2023年教师教学教科研工作总结6篇.docx

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1、2023年教师教学教科研工作总结6篇 一学期结束了，作为老师你的工作总结写好了吗一段时间的工作最终完成了，这时候须要专心地着手工作总结了。以下是我细心为您举荐的老师教学教科研工作总结6篇，供大家参考。 老师教学教科研工作总结1 本学期的教研工作开展中仔细执行工作安排，结合学校工作支配，强调探讨、指导、服务和管理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，以教研组建设为载体，进一步提升老师实施新课程的潜力，促进全校小学数学教学质量的提高，而为主轴开展了丰富多彩的教研活动。 本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课

2、程实施水平，本学期我校数学老师仔细阅读数学思维教化学、小学数学教化心理学、数学史这三本书，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的相识。充分发挥远程教化这两个平台，学习了相关理论文章，共享数学教学阅历，努力实现了互动沟通的目的。 本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点，透过年级组等各层面开展多种形式的活动，有效提升了老师理解教材、把握教材的潜力。期初的教材分析，进一步改善教材分析活动的资料与方式，老师能立足于教材的整体解读与分析，以单元教材分析为切入口，帮忙老师提高教材的研读潜力。 本学期组织老师写了数学论文写作。期末每个老师都写了一遍数学教学论文.增加了老师执行常规意识。为使“减负

3、增效”真正落到实处，仔细组织老师学习了中小学课堂教学举荐，老师的教学常规意识得到提高，成为学校的教学常态。本学期进行了两次观摩课。选派了xxx、xx、xxx、xxx四位老师到贵阳听了全国优秀“赢在课堂”的讲座和示范课，课后xxx老师回到学校上了一节示范课。老师的学科教学常规得到了提高。 本学期结合继教的学习，听课对相关老师“小学数学学科课堂教学举荐”了解学校数学教学的整体现状，找出了差距，主要是学生的计算潜力太差，对以怎样提高我校学生的计算潜力进行了专项课题研讨活动。开展课堂教学探讨。本学期将依据新课程的要求，组织老师参与了到xx县xx镇中心小学、以数学教学为载体的校际沟通，切实开展了研讨活动

4、，取得了预期的成果回校后教研组还在网上发了简报。 校本研修进一步做实。教研组提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强了对有效课堂的探究，接着重视青年老师的培育工作，组织8位老师参与了“国培安排”和远程学习。参培老师全部合格。 留意学生学习专心性的提高。从最基础的抓起，组织全校老师进行了作业展，并评出了优秀，由学校进行了嘉奖。透过多种形式开展教研教学探讨。特性是重视提高每次活动的有效性、专题性。 老师教学教科研工作总结2 本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作安排为参考，仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。

5、以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升老师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动实行多种形式激励老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校内”。 2、接着开展老师基本功训练活动每周抽出肯定的时间进行“三笔字”的训练，夯实老师的基本功。 3、充分发挥远程教化和一体机的功能全体老师参加了接着教化网上培训，让每位老师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，激励老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，激励老师创建自己的博客。 二、抓好常规教

6、研，提高教研水平 一建构学习平台，促进专业成长 1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学理论水平。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文老师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水平和教学实力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性

7、建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以xxx老师为语文教研组长、xxx老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研安排，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位老师在一学期内必需要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共实行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程教化设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位老师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高老师

8、的素养我们学校本学期共推出无名老师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成果，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方面展示了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂实力强。 二抓好校本教研，促进教学实践 1、我校依据期初制定好的教研工作安排，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。 2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、

9、相互了解、相互学习。 3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本，走出文本”的校本教研作为校本教研的重点。 4、留意总结阅历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能主动把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 （三）重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作接着坚持进行。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。激励老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题

10、形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素养和业务水平。 三、严格落实常规管理 一做好各种安排、检查、训练和总结4学期初我们就制定好了教学工作安排，教研工作安排及人员支配，期间每月对老师的备课，作业批改，老师听课记录进行检查。本学期，我校主动做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。 二抓好制度建设，落实教学常规 1、全面贯彻新课程安排。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问

11、题。 2、加强教学全过程监控工作，提高老师质量意识。做好培优辅差工作，老师能制定好培优辅差的安排，并按安排实施，落实好各项措施，的确提高学生的学习实力。 3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展好学校爱好小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育学生特性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成果。 总之，我们将创新教研工作思路、主动服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线老师，进一步领悟新课标精神，将xx中心小学的课程改革推上一个新台阶。 老师教学教科研工作总结3 学期

