2023年幼儿教师个人研修总结8篇.docx

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1、2023年幼儿教师个人研修总结8篇 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，下面我为大家整理了幼儿老师个人研修总结，希望大家喜爱！ 幼儿老师个人研修总结1 20_年，我特别有幸地加入了谭明琴名师工作室，本学年来，我基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的年度安排。这段时间以来，虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。 一、思想方面 本人能主动参与政治学习，遵守园所、工作室纪律，团结同事，热心帮助同事；看法端正，勤奋刻苦；班级工作仔细负责

2、。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我阅读许多专业书籍，如幼儿园教化的实践与反思、幼儿园语言教化的核心阅历纲要等；并依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿；提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园、工作室的规章制度。 二、个人工作方面 1、学习培训方面 进入名师工作室后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作安排，明确了专业发展方向。为了让自己尽快成长，我注意学习先进教化理念，不断的充溢自己，主动参与各类教研活动，珍惜每一次老师培训，

3、尤其是名师工作室的培训，同时，平常坚持阅读专业书籍。 通过对工作室的活动以及自己的专业学习，我觉得受益非浅，也把自己的感想体会撰写成文章，发表在工作室博客。另外，为了提高自己的业务水平，我面对园内老师及全区民办老师作了专题讲座，获得大家的一样好评 2、教学工作方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织每节活动；在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子；教具打算充分、内容丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性；在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。 另外为了带动园区新老师的成长，我常常下班指导，通过公开课与老

4、师们互动，渐渐提升他们的教化教学实力。 3、教学科研方面 为了能提升自己的科研实力，进一步提升教科研理论，将教研成果、教学成果转化为科研成果、提炼成教学阅历，我主动参加本组“嬉戏训练法”的实施，并定期将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在QQ群里。我组还定期开展小专题探讨，我们还针对幼儿心理的矫正策略、如何提高讲故事技巧作了探讨，使每位成员都有所收获。 4、专业写作方面 本学年我仔细学习各类书籍，使自己深受启发。如撰写论文如何提高幼儿口语表达实力、浅谈如何培育幼儿的阅读爱好及养成论文一篇；还撰写了学习之心得体会、读书之心得体会等；还有优秀教案6个；学习故事16个。 5、专业技能。 本学年

5、，我仔细阅读各类文章、每周练习琴法及写作，还通过讲故事、演讲等活动不断提升自己一般话水平，其中论文浅谈如何提高幼儿阅读的爱好在十一届基础教化论文评比中获三等奖。 三、示范引领、沟通共享 1、我主动参与各种教化教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我带领本组老师主动的探讨，刚好总结教学中的胜利与失败、阅历与教训，注意探讨如何启迪幼儿才智，调动幼儿学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 2、注意日常工作的引导，刚好指导结对老师蒋老师、沈老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法；观摩她们的活动、仔细记录、刚好评价活动中的优缺点，并提出合理化建议；指导两位老师如何撰写教案

6、、个案、教学反思、活动实录及与家长沟通的技巧。 3、主动担当观摩活动。在全区业务园长培训班中担当观摩活动风中的舞蹈；今年在园区担当区域观摩活动好吃的蔬菜和水果，带领大家深化了解区域活动的有效开展。 总之，名师工作室，为我的专业成长供应了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台，我会珍惜这样的机会，不断学习、不断自己的专业实力，为孩子们的发展做出努力！ 幼儿老师个人研修总结2 在近一段时间的研修学习生活中，有着我对幼教的炙热情怀，有着我对新理念的渴求，有着我对教学问题的重新相识，有着学员们彼此间真诚的沟通。一个月以来，我始终沉醉在远程研修里，我看到的都是视频讲座、课程资源，我

7、想到的都是作业、评论，我渴望的都是进步、提高。这次的网络远程研修学习，从中收获甚多。下面我把自己的收获和感悟简洁谈一谈。明确了自己的目标。“要做一个华蜜的幼儿老师，而不仅是做一个优秀的幼儿老师”。每一个名师都付出了艰辛的努力，在旁人看来，活得很苦很累，而我自己觉得很欢乐、很华蜜。既然我们选择了幼儿老师这个职业，假如觉得自己不华蜜或不欢乐，要么变更自己的职业，要么变更自己的心态。通过培训，我确定了自己的奋斗目标，那就是找寻、享受幼儿老师的华蜜。懂得了科学的幼教教学方法。面对改革形式的不断发展，我也慢慢感觉自身的实力不够了，面对幼儿时总有些不知所措。在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论

8、与方法也被我一一记录。我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教幼儿活中，我感觉更得心应手了，幼儿反映更主动了。科学的方法让我在幼教的道路上走得更稳。 了解了国内外教学改革的动态。幼儿老师的工作是繁琐的，自己的时间有时少的，这样就脱离的幼教形式的大舞台。网络资源中给我供应了观赏世界的舞台，在网络资源中，我利用一切空闲的时间，课间，午饭后，晚饭后，点滴的积累终成大海。“我们原来讲要给幼儿讲授学问，自己先要有桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”至今，专家们的话语依旧在我脑际缭绕。 观赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同行们一起观

9、赏，并在观赏中沟通。有时，我们解决不了的问题，我都会上传到沟通平台中，许多的学员都会主动回帖，给我建议。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种华蜜的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的改变。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践! 远程培训是一次充溢而又欢乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习机会”，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远在千里”，却“近在咫尺”地沟通着，切磋着，我感到自己真是幸运者，感到自己的人生充溢阳光、充溢欢乐。本次培训我在网

