复件我用残损的手掌.ppt

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1、 抗日战争前，他抗日战争前，他非常小资，非常小资，一首精致、忧伤的一首精致、忧伤的雨巷雨巷使其使其名声大噪，被誉为名声大噪，被誉为“雨巷诗人雨巷诗人 ”； 抗日战争爆发后，他变成了抗日战争爆发后，他变成了铁骨男儿铁骨男儿，在香港反抗日寇，被，在香港反抗日寇，被捕入狱，受尽严刑拷打，坚贞不捕入狱，受尽严刑拷打，坚贞不屈，在狱中，诗人想象祖国的样屈，在狱中，诗人想象祖国的样子写下了这首动人的爱国诗篇。子写下了这首动人的爱国诗篇。戴望舒戴望舒 一、听录音，做两件小事：一、听录音，做两件小事： 1、把不会读的字音标上。、把不会读的字音标上。 2、用铅笔标出节奏（、用铅笔标出节奏（/）在需要重读的词上加

2、点。）在需要重读的词上加点。 示例：示例： 我我/用用残损残损的的/手掌手掌 摸索摸索/这这广大广大的土地的土地 先品第一层：先品第一层： 我从诗中我从诗中“ ”词，感受到诗人在狱中词，感受到诗人在狱中仿佛看到了仿佛看到了 此时诗人心中涌动着此时诗人心中涌动着 情情感。感。 示例：示例： 我从诗中我从诗中“灰烬、血和泥灰烬、血和泥”这几个词中，感受这几个词中，感受到了诗人在狱中到了诗人在狱中仿佛看到了被日寇践踏的沦陷区仿佛看到了被日寇践踏的沦陷区的残损、破碎、凄凉的样子，的残损、破碎、凄凉的样子，此时诗人心中涌动此时诗人心中涌动着着揪心、痛苦揪心、痛苦的情感。的情感。 再品第二层：再品第二层：

3、 我从诗中我从诗中“ ”词，感受到诗人在狱中词，感受到诗人在狱中仿佛看到了仿佛看到了 此时诗人心中涌动着此时诗人心中涌动着 情情感。感。 示例：示例： 我从诗中我从诗中“温暖、明朗、蓬勃生春温暖、明朗、蓬勃生春”这几个这几个词中，感受到了诗人在狱中词中，感受到了诗人在狱中仿佛看到了解放区的仿佛看到了解放区的生机盎然、阳光明媚的样子，生机盎然、阳光明媚的样子，此时诗人心中涌动此时诗人心中涌动着着热切的希望热切的希望。 先热热身。先热热身。 诗人说：诗人说： ( ( 花花 儿儿 ) ) 把春天的门推开了，把春天的门推开了， （ ） 把夏天的门推开了，把夏天的门推开了， （ ） 把秋天的门推开了，把

4、秋天的门推开了， （ ） 把冬天的门推开了把冬天的门推开了 欣赏一下同龄人写的小诗：欣赏一下同龄人写的小诗： 思念是朵美丽的花思念是朵美丽的花 总开在离别的时候总开在离别的时候 这首小诗这首小诗是通过什么形象是通过什么形象表达思念这种美表达思念这种美丽的情感的呢？丽的情感的呢？ 欣赏同龄人的小诗：欣赏同龄人的小诗： 我是那弦月一梳我是那弦月一梳 斜倚夜幕斜倚夜幕 凝望凝望 远在家乡的你远在家乡的你 是否想我在心头是否想我在心头 同样是写同样是写“思思念念”这首诗又这首诗又是通过什么具体是通过什么具体形象来表达的？形象来表达的？ 欣赏同龄人的小诗：欣赏同龄人的小诗： 母爱母爱是发烧时抚摸额头的手

5、是发烧时抚摸额头的手她轻轻的拂过她轻轻的拂过 阵阵幸福的暖流阵阵幸福的暖流母爱母爱是离别时不舍的眼神是离别时不舍的眼神她深深的凝望她深深的凝望丝丝美丽的牵挂丝丝美丽的牵挂 你最喜欢哪一句呢？你最喜欢哪一句呢？你又想到了哪些温你又想到了哪些温暖的细节呢暖的细节呢 欣赏同龄人的小诗：欣赏同龄人的小诗： 友情是一缕和煦的春风，友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房会照亮我们孤寂的心房 对于友情你对于友情你想用什么来想用什么来形容呢？形容呢？ 联系你的生活体验，写几句富有诗意的联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的某种情感。话，抒发自己的某种情感。 （如（如“思念思念”、“忧伤忧伤”、“寂寞寂寞”、“离思离思”、“想家想家”、“友情友情”） 方法：方法： 用具体的形象来表达抽象的情感。用具体的形象来表达抽象的情感。