点：关注社会文化背景通过社会学习对个：关注社会文化背景通过社会学习对个人思维、情感和行为所产生的影响。人思维、情感和行为所产生的影响。津巴多津巴多 (第五版第五版)库恩库恩 (第十一

38、版第十一版)津巴多普通心理学的章节l心理、行为和心理科学心理、行为和心理科学l生物心理学和神经科学的基础生物心理学和神经科学的基础l意识状态意识状态l心理发展心理发展l感觉和感知感觉和感知l学习学习l记忆记忆l思维和智能思维和智能l情绪情绪和激励和激励l压力、健康和幸福压力、健康和幸福l人格人格l心理障碍心理障碍l心理障碍的治疗心理障碍的治疗l社会心理学社会心理学中国心理学教材心理学研究什么和如何进行研究心理学研究什么和如何进行研究心理的神经生理机制心理的神经生理机制感觉感觉 知觉知觉意识和注意意识和注意记忆记忆思维思维语言语言动机动机情绪与情感情绪与情感能力能力 人格人格学习学习人生全程发展人生全程发展北师大北师大 彭聃铃彭聃铃本章参考题本章参考题1.心理学的研究对象是什么？人的心理活动包括心理学的研究对象是什么？人的心理活动包括那些内容？那些内容？2.在学习这门学科之前你是怎样认识心理学的？在学习这门学科之前你是怎样认识心理学的？3.心理学主要有那些分支？心理学主要有那些分支？4.积极心理学的主要观点是什么？积极心理学的主要观点是什么？5.今天的心理学家使用那些视角今天的心理学家使用那些视角?