待完善我用残损的手掌.ppt

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1、戴望舒（戴望舒（1905190519501950）,现代诗人。原名戴梦鸥。现代诗人。原名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭县（浙江杭县（今余杭市）人。今余杭市）人。诗集有诗集有我的记忆我的记忆望舒草望舒草望舒诗稿望舒诗稿灾灾难的岁月难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗选等，另有译著等数十种。等，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。为中国现代象征派诗歌的代表。代表作：代表作：雨巷雨巷，并因此作被称为雨巷诗人并因此作被称为雨巷诗人。19411941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。致残，表现了高尚的民族气节。1949

2、1949年回到内地从年回到内地从事翻译。事翻译。19501950年因气喘病去世。戴望舒的诗歌主要年因气喘病去世。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，作受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。雕琢。写作背景写作背景19421942年，诗人因为在报纸上年，诗人因为在报纸上编发宣传抗日的诗歌，被日编发宣传抗日

3、的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨并致残，但始终没有尽折磨并致残，但始终没有屈服。这首诗就作于侵略者屈服。这首诗就作于侵略者的铁窗下的铁窗下。读准下列字音：读准下列字音：锦锦 幛幛 藻荇藻荇 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁 憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上 蹂蹂 躏躏zhngxngholuqio cuzhnjndru lnru ln我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地：这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬，那一角只是那一角只是血血和和泥泥；这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡，（春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦障锦障，嫩柳枝嫩

4、柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳，），）我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出；江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾草禾草 是那么是那么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水苦水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山，手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固温暖

5、，明朗，坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。在那上面，我用残损的在那上面，我用残损的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌 贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！一九四二年七月三日一九四二年七月三日 如何理解如何理解我用残损的手掌我用残损的手掌的的“残损的残损的手掌手掌”？我用这残损的手掌在干什么？我用这残

6、损的手掌在干什么？残损的手掌：残损的手掌：广大的土地：广大的土地：摸索：摸索：诗人饱受折磨，但依然坚贞诗人饱受折磨，但依然坚贞不屈不屈祖国大地祖国大地表达对祖国的爱和关心表达对祖国的爱和关心1、“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？4、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？5、“辽远的一角”是指什么？6、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二

7、次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？7、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？8、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么不同？1、“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？赏析探究（1）统摄全诗。这两句为实写，确立了“用残损的手掌摸索土地”这一中心意象，从而展开以下的虚写和想像。（2）为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。赏析探究2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达

8、效果？残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗（消极的、冷色调的）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒（积极的、暖色调的）更好地表更好地表达诗人内达诗人内心深处的心深处的爱与恨。爱与恨。一部分是已经一部分是已经遭受敌人蹂躏、遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充变成灰烬、充满血和泥的土满血和泥的土地；一部分是地；一部分是温暖明朗、蓬温暖明朗、蓬勃生春、依然勃生春、依然完整的辽远的完整的辽远的一角。一角。对比4 4、诗人在、诗人在“摸索摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？赏析

9、探究视觉：“春天，堤上繁花如锦幛”嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛线索：手掌的感受。长白山的长白山的雪峰雪峰冷到冷到彻骨彻骨感觉感觉诗人看到破碎的诗人看到破碎的山河感到心寒山河感到心寒这这黄河黄河的水夹的水夹泥沙泥沙在指间在指间滑出滑出 触觉触觉江南江南的水田，你当的水田，你当年年新生新生的的禾草禾草是那是那么么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；用对比的手法写出用对比的手法写出衰败的景象衰败的景象,表达表达出痛苦的内心。

10、出痛苦的内心。岭南的岭南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用拟人的方法写用拟人的方法写出诗人的痛苦和出诗人的痛苦和山河的破败山河的破败我蘸着南海没有我蘸着南海没有渔船渔船的的苦水苦水海水的咸涩味作者称之海水的咸涩味作者称之为为“苦水苦水”,实则是作实则是作者内心的映照。者内心的映照。5、“辽远的一角”是指什么？指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。赏析探究6、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗

11、的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。赏析探究7、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。8、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不同”？有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。诗歌从内容上可分为两部分诗歌从内容上可分为两部分。第一。第一部分表现对祖国命运的深切关注：部分表现对祖国命运的深切关注：虽然自己的手掌已经虽然自己的手掌已经“残损残损”，却，却仍然要摸索祖国仍然要摸索祖

