【人教部编版】小学二年级下册语文《25 羿射九日》优质精品公开课课件.pptx

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1、一个太阳照耀着大地是什么情境？,如果天上有十个太阳，又会是怎样的情境呢？,会不会有人帮我们把多余的太阳射掉呢？,今天啊，我们就一起去看看，这是谁在射太阳。,25 羿射九日,人教部编版二年级下册语文,1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等9个字，会写“东边、光明”等18个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不制度。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。,学习目标,我会认,射,sh,发射,值,zh,熔,rng,艰,jin,裂,li,值日,熔化,艰难,分裂,cun,逃窜,炎,yn,庄,zhung,稼,ji,腾,tng,炎热,村庄,庄稼,奔腾,滋,z,滋味,箭,jin,箭头,

2、窜,ju,结构,感觉 直觉 知觉,组词,造句,我感觉这件事没有这么简单。,上下结构,我会写,zh,结构,值日 值班 值周,组词,造句,今天轮到我值日了。,左右结构,li,结构,分类 种类 类别,组词,造句,请把这些资料分类整理好。,上下结构,jin,结构,艰苦 艰难 艰辛,组词,造句,红军战士的生活特别艰苦。,左右结构,gng,结构,弓箭 弓腰 弓形,组词,造句,我们不能在公共场所玩弓箭。,独体结构,yn,结构,炎热 炎夏 发炎,组词,造句,今年夏天格外炎热。,上下结构,hi,结构,害怕 害虫 害羞,组词,造句,我特别害怕小虫子。,上下结构,c,结构,此时 此刻 从此,组词,造句,我此时的心情

3、无法用言语表达。,左右结构,xn,结构,新生 新鲜 新闻,组词,造句,今天是新生报道的日子。,左右结构,li,li,那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。,多音字,裂着嘴,觉,值,类,艰,弓,炎,害,此,新,ju,zh,li,jin,gng,yn,hi,c,xn,独体字,上下 结构,左右 结构,弓,觉,类,害,炎,值,艰,姑,此,新,觉,裂,ju,li,觉,值,zh,ju,是“见”，不是“贝”。,这里面是三横。,读一读，认一认,扶桑 炙烤 熔化 蹚过 嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 奔腾 勃勃生机,词语解释,滋润：增添水分,使不干枯。,禾苗的生长必须由雨露的滋润。,生机勃勃：精神旺盛或欲 望强烈

4、的样子。,春天到了，万物呈现出勃勃生机。,听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,整体感知,这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事。,学习指导,（1）羿为什么射日？（2）羿怎样射日？（3）结果怎样？,课文解读,很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来。,光明和温暖,可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们

5、一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。,炙烤,十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,羿是怎么做的？大地发生了什么变化？,神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉到地上。,羿一口气射下九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。,天上没有了太阳，整个世界一

6、片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,原因,十日当空，万物生灵涂炭,经过,翻过 蹚过 来到,搭上 拉开 一口气,万物出现勃勃生机,留下一个太阳,结果,无私奉献大英雄,结构梳理,本文讲述了_，万物生灵涂炭，羿射到了多余的_，表现了羿_的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类的_美好愿望。,十日当空,九个太阳,无私奉献,征服自然,主题概括,读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,课后拓展,你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。,小组讨论,讲讲神话故事,还有那些其他有趣的神话故事？,夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,拓展延伸,【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。,学完课文，我们知道后羿留下了一个太阳为人们奉献光和热，你想对这最后的一个太阳说些什么？联系生活实际，试着写一写。,太阳，我想对你说,