思想道德修养与法律基础第三章精.ppt

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1、思想道德修养与法律基础第三章1第1页，本讲稿共23页 第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 o第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观o第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生o第三节第三节 科学对待人生环境科学对待人生环境2第2页，本讲稿共23页第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观p一、世界观与人生观一、世界观与人生观p二、追求高尚的人生目的二、追求高尚的人生目的p三、确立积极进取的人生态度三、确立积极进取的人生态度p四、用科学高尚的人生观指引四、用科学高尚的人生观指引 人人生生 相关链接：相关链接：天行键，天行键，君子以自强不息君子以自强不

2、息地势坤，地势坤，君子以厚德载物君子以厚德载物3第3页，本讲稿共23页3.1.13.1.1世界观与人生观世界观与人生观n1、世界观的含义、世界观的含义n2 2、世界观的实质意义、世界观的实质意义 在于对人的生活世界在于对人的生活世界 或社会生活的理解和或社会生活的理解和 认识。认识。n2、世界观与人生观的、世界观与人生观的 实质关联在于人性的关联实质关联在于人性的关联,世界观决定人生观世界观决定人生观 人生观对世界观的巩固发展变化起着重要作用人生观对世界观的巩固发展变化起着重要作用 相关链接：相关链接：1 1、人化的社会，、人化的社会，人为的规律人为的规律2 2、世态与心态相通、世态与心态相通

3、4第4页，本讲稿共23页3.1.2.1.2.追求高尚的人生目的追求高尚的人生目的n1、人生目的决定人生道路、人生目的决定人生道路n2、人生目的决定人生态度、人生目的决定人生态度n3、人生目的决定人生品位、人生目的决定人生品位(价值标准价值标准)3 3黑格尔：人应该尊重他自己，黑格尔：人应该尊重他自己，并自视配得上最高尚的东西。并自视配得上最高尚的东西。5第5页，本讲稿共23页3.1.3.3.1.3.确立积极进取的人生态度确立积极进取的人生态度n1、人生态度与人生观、人生态度与人生观 人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对 人生问题的一种稳定的心理倾向和

4、基本意图。人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。人生态度是人生观的表现和反映。n2、端正人生态度、端正人生态度:认真认真，珍惜生命，珍惜生命 务实务实，充实生活，充实生活 进取进取，体验深度，体验深度 乐观乐观，善待自我，善待自我相关链接：相关链接：1 1 性格命运性格命运 习惯品质习惯品质2 2 奋斗坎坷艰险奋斗坎坷艰险 幸福自主自立幸福自主自立3世界上的事怕就世界上的事怕就 怕怕“认真认真”二字。二字。4 面对面对真实真实的问题的问题 体会体会真切真切的情感的情感 展示展示真诚真诚的态度的态度5 思想要

5、思想要现实现实 态度要态度要老实老实 工作要工作要踏实踏实 生活要生活要充实充实6第6页，本讲稿共23页 3.1.4.3.1.4.用科学高尚的人生观指引人生用科学高尚的人生观指引人生n1、确立为人民服务的人生指向、确立为人民服务的人生指向“人民人民”的生活意境与的生活意境与“人人”的社会本质的社会本质 为人民服务就是为人自己服务为人民服务就是为人自己服务 为人民服务的能力、境界与情趣为人民服务的能力、境界与情趣n2、反对拜金主义人生观、反对拜金主义人生观 金钱的金钱的工具意义与仗义疏财工具意义与仗义疏财n3、反对享乐主义人生观、反对享乐主义人生观空虚与焦虑源于无尽的欲望空虚与焦虑源于无尽的欲望

6、n4 4、反对个人主义人生观、反对个人主义人生观 狭隘意识背离人性狭隘意识背离人性 相关链接：相关链接：2 2马克思：享乐主义使人只想吃马克思：享乐主义使人只想吃的好、穿的好，不干一点正事。的好、穿的好，不干一点正事。3 3人是天生的个人主义，但人是天生的个人主义，但又是绝对的集体主义，自主又是绝对的集体主义，自主只存在于群体生活中。只存在于群体生活中。孤立的自我森严的等级孤立的自我森严的等级贫乏的自我冰冷的社会贫乏的自我冰冷的社会苍白的人生奴性的存在苍白的人生奴性的存在7第7页，本讲稿共23页第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生p一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值p二、人生价

7、值的标准与评价二、人生价值的标准与评价p三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件p四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生 相关链接：相关链接：独善其身与兼善天下独善其身与兼善天下孟子：穷则独善其身，达则兼及天下孟子：穷则独善其身，达则兼及天下程朱：退则独善其身，进则兼及天下程朱：退则独善其身，进则兼及天下8第8页，本讲稿共23页 3.2.1.3.2.1.价值观与人生价值价值观与人生价值n1、价值、价值n2、物的价值n3、人的价值n4、价值是创造的产物 9第9页，本讲稿共23页 3.2.2.3.2.2.人生价值的标准与评价人生价值的标准与评价n1、人的自我价值与社会价值、人