12、国“广大的土地广大的土地”，触到的只是触到的只是“血和灰血和灰”，从而感觉从而感觉到祖国笼罩在困难深重的到祖国笼罩在困难深重的“阴暗阴暗”之中。之中。第二部分写诗人的手终于摸第二部分写诗人的手终于摸到了到了“那辽远的一角那辽远的一角”，即，即“依然依然完整完整”，没有为侵略者所蹂躏的解，没有为侵略者所蹂躏的解放区，放区，诗人对这块象征着诗人对这块象征着“永恒的永恒的中国中国”的土地，发出了深情赞美。的土地，发出了深情赞美。我我用用残残损损的的手手掌掌摸摸索索这这广广大大的的土土地地沦陷区沦陷区解放区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春对对比比表达了对侵略者表达了对侵略者无比的痛恨，对无比的痛

13、恨，对祖国支离破碎的祖国支离破碎的惨状无比痛心。惨状无比痛心。像牲口一样像牲口一样活，像蝼蛄活，像蝼蛄一样死。一样死。驱逐阴暗，驱逐阴暗，带来苏生。带来苏生。表达了作者对表达了作者对解放区的无比解放区的无比向往，因为她向往，因为她是民族的希望是民族的希望。诗诗人人虽虽然然身身在在狱狱中中，却却仍仍然然不不忘忘和和自自己己有有着着相相同同命命运运的的祖祖国国。他他用用虚虚拟拟和和想想象象的的手手法法设设想想自自己己用用残残损损的的手手掌掌抚抚摩摩饱饱受受践践踏踏和和蹂蹂躏躏的的祖祖国国土土地地，表表达达了了诗诗人人对对 ，对对 以以及及 ，对对 ，主题：侵略者的痛恨侵略者的痛恨祖国被入侵的痛苦祖

14、国被入侵的痛苦对解放区的深深向往对解放区的深深向往祖国光明未来的热切希望。祖国光明未来的热切希望。艺术特色艺术特色1 1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗、运用幻觉和虚拟是创作这首诗的主要手法。的主要手法。诗人在狱中，想像祖国广阔土诗人在狱中，想像祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可以真切地地好像就在眼前，不仅可以真切地看到它的形状、颜色，而且可以感看到它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，强烈表现了诗人对祖国的种虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深挚的情感。深挚的情感。2 2、对祖国各地的、对祖国各地的直观式的细节直观式的细节描绘描绘：堤上的繁花如锦幛

15、，嫩：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这一些细节岭南的荔枝花等。这一些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。恋、热爱之情。3 3、运用了对比手法。、运用了对比手法。诗歌前半部分是消极的、诗歌前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后的对比，使作暖色调的。前后的对比，使作者的感情倾向更加鲜明，表现者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。祖国光明未来

16、的热切盼望。4 4、在形式上，这首诗有着较为特别的、在形式上，这首诗有着较为特别的押韵方式押韵方式。有时是四行诗句押一个韵，。有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。例如从第有时是两行押一个韵。例如从第5 5行开行开始，押韵的字依次是始，押韵的字依次是“乡乡幛幛芳芳凉凉”“”“骨骨出出”“”“草草蒿蒿”“”“悴悴水水”“”“山山暗暗”“”“抚抚乳乳”“”“掌掌望望”“”“活活国国”。这样灵活的押韵方式，既体现了现代这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。调一致的节奏。5 5、诗中调动了、诗中调动了多种感觉多种感觉：触觉、

17、：触觉、视觉、嗅觉、味觉等，这些感视觉、嗅觉、味觉等，这些感觉经验的综合与联通，使诗人觉经验的综合与联通，使诗人的幻觉世界立体地、鲜明地呈的幻觉世界立体地、鲜明地呈现在读者面前，从而使读者也现在读者面前，从而使读者也强烈地感受到一种深沉的爱国强烈地感受到一种深沉的爱国之思与切肤的沦亡之痛。之思与切肤的沦亡之痛。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀

18、怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默彳亍默默彳亍(ch(ch chch)着着冷漠、凄清，又惆怅。冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。走尽这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消

19、了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘研讨与练习（P7）一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄与了民族复兴的希望。二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗效果是为了更好地表达诗人内心深处的爱与恨。三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，宁静清澈那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀已经被风化得失了模样我就如门前的两头石狮，沉默着一头看街上众生攘攘一头看自家院落，游鱼戏馋猫