周坤-职业生涯规划与自我管理.ppt

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1、职业生涯设计职业生涯设计与自我管理与自我管理一、职业生涯与目标一、职业生涯与目标 人生的目标人生的目标每个人都有自己的人生目标，每个人都有自己的人生目标，但各自的但各自的目标并不相同；目标并不相同；每个人在有生之年，时间对每个人是绝每个人在有生之年，时间对每个人是绝对公平的；对公平的；每个人在你所拥有的时间里选择的每个人在你所拥有的时间里选择的“事事件件”，决定了生活的质量。，决定了生活的质量。目标与人生的关系目标与人生的关系拿破仑：拿破仑：“不想成为将军的士兵，不是好士兵不想成为将军的士兵，不是好士兵”！张无忌：张无忌：具备了所有做皇帝的条件，为什么没有具备了所有做皇帝的条件，为什么没有做皇

2、帝？做皇帝？关键词：关键词：目标影响人生！目标影响人生！目标与空想的区别目标与空想的区别别墅，洋狗，美女如云，金钱如山；别墅，洋狗，美女如云，金钱如山；三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头。三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头。目标设定的程度目标设定的程度3%3%的人会制定并写下自己的目标；的人会制定并写下自己的目标；10%10%的人会认真思考自己的目标；的人会认真思考自己的目标；60%60%的人曾经思考过自己的目标；的人曾经思考过自己的目标；27%27%的人则完全没有人生的目标。的人则完全没有人生的目标。失败者与圣人的故事失败者与圣人的故事失败：失败：请指引一条成功之路。请指引一条成功之路。圣人：圣人：

3、准备向什么方向努力？准备向什么方向努力？失败：失败：什么方向都无所谓什么方向都无所谓圣人：圣人：那你走什么路都无所谓那你走什么路都无所谓愿力对人生的影响愿力对人生的影响两个建筑工人的故事；两个建筑工人的故事；两个汽车司机的故事；两个汽车司机的故事；企业中高层的不同心态。企业中高层的不同心态。关键词：关键词：先学会做人，再学习做事！先学会做人，再学习做事！角色转换之一角色转换之一 从从“模糊人模糊人”变为变为“清醒人清醒人”少年时的目标？少年时的目标？青年时的目标？青年时的目标？你未来的目标？你未来的目标？关键词：关键词：学会走向社会！学会走向社会！二、职业生涯与条件二、职业生涯与条件成功的条件

4、成功的条件走向成功需要什么条件？走向成功需要什么条件？你到底还欠缺那些条件？你到底还欠缺那些条件？“度加度度加度”度是什么？度是什么？关键词：关键词：大部分条件你已具备，但你从未留意！大部分条件你已具备，但你从未留意！成功的决定因素成功的决定因素成功的决定因素是态度！成功的决定因素是态度！而决不是什么客观条件！而决不是什么客观条件！关键词：关键词：机会只会留给机会只会留给“做好准备的人做好准备的人”！“舒适区舒适区”的形成的形成每个人都有自己的每个人都有自己的“舒适区舒适区”；这里很舒服，我不愿意离开！这里很舒服，我不愿意离开！舒适区是由你的习惯构成的。舒适区是由你的习惯构成的。不舒适的不舒适

5、的 舒适的舒适的 不舒适的不舒适的“舒适区舒适区”的启示的启示舒适区舒适区 不舒适区不舒适区 目标目标 更更 大大 的的 舒舒 适适 区区关键词：关键词：“不舒适不舒适”是迈向成功的必由之路！是迈向成功的必由之路！角色转换之二角色转换之二 从从“被动人被动人”变为变为“主动人主动人”从改变思维开始；从改变思维开始；摆脱习惯的牵引；摆脱习惯的牵引；积极、主动、进取。积极、主动、进取。关键词：关键词：学会做好准备！学会做好准备！三、职业生涯与心态三、职业生涯与心态 一条狗的故事一条狗的故事您是否见过两条腿的狗？您是否见过两条腿的狗？另一条狗的故事另一条狗的故事一条优秀的猎狗一条优秀的猎狗 观点与角