8、的自我价值与社会价值 n2、人生价值的标准、人生价值的标准 人的价值，首先是指一个人的生命活动对自己、他人人的价值，首先是指一个人的生命活动对自己、他人和社会的意义。当一个人通过自己的活动满足了自己、和社会的意义。当一个人通过自己的活动满足了自己、他人或社会的某种需要时，他的人生就具有某种价值，他人或社会的某种需要时，他的人生就具有某种价值，反之则无价值；如果他的活动损害了自身、他人或社反之则无价值；如果他的活动损害了自身、他人或社会（荣誉和利益），那就只有负价值。会（荣誉和利益），那就只有负价值。n3、人生价值的评价、人生价值的评价:能力与贡献统一；物质与精神统一；自能力与贡献统一；物质与精

9、神统一；自身与社会统一；动机与效果统一身与社会统一；动机与效果统一 敞开自我、敞开自我、入世创造、自主自由入世创造、自主自由 10第10页，本讲稿共23页2.2.3.2.3.人生价值实现的条件人生价值实现的条件n1、从社会客观条件出发、从社会客观条件出发 着眼现实着眼现实，始于足下，始于足下n2、坚持维护社会主义核心价值体系、坚持维护社会主义核心价值体系 志虑忠纯，服务社会志虑忠纯，服务社会n3、从个体自身条件出发、从个体自身条件出发 为仁由己，为仁由己，克尽职守克尽职守n4 4、提高自身能力，增强自身本领、提高自身能力，增强自身本领 充实自我，自强不息充实自我，自强不息 11第11页，本讲稿

10、共23页 2.2.4.2.2.4.在实践中创造有价值的人生在实践中创造有价值的人生n1、走与人民群众相结合的道路。、走与人民群众相结合的道路。构建社会人格，充实精神财富构建社会人格，充实精神财富n2、走与社会实践相结合的道路、走与社会实践相结合的道路 塑造自我品格，开创社会事业塑造自我品格，开创社会事业 相关链接：相关链接：凡是把理论引向神秘的的地凡是把理论引向神秘的的地方去的神秘的东西都能在实方去的神秘的东西都能在实践以及对实践的理解中得到践以及对实践的理解中得到解答。解答。一个人的精神财富的丰富一个人的精神财富的丰富程度与他的社会关系的丰程度与他的社会关系的丰富程度是完全一致的。富程度是完

11、全一致的。马克思马克思12第12页，本讲稿共23页第三节第三节 科学对待人生环境科学对待人生环境 p一、促进自我身心和谐一、促进自我身心和谐p二、促进个人与他人的和谐二、促进个人与他人的和谐p三、促进个人与社会和谐三、促进个人与社会和谐p四、促进人与自然和谐四、促进人与自然和谐 13第13页，本讲稿共23页 3.3.1.3.3.1.促进自我身心和谐促进自我身心和谐n1、健康的完整含义在于身心健康健康的完整含义在于身心健康“身体上无痛苦，灵魂上无纷扰身体上无痛苦，灵魂上无纷扰”的状态。的状态。n2、保持身心保持身心健康的意义健康的意义 第一、健康的历史意义与生命意义第一、健康的历史意义与生命意义

12、 第二、健康的道德意义：爱国与孝亲第二、健康的道德意义：爱国与孝亲 14第14页，本讲稿共23页 3.3.1.3.3.1.促进自我身心和谐促进自我身心和谐n3、从广义上讲，从广义上讲，心理健康心理健康是指一种高效是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的内容心理健康是指人的基本心理活动的内容完整，协调一致，能顺应社会，与社会完整，协调一致，能顺应社会，与社会保持同步。保持同步。n心理能力心理能力，就是指人的心理调节、，就是指人的心理调节、调适能力，它包括智力、情绪能力调适能力，它包括智力、情绪能力和行为能力三个基本方面。和

13、行为能力三个基本方面。“真正的光明真正的光明决不是永远没有黑暗的时决不是永远没有黑暗的时候，只是永不被黑暗掩蔽候，只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是罢了。真正的英雄决不是永远没有卑下的情操，只永远没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服是永不被卑下的情操屈服罢了。罢了。在你要战胜外在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害你内在的敌人；你不必害怕沉沦和堕落，只要你能怕沉沦和堕落，只要你能不断地自拔与更新。不断地自拔与更新。”15第15页，本讲稿共23页坚强坚强 3.3.1.3.3.1.促进自我身心和谐促进自我身心和谐n4、提高心理健康的途径与方法提高心

14、理健康的途径与方法（1）树立正确的世界观、人生观、价值树立正确的世界观、人生观、价值观观（2）掌握应对心理问题的科学方法）掌握应对心理问题的科学方法（3）合理调控情绪）合理调控情绪（4）积极参加集体活动，增进人际交往）积极参加集体活动，增进人际交往 16第16页，本讲稿共23页 3.3.2.3.3.2.促进个人与他人的和谐促进个人与他人的和谐（一）、促进个人与他人的和谐应（一）、促进个人与他人的和谐应坚持的原则坚持的原则：平等、诚信、平等、诚信、宽容、互助宽容、互助 1 1、坚持平等的原则、坚持平等的原则 互相尊敬和尊重互相尊敬和尊重 2、坚持诚信的原则、坚持诚信的原则 不自欺、不欺人不自欺、