10、上学习的时间始终没有间断。倾听专家的谈话，与特级幼儿老师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对幼儿老师这个职业进行了重新的相识，在幼教科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台，接着用好网络研修资源，不断提高自己的教研实力，提高业务水平。 我渴望有机会能够与专家零距离接触，倾听训诲，我渴望能够有一个才智的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多幼教同行沟通思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导幼儿老师诲人不倦，激发我探讨幼教规律的热忱，同时让我深刻相识到学然后知困的道理。 第一，读书破万

11、卷。 幼儿老师要寻求多种方法培育幼儿的读书爱好和良好的阅读习惯，同时培育幼儿自主读书的实力的方法，幼儿老师在课堂教学中找寻、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的主动地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发觉幼儿的潜能，引导幼儿，荡起爱好和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。 其次，体现幼儿为主体的自主课堂。 以幼儿为主体，重视方法的指导，重视课内，连接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发爱好，唤醒情感体验。 第三，终身学习，拒绝平凡。 新幼教的理念建设体现了我们当代社会的一个重要理念，我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识-终身学

12、习。我们幼儿老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。幼儿老师要不断的给自己充电，现在社会发展速度很快，学问的更新换代快速，作为一名幼儿老师，更不能落伍，要时时的关注新事物的发展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进幼儿的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有幼儿老师也是创建者，才能使整个幼教事业充溢朝气和活力。 幼儿老师个人研修总结3 从事教化的我们须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如

13、下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学探讨，提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的

14、；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方

15、式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲

16、放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿老师个人研修总结4 为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的须要。特制定了个人研修安排，内容如下： 一、研修目标 在教学中不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务实力，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。主动开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 二、研修安排 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无

17、字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。 三、详细措施 1、看2本教化教学理论书。做好读书

18、笔记。做到仔细研读，读有心得。学习别人的先进阅历，为写好自己的每一篇论文做打算。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教化教学行为方式。 2、网络平台，主动学习研讨。每天阅读教化类网页1小时，进行网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。主动参与课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。 4、仔细听课评课，主动备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高

19、。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。 幼儿老师个人研修总结5 本学年，我通过学习更新了学问结构和实力结构，进一步发展了自己的特性特长，具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色；特总结如下： 一、指导思想： 能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、具体目标： 1、业务素养方面 丰富了远程教化专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。 丰富了教研方面的学问，具有肯定的理论水平和实践实力。 运用多种形式，提高了课堂教学效果。 更好的指导学生进行计算，使计算实力有了提高。 三、详细措施： 1、

20、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。 我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增加探讨意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，敏捷运用案例分析、行动探讨、教化试验等多种活动方式，深化了解并刚好解决教化教学中的困难和问题，努力提高教化、教学探讨的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探究、创新、调整、充溢，总结阅历，提高了自己的专业发展水平。 2、仔细学习基础教化新课程改革纲要（试行）和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教化教学理论，使自己具

21、有良好的职业道德水平，扎实的教化教学专业学问，广袤的学问背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 4、专题讲座：结合教化热点和教学实际，利用远程教化等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩：随时和本组老师互听互评，进行教学沟通。 总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了安排。使自己有较大的进步。 幼儿老师个人研修总结6 金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，,回顾这个月的工作状况做以下总结： 一、家园联系。 开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的状况和本学

22、期教学支配，稳定幼儿心情,让幼儿及家长喜爱幼儿园.。在生活自理方面培育幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。 二、在教学教研方面: 我园新老师较多，在师资相对较弱的状况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业实力。针对本学期以音乐教学为重点协作区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，激励老师在研讨活动中畅所欲言，发觉问题并敢于发表自己的见解，尝试对问题进行提出建议。组织老师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评发觉我们音乐活动存在的不足如音乐观赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的有效性及新歌教唱时重点难点的精确性。

23、为我们今后工作指出了方向。 三、9月还开展了“童唱红歌” 庆老师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培育了幼儿酷爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。 幼儿老师个人研修总结7 转瞬培训已五天了，我还没有出过团校大门半步。每天的学习时间排得特紧，从早上7：30到晚上10：00都有课程，每一节课除授课教授外，还有一位服务管理老师随堂服务。到贵阳前，我满怀信念，以为可以到省城潇洒走一回。谁知道做了一回“十几年前的学生”，而且是军事化的管理，部分学员都觉得不该来受这种苦。我也觉得有些懊悔。 几天来的学习生活，让我们时时受

24、到感动。每一堂课教授们都细心设计、仔细教学、耐性讲解，有意识的展示了“新课程”的各种教学方法和技巧，一节课比一节课更精彩。使我们学到了许多新的教化理念和教学方法。随堂服务的老师更是把我们照看得无微不致。给授课老师端茶倒水。生活上也四平八稳，每天从早餐到晚饭都问味道合不合口，有什么要求.我们既像贵宾又是“小挚友”。我虽觉没时间游玩省城内心不快，但是仍感受到股股暖流暖和心田。 当我知道这全部的授课老师和管理教室都是志愿者时，我愣住了。特殊是每一节课陪伴我们一起，为我们和授课老师服务的姚老师带着腰部难受坚持从早上7：30到晚10：00时，我突然间觉得自己和他（她）们比起来是多渺小。 此时我的心情更沉

25、重了，我觉得自己的责任重大，我起先感到胆怯起来，我能学好这些学问吗？我能把这些“理念”和方法带到乡村并传播发扬吗？城乡的差距我们什么时候能赶上来呢？ 幼儿老师个人研修总结8 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教化实践证明，师德的影响是不行估量的。 老师是学问种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。

26、因而，老师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。 老师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信 学校是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。作为21世纪的老师，应自强不息，不断充溢和完善自己专业学问，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精。 这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的学问。我肯定会以师德师风接着加油、努力成为一名优秀的幼师。 幼儿老师个人研修总结