2023年弘扬校园师风师德演讲稿精选.docx

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1、2023年弘扬校园师风师德演讲稿精选 弘扬校内师风师德演讲稿精选 振兴民族的希望在于教化，振兴教化的希望在于老师。提高老师的自身素养是现在教化面临的首要任务，而老师自身素养的核心是老师的思想道德素养和敬业精神。下面是我为大家打算弘扬小学师风师德演讲稿，欢迎参阅。 弘扬小学师风师德演讲稿一 只有爱才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境! 五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：当个幼儿园老师好不好，我坚决果

2、断的回答道：好，因为我成天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教化下一每天的欢乐成长，自己确定特殊的骄傲。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。 爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会刚好来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，激励他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们

3、的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。 一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有激励、有温顺、有提示、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心视

4、察，更要留意对他们的看法和方法。 成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧因为自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充溢期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。 在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充溢活力的、主动向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师

5、和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。 责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。挚友开玩笑说：幼儿园里的孩子是嘴简单教的。而我却开玩笑的说幼儿园的孩子是最难教的。说简单教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的耐性和爱心。 我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教化的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份

6、当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。 弘扬小学师风师德演讲稿二 有句古语这样说：家有万贯粮，不当孩子王。的确，做一名幼儿老师很一般，很平凡。我就是一名一般又平凡的幼儿老师，每天工作在平凡的岗位上。既没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在充溢机遇与挑战的今日，我仍旧静默无闻的工作着，因为它已经成为我生命中的一部分。 幼师的三年生活，使我初步知道了师者，传道授业解惑也。当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后，弹指一挥已经二十四年了，八千多个朝朝暮暮，我渐渐由青涩走向成熟，由成熟走向自

7、信。二十四年来，多少故事、多少体验、多少风雨，多少刻骨铭心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我们的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。我渐渐诠释了学高为师，德高为范。更理解了爱是最好的老师。这句话的含义。 哲人说：给我一个支点，我能把地球撬起来。二幼给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生演绎的平凡而壮美，单调而丰富。爱是最好的老师。不管所带的孩子是淘气捣蛋，还是乖巧听话我既然做了一名老师，就应当放开爱的大门，接纳每一个孩子。 俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，一个灵感、一个构思，我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满足为止。为了了解每个孩子的

8、性格特点，真正做到因材施教，我会和孩子们一起嬉戏打闹，把自己融入孩子中间。人们都说：老师象妈妈。但老师的爱不完全等同于父母的爱。它高于母爱，大于友爱。胜于情爱。我们不仅要象妈妈一样照看孩子的起居饮食，但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做;我们不仅要象妈妈一样给孩子暖和的关怀，但我们更要让孩子学会英勇和坚毅;我们不仅要象妈妈一样，给孩子无私的爱，但我们更要让孩子学会做人，教给他做人的道理。所以作为一名幼儿老师，爱不仅是无私的爱，更要是理智的爱。 冰心曾说：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开。作为一个幼儿园老师后，我细细品尝，深深感受到爱是阳光、爱是春雨、爱是桥梁。你看，我们脚步匆忙，

9、每天忙着给孩子们系鞋带、扣衣扣，忙着给孩子们端饭、洗勺，每天忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课、教他们做手工在这当中，我们会遇到这样的麻烦，那样的苦恼。但是当我们看到他们知道了一个他们想知道的隐私，眼睛里闪耀着欢乐光线的时候;当你举起手拍他的屁股时，孩子发出稚嫩的声音：老师，我听话。的时候;甚至当你看到孩子学会了一首歌;会讲一个小故事的时候我的心里就会获得胜利的欢乐。因为这看似一件太一般、太一般的小事，对于我和孩子们来说，却是一种心灵的感应，生命的华蜜。当然，老师也是凡人，也有喜怒哀乐，也有生活着的丝丝倦怠。有时会丢失了工作的激情。几乎全部的老师都遇到这样的孩子：你一再强调后，他偏去闯红灯，捅娄

10、子，小祸不断。坦白的说，遇到这样的孩子，我也会发脾气。事情过后，我又感到内疚。孩子嘛终归是孩子，那个孩子没有犯错的时候。就象流行感冒一样，得了能治好，但是治好了又会犯，莫非人人爱感冒吗?所以孩子并不是想犯错，只是自制力差罢了。因而我们老师对孩子更要有耐性和爱心。每个孩子都有一个心灵之门，我知道，每扇门的后面都有一个无法预料的将来。 二十多年的老师生涯，更是我懂得了爱就是教书育人的含义;爱就是爱岗敬业，以身作则;爱就是为人师表，尽职尽则;爱就是身教重于言教，不图回报;爱就是让家长放心爱并不是靠堂而皇之的话语喊出来的，也不是靠虚情假意客套套出来的。它体现在每天烦琐的日常活动中，它体现在我们每天为孩

11、子所作点点滴滴的小事上。有人说：幼儿老师就是高级保姆。无论别人怎样评价，我却深深懂得自己肩上责任的重大。就象一首歌中唱的那样：长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己。寻块黑板写下的是真理，擦去的是功利。那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。我庆幸命运赐给了我这个职业，我要用我的热血在孩子们的人生画卷上画上绚烂的一笔。我骄傲我是一名幼儿老师，我要把和善、才智的种子播撒在每个孩子的心里，让它生根发芽，长成参天大树，成为明天的栋梁。让我们一起高呼一声：我骄傲，我是一名平凡的幼儿老师! 二十多年的老师生涯，有欢乐，也有眼泪。记得也是去年的这个时期

12、，我刚刚参与完优质课的竞赛活动，我心中稍稍松了一口气，幼儿园又让我参与自治区网上教研案例评比活动，那段时间满脑子弦绷的紧紧的，遗忘了周末，遗忘了吃饭，晚上拥着一堆资料睡觉。老公说我是疯婆子，女儿说：妈妈别怕，什么事都是逼出来的，有压力才有成果。虽然成果不尽如人意，但是我参加了，我就进步了。是的，幼儿园见证了我的成长，老师们见证了我的欢乐。尽管岁月在我的眼角刻满了皱纹，在我的鬓角染上了白发，但是幼儿园因我而辉煌，人生因奋斗而精彩。敬爱的老师挚友们，既然我们选择了幼儿老师这个职业，就无怨无悔，坚决的走下去吧，让我们共同携手演绎二幼辉煌的明天而奋斗吧!或许我做得还不够，但我会努力去做。因为我就是一个

13、平凡的人。dao、lei、mi、fa、sao吃、喝、拉、撒是我们生活的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们生活的交响曲。孩子就是乐谱上一个个漂亮的符号，让我们用爱去奏响它吧! 最终，让我用一句话结束今日的演讲：让我们在同一片蓝天下，共同用爱去播种希望，收获欢乐吧! 弘扬小学师风师德演讲稿三 各位领导、各位老师： 大家好。 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个

14、重要前提，只有对怎样做一名学生最喜爱的老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢? 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投

15、足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句激励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不

16、集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声感谢老师。在以

17、后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。