2023年幼儿园小班教育笔记大全_2023幼儿园教育随笔小班5篇.docx

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1、2023年幼儿园小班教育笔记大全_2023幼儿园教育随笔小班5篇 孩子在每个年龄段须要依据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习安排，以及实力的培育。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就须要老师因材施教，进行总结，那么幼儿园小班教化随笔怎么写?以下是我给大家整理的幼儿园小班教化笔记大全_2023幼儿园教化随笔小班.希望可以帮到大家 幼儿园小班教化笔记(一) 老师要和孩子交挚友 以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答：细心、耐性、爱心。可此刻我要加上一点：童心也是不行缺少的，特性是应对年龄越小的幼儿。因为我此刻担当的班级是小小班，在与他们相处的一个段时间

2、里，我深深地体会到了这一点。 当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点，我就喜爱上了他们.看着他们天真烂漫的笑容，我当时就跟自己说:我必需会好好地爱护他们、疼爱他们。开学之后，在我们老师细心照看、耐性教育、爱心呵护下，他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。就在我感到欣慰的时候，家长跟我反映了一些状况：幼儿早上都不是很情愿上学。听完家长的状况，我进行了反思，但是我还是找不到问题出此刻哪里。就在我感到百般无奈的时候，家长的一句话又给了我启发：郭老师，我们东东说昨日你跟他玩皮球玩得很快乐，所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。真是一言惊醒梦中人，我起先能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久，我们只是顾着帮忙

3、他们适应环境，让他们不哭不闹就行，忽视了他们的童心爱玩，没有陪他们玩。加上他们年龄偏小，交往潜力较差，许多小挚友都只是顾着自己玩玩具，不懂得找挚友一齐玩，所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方，老师也是个没趣的人。 为了证明我的推想是对的，我在之后的日子里起先和他们进行一系列的玩：在操场上和他们一齐赛跑;在他们玩滑滑梯时，我大声地给他们打气;在他们踢球的时候，我就当龙门;在他们开火车时，我就当火车头;在玩嬉戏老狼老狼几点钟时，我就是追捕他们的大灰狼. 幼儿园小班教化笔记(二) 如何应对新入园孩子 对于任何人来说，到了一个新的环境都要感到一些生疏、无助，那么，我们想想一个孩子又会怎样呢?答案只有一个

4、：哭孩子特有的潜力。当他们无助、无奈、没有人可依靠、没有平安感时，他们必定会显现出特性焦虑、苦恼直至放声痛哭。 综上所述，新入园孩子的哭闹是一件非常正常的事情。那么作为幼儿老师的我们的愿望就是让他们尽量缩短哭闹时间，以尽快进行正常活动。目前，问题已经很清晰了，即如何让新入园幼儿不哭闹或者少哭闹。那么，我想只要做好以下四点，问题就简洁很多了： 首先，整体环境。当幼儿进入到某一个活动室时，须要有一个非常舒适的视觉冲击，包括室内环境和三位老师的表现以及小挚友们的心情等。幼儿进入活动室看到比较舒适的环境在心里会放松些，加上老师们热忱接待(面带微笑)，亲善的语气，再有小挚友们的快乐、放松等表情无疑都会给

5、幼儿带来一些宽松的氛围，为新生入园创建有利条件。 其次，每个人心中在每个时期都会有崇拜者和信服者。作为幼儿就更不例外了，甚至他们会出现多个崇拜者。因此，我们要想风调雨顺、一呼百应，务必要成为孩子们的信服者包括： 一、对他们进行无微不至的关切和爱惜;二、讲一些他们所感爱好的故事或者做一些能够吸引他们的动作等;三、带领老孩字表演一些律动、英文数来宝等。 再次是从培育幼儿角度动身。主要是培育幼儿的自信念。当其在课堂上看到别的幼儿专心回答老师的提问;在生活上各项事宜都不知所措时，无疑会有些自卑。这时就须要我们用敏锐的眼神去发觉他们，同时对其加以关注。 最终一点是食品的安抚。民以食为天，绝大多数幼儿都是

6、比较喜爱吃的，那么我们老师为什么不能利用孩子们的这一弱点来变更他们的某些行为呢? 温馨提示：切记保证新入园幼儿足够的饮水量。 幼儿园小班教化笔记(三) 班有欢乐珍宝 孩子开学已经有两个月了随着时间的推移孩子们是越来越喜爱上幼儿园。小班的孩子只有两岁多，大部分还不到三岁此刻每个家庭都是独生子女，刚来园孩子们应对着和爸爸妈妈的依依惜别还有生疏的环境那简直是哭得稀里哗啦。 每一天早来园离别时妈妈左亲口右亲一下，总是担忧孩子，时时常趴在幼儿园护栏看一看孩子在干嘛?有没有哭?有爷爷奶奶照看孩子的那就不走了干脆守在旁边孩子新入园有哭闹心里烦躁担心这种现象是很正常的，家长越是这样放不下孩子越是很难适应哭得会

7、更厉害，这样还会影响到其他幼儿，最终更会出现黄河大合唱孩子们你看我我看你都哭了起来弄得不行整理。 在幼儿园我们老师针对这种状况会更关注这些幼儿的要多抱抱透过皮肤接触，感受老师对自己的关爱，以幼儿更喜爱的嬉戏来转移他们的留意力。 在家妈妈对孩子的嘱咐是很有作用的，要让孩子明白在幼儿园有困难要找老师帮忙。更不要对孩子说放心去幼儿园想妈妈了让老师给妈妈打电话，因为此刻的孩子对电子信息了解的还是许多的，比如给孩子说在幼儿园有好多小挚友和老师陪你一齐嬉戏一齐唱歌跳舞让孩子感觉到幼儿园也是我的家。 幼儿园小班教化笔记(四) 孩子是镜子 这天，在午睡室，小挚友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，

8、有的在闲聊。我急着帮一些动作慢的小挚友，就从小挚友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听宁宁说了一句：沈老师，你要留意呀，走路的时候要看好，别摔跤!看着孩子半是责怪，半是担忧的样貌，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期，有时还会不愿来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关切我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平常教化、叮嘱孩子差不多吗? 仿照是小班幼儿的年龄特点，但是他们更情愿仿照与自己亲近和喜爱的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着装扮，都很留意。这些孩子们对我们的关切比我们还细心。他

9、们会留意我们的每一个改变，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为老师，在幼儿面前要留意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为仿照的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关切，孩子们就会关切我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 幼儿园小班教化笔记(五) 特性孩子，特性对待 甜甜是一个比较特性的女孩，不愿与小挚友交往，也不愿与老师沟通;更不愿参与幼儿园的各项活动。 下午，孩子在

10、区域角内活动，甜甜也不看小挚友玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：甜甜跟小挚友一齐去玩呀。她摇摇头。你看小挚友玩的多快乐呀，你也去吧!我接着努力劝告她。可她还是不愿。来，跟老师一齐过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：我不要玩，我不要玩。 针对这种状况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平常不大管教孩子，而甜甜也特性依恋奶奶。我利用户外活动时，有意识地多与她沟通。到她的身边，问问她自己的一些爱好及有关她的事情。在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些协助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜爱她的，让她感到老师的关爱，渐渐地学会情愿与老师交谈。发觉她与一小挚友说话了，就立即表扬，让她意识到与小挚友交往是一件欢乐的事情。发觉孩子的闪光点刚好表扬她，让她在孩子面前树立起自信念。主动创建让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有胜利的一天。