12、课题工作做到期初有安排，期末有小结，确保教科工作正常有序的开展。把课题探讨的过程与实效相结合，论文参赛，论坛竞赛，成果结集，我校掀起教科研的热潮。 、抓课题管理，注意过程；抓课题探讨，不走过场；主动宣扬，加强联系。留守学生教化策略的探讨与实践这一课题能够得到各级领导部门的高度关注是与学校领导的高度重视和大力支持分不开的，也与课题组的同志们的辛勤劳动分不开的。因为这一课题的探讨形式有别于其它课题，没有实在的东西，人家是不会承认的。我们不但实干，披星戴月地走访“留守”学生的家庭，在深夜的灯光下给“留守”学生的来信作一一答复，一次又一次聚在一起探讨、探讨、沟通而且注意第一手资料的搜集与积累，把课题探

13、讨做实做好。我们更重视与上级教科研部门联系，以提高课题质量与课题探讨水平。在“做实”的基础上，我们加强宣扬，汲取社会力气共同关爱“留守”学生。我们的工作在今日象山、宁波日报上报道过，20xx年月日晚上“象山新闻”播放过。该课题现已得到社会各部门的重视，镇团委、妇联、退休老师等社会力气也纷纷参加其中。我不敢说这就是胜利，但至少这是一种进步。 、搞好教科研学问培训，加强教科研队伍建设，随着课题探讨的深化，营造学校良好的教科氛围。我们邀请韩国存老师为全校做“如何进行课题探讨”的讲座，我们邀请教科研中心课题探讨行家对我们课题组做面对面的指导，我们自身也在不断地探究。学校教科氛围日渐深厚，老师的教科意识

14、日渐增加，课题组老师已在课题探讨中渐渐成长起来。课题组老师由上学期的只协作工作、听从工作到今日的主动参加，同心同德，这是一个巨大的进步。“留守学生”的论坛和联谊活动的胜利举办是最好的见证。老师们都能自觉撰写论文，虚心请教。今年选送的县级参赛论文的数量与质量都超过往年。今年上送论文共26篇。 本学期的工作，总是感觉很忙，时间不够用。虽然，我们已经尽了自己的努力，工作也取得了肯定的成果，但还存在不少问题和有待改进的地方，我信任在新学期里我们肯定会用“努力”交上一份满足的答卷。 老师教学教科研工作总结4 十月教科研活动以来，我校的教化科研工作始终秉持“为老师胜利搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务

15、实的作风仔细落实教研安排的每一个细微环节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公允的看法评价老师们的成长效果，最终使得各项工作顺当结束。 一所学校的教化科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”探讨小组会议，以“安静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际状况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月协作教

16、务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，沟通各组的教研状况，倾听各组老师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。 教化科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进老师的专业成长，使老师们在活动中熬炼；在活动中沟通；在活动中反思；在活动中提高，十月份的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：10月10日15日为语文组的探讨课；10月17日22日为数学组的探讨课；10月24日29日为英语组的探讨课；10月31日11月5日为文科综合组的探讨课；10月31日11月5日为理科综合组的探讨课。在这十月份中，语文组重点进行了阅读教学的探讨；数学组重点进行了“空间与图形”的主

17、题探讨；英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实；电教组针对资源应用和整合进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使老师开拓教研视野；抓培训促使老师教学手段的更新与转变；抓课堂促使老师反思层次的上升；抓写作促使老师教学理论的形成；抓整体评价促使学校深厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规探讨活动的落实有效的促进了老师专业化成进步程。使老师在教学技艺和探讨水平上得到很大的进步。 老师教学教科研工作总结5 回顾本学期工作，现将教化科研工作总结如下： 一、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，

18、我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，常常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 二、坚持理论学习，不断总结阅历 老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教化理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多

19、思索，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进行课题探讨，通过说、评课，相互听课沟通等活动进行教学探讨。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。 回顾过去，放眼将来，今后我们将在学校领导和学术专家的支持帮助下，以形成高效、有序的科研管理体制为切入点，以构建特色显明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点，以建设一支高素养、高水平的科研型老师队伍为制高点，以全校老师教科研素养不断提高为增

20、长点，充分发挥学校教科研在提升学校整体水平、促进教科研在学校可持续发展中的主动作用，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，使我校科研工作取得更好的成果。 老师教学教科研工作总结6 本学期我园以纲要的精神为先导，结合实际状况，开展了有安排、有目的的科研活动：让新的教化理念不断促进老师的反思性成长；不断创设良好的教化环境，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。 一、以规范的科研管理，增加工作的实效性，提高科研质量。 科研作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学

21、”的学习氛围。 1、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。帮助老师刚好总结、推广教化阅历，提高老师教学工作水平。 2、重视科研工作的过程管理，形成安排实施检查总结的一个完整周期。 3、逐步尝试变更科研会议模式：开展“互动式”科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。 二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面发展。 1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数。 2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展。 3、本学期还着重加强对幼儿进行视察和记录的探讨，使视察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动探讨，并参与区教化科研课题中期汇报活动， 下学期科研工作方向： 1、老师的视察记录 已经围围着课题进行，但是视察的角度把握得不够好，从相识实践再相识，老师考虑问题还不全面，所以视察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的探讨。 2、馔写课题结题论文。 3、下学期设计新课题探讨方向