15、不欺人 相关链接：相关链接：n“爱爱人人者者，人人恒恒爱爱之之；敬敬人人者者，人人恒恒敬敬之之。”孟孟子子离离娄下娄下n“与君子游，苾（与君子游，苾（bibi）乎如入）乎如入兰芷兰芷(zhi)(zhi)之室，久而不闻，之室，久而不闻，则与之化矣；与小人游，贷则与之化矣；与小人游，贷乎入庖鱼之次，久而不闻，乎入庖鱼之次，久而不闻，则与之俱矣。则与之俱矣。”大戴礼大戴礼记记曾子疾病曾子疾病n“蓬蓬生生麻麻中中，不不扶扶而而直直。白白沙沙在在涅涅，与与之之俱俱黑黑。”荀荀子子劝学劝学17第17页，本讲稿共23页 3.3.2.3.3.2.促进个人与他人的和谐促进个人与他人的和谐 3、坚持宽容的原则坚持

16、宽容的原则 不拘小节；为别人着想；不拘小节；为别人着想；求同存异；理智自制求同存异；理智自制 4、坚持互助的原则坚持互助的原则 要有仁爱之心；要有仁爱之心；要有要有奉献精神奉献精神 相关链接：相关链接：n“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”论语论语卫灵公卫灵公n“己欲立而立人，己欲己欲立而立人，己欲达而达人达而达人”论语论语雍也雍也n“视人之国若视其国，视人视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若之家若视其家，视人之身若视其身视其身”“兼相爱，交相利兼相爱，交相利”墨子墨子兼爱中兼爱中n“有利者疾以助人，有财者有利者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人勉以分人，有道者劝以教人”墨

17、子墨子尚贤下尚贤下18第18页，本讲稿共23页 3.3.2.3.3.2.促进个人与他人的和谐促进个人与他人的和谐（二）、要掌握（二）、要掌握人际交往的技巧人际交往的技巧 1、交往要以幸福为主题、交往要以幸福为主题 交往是一种交流思想、交往是一种交流思想、沟通情感、增长知识、沟通情感、增长知识、获得幸福的方式。获得幸福的方式。2、交往要以信任为根基、交往要以信任为根基 没有充分的信任，就没有真诚的交没有充分的信任，就没有真诚的交往往 。3 3、交往要以全面为特质、交往要以全面为特质 交往作为一种拓宽生活世界，丰富内在本交往作为一种拓宽生活世界，丰富内在本质的生命存在方式，要求以全面为特质。质的生

18、命存在方式，要求以全面为特质。相关链接：相关链接：n 可以鼓励人、赞赏人，但决可以鼓励人、赞赏人，但决不能轻易奉承人，不能轻易奉承人，“不得已而不得已而谀之者，宁以口，毋以笔谀之者，宁以口，毋以笔”“不可耐而骂之者，亦不可耐而骂之者，亦宁以口，毋以笔宁以口，毋以笔”。幽梦影幽梦影124124n 19第19页，本讲稿共23页 3.3.2.3.3.2.促进个人与他人的和谐促进个人与他人的和谐（三）、正确认识和处理竞争与合（三）、正确认识和处理竞争与合作的关系作的关系 1、正确认识竞争。、正确认识竞争。2、正确认识合作、正确认识合作 。3 3、正确处理竞争与合作的关系。、正确处理竞争与合作的关系。相

19、关链接：相关链接：n生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐。n 嫉妒者是嫉妒的陪葬品嫉妒者是嫉妒的陪葬品20第20页，本讲稿共23页 3.3.3.3.3.3.促进个人与社会的和谐促进个人与社会的和谐n1、正确认识个体性与社会性的统一关系。正确认识个体性与社会性的统一关系。n2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系、正确认识个人需要与社会需要的统一关系n3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系、正确认识个人利益与社会利益的统一关系n4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系义务的统一关系n 21第21页，本讲稿共23页 3.3.4.3.3.4

20、.促进人与自然的和谐促进人与自然的和谐n1、正确认识人对自然的依存关系。正确认识人对自然的依存关系。n2、科学把握人对自然的改造活动科学把握人对自然的改造活动n3、深入理解人与自然的关系、深入理解人与自然的关系n 22第22页，本讲稿共23页 3.3.2.63.3.2.6完善社会交往能力完善社会交往能力 全面开创社会生活全面开创社会生活人与人之间的关系是利益关系吗？人与人之间的关系是利益关系吗？o研研究究人人员员对对北北京京30003000多多名名大大学学生生进进行行价价值值观观调调查查，其其中中有有一一个个问问题题，是是否否同同意意“人人与人之间的关系是利益关系与人之间的关系是利益关系”。o你是否同意这种观点？你是否同意这种观点？请说明理由请说明理由。o根据以上材料写一篇感想，字数不少于1000字，注明专业姓名学号和上课时间（周四下午五六节或七八节）o交作业时间：下一周上课课间时间。23第23页，本讲稿共23页