6、度（观点与角度（1）两副担子的故事；两副担子的故事；小镇与老人的故事；小镇与老人的故事；天堂与地狱的故事。天堂与地狱的故事。观点与角度（观点与角度（观点与角度（观点与角度（2 2）一人谈了一人谈了100100单生意，做成单生意，做成1 1单，赚了单，赚了100 100 元，成功率是元，成功率是？一人吃了五个馒头，吃到第五个饱了一人吃了五个馒头，吃到第五个饱了县官、秀才、地主、乞丐的故事县官、秀才、地主、乞丐的故事;西北农村好媳妇的标准；西北农村好媳妇的标准；男人和女人的角度与心态。男人和女人的角度与心态。警世忠言警世忠言现实生活中很容易判断的问题，社会实现实生活中很容易判断的问题，社会实践中则

7、出现践中则出现“盲点盲点”。认识不同认识不同,层次不同层次不同,观点不同观点不同,角度不同，角度不同，结论会完全不同。结论会完全不同。把握人生的机会把握人生的机会我们为什么喜欢算命？人生共三天：昨我们为什么喜欢算命？人生共三天：昨天、今天、明天，我们最想知道的是天、今天、明天，我们最想知道的是明天！明天！问题：问题：你的一个朋友突然失踪，你估计出了什你的一个朋友突然失踪，你估计出了什么问题？么问题？你的一个朋友急急忙忙去医院，请问为你的一个朋友急急忙忙去医院，请问为什么什么？人的悲观倾向线性人的悲观倾向线性自然的规律是向前容易，后退难；向上自然的规律是向前容易，后退难；向上容易，向下难。容易，

8、向下难。人们以为向前难，实际上越向前，越向人们以为向前难，实际上越向前，越向上，人生的道路越宽广。上，人生的道路越宽广。螺旋上升理论螺旋上升理论渔夫、破船、太阳的故事；渔夫、破船、太阳的故事；佛教的三个境界；佛教的三个境界；找到自己的位置；找到自己的位置；我还在原地吗？我还在原地吗？开发你的潜能。开发你的潜能。成功之道（）成功之道（）知识知识 心态心态 技巧技巧 习惯习惯角色转换之三角色转换之三从从“消极人消极人”变为变为“积极人积极人”调整观点与角度；调整观点与角度；克服悲观把握机会。克服悲观把握机会。关键词：关键词：学会调整心态！学会调整心态！四、职业生涯与沟通四、职业生涯与沟通什么是沟通

9、什么是沟通沟通就是信息的传递。沟通就是信息的传递。成功的沟通：成功的沟通：传递传递+了解。了解。人类的人类的“先天不足先天不足”身上无毛；（对应北极熊）身上无毛；（对应北极熊）前肢瘦弱；（对应土拨鼠）前肢瘦弱；（对应土拨鼠）双腿蹒跚；（对应袋鼠）双腿蹒跚；（对应袋鼠）消化不良；（对应老鹰）消化不良；（对应老鹰）四肢无力；（对应大象）四肢无力；（对应大象）牙齿软弱；（对应鳄鱼）牙齿软弱；（对应鳄鱼）不能飞、跑不快、游不远。不能飞、跑不快、游不远。人类的人类的“后天优势后天优势”身上无毛身上无毛穿着服装；穿着服装；前肢瘦弱前肢瘦弱盖建大楼；盖建大楼；双腿蹒跚双腿蹒跚车辆代步；车辆代步；消化不良消化

10、不良烹调美食；烹调美食；四肢无力四肢无力机械设备；机械设备；牙齿软弱牙齿软弱刀、枪、原子弹；刀、枪、原子弹；飞机、汽车、轮船。飞机、汽车、轮船。沟通的基本流程沟通的基本流程 干扰干扰发送者发送者接受者接受者编码编码渠道渠道译码译码 反馈反馈信息信息信息信息信息信息信息信息沟通的风险沟通的风险小王病了小王病了小王病重小王病重小王病危小王病危 小王死了！小王死了！有效沟通的双向性、互动性。有效沟通的双向性、互动性。如何使别人接受你如何使别人接受你已所不欲，勿施于人；已所不欲，勿施于人；“重视重视”和和“在乎在乎”别人；别人；认真倾听、真诚赞美；认真倾听、真诚赞美；注重自己的礼貌仪表。注重自己的礼貌

11、仪表。如何使别人认同你如何使别人认同你易地而处考虑问题；易地而处考虑问题；引导对方说：引导对方说：“是是”；化己之见变他之欲；化己之见变他之欲；“死鱼活鱼死鱼活鱼”的教训。的教训。如何使别人信任你如何使别人信任你“诚、真、信诚、真、信”的处世原则；的处世原则；言必信、行必果、不轻诺；言必信、行必果、不轻诺；过而改之，善莫大焉；过而改之，善莫大焉；坦荡、健全的人格。坦荡、健全的人格。冲突管理冲突管理80%的冲突源于误会；的冲突源于误会；99%的激烈冲突与原事件毫无关系！的激烈冲突与原事件毫无关系！故事禅：（寒山问拾得）故事禅：（寒山问拾得）寒山问：寒山问：人家谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、人家谤

12、我、欺我、辱我、笑我、轻我、恶我、骂我、骗我时如何处治乎？恶我、骂我、骗我时如何处治乎？拾得云：拾得云：只可忍他、由他、避他、耐他、敬他、只可忍他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年你且看他。不要理他，再待几年你且看他。冲突的来源冲突的来源工作内容的分歧；工作内容的分歧；资源分配的不均；资源分配的不均；进度计划的不同；进度计划的不同；成本控制的预算；成本控制的预算；先后次序的排序；先后次序的排序；组织结构的合理；组织结构的合理；个人习惯的差异。个人习惯的差异。冲突的解决冲突的解决回避或撤退法；回避或撤退法；竞争或逼迫法；竞争或逼迫法；调停或消除法；调停或消除法；妥协或让步法。妥协或让步

13、法。关键词：关键词：合作协商法！合作协商法！管理你的上司管理你的上司上司也能管吗？能！上司也能管吗？能！有用的有用的“香蕉文化香蕉文化”；了解你上司的处境；了解你上司的处境；学会易地而处思考。学会易地而处思考。角色转换之四角色转换之四 从从“封闭人封闭人”变为变为“开放人开放人”增强对沟通的认知；增强对沟通的认知；建立双向沟通的渠道。建立双向沟通的渠道。关键词：关键词：学会与人相处！学会与人相处！五、职业生涯与企业五、职业生涯与企业 职业生涯计划职业生涯计划5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 业业绩绩高高低低？职业探索期职业探索期建立期建立期职业中

14、期职业中期职业晚期职业晚期退出期退出期年龄年龄发展通路管理发展通路管理发展通路的设计：发展通路的设计：科研技术通路；科研技术通路；生产操作通路；生产操作通路；市场销售通路；市场销售通路；企业管理通路。企业管理通路。通路设计的误区：通路设计的误区：加薪、升官。加薪、升官。员工职业员工职业生涯生涯政策与流政策与流程的程的制定制定 员工职员工职业业 生涯生涯的总的总体规划体规划员工个员工个人人职业生职业生涯涯的规划的规划员工职业员工职业生涯规划生涯规划的实施的实施员工流动员工流动管理管理A A：职业生涯与继任规划职业生涯与继任规划公司员工职业生涯总体规划公司员工职业生涯总体规划员工职业生涯员工职业生

15、涯发展政策发展政策未来三年的未来三年的人才需求人才需求关键岗位的关键岗位的继任计划继任计划未来三年的职业未来三年的职业发展总预测发展总预测员工个人职业生涯规划员工个人职业生涯规划了解公司职业生了解公司职业生涯发展政策流程涯发展政策流程了解公司职业了解公司职业发展信息发展信息与与直接上司讨论直接上司讨论个人职业生涯规划个人职业生涯规划制定制定个人职业生涯计划个人职业生涯计划员工员工人力资源部门人力资源部门举办职业生涯举办职业生涯发展讲座发展讲座提供职业生涯提供职业生涯发展咨询发展咨询编制汇总个人编制汇总个人职业生涯计划职业生涯计划直接上司直接上司员工职业生涯的实施员工职业生涯的实施完成个人能完成

16、完成个人能完成的发展计划的发展计划在直接上司的指导下完成在直接上司的指导下完成个人不能完成的计划个人不能完成的计划定期检查职业定期检查职业发展工作进展发展工作进展员工员工人力资源部门人力资源部门定期跟踪汇报定期跟踪汇报年终总结汇报年终总结汇报直接上司直接上司员工职业生涯的流动管理员工职业生涯的流动管理员工或直接上司员工或直接上司提出职业流动申请提出职业流动申请完成完成职业流动手续职业流动手续员工员工人力资源部门人力资源部门与与分管经理讨论分管经理讨论职业流动申请职业流动申请执行执行职业流动申请职业流动申请配合办理配合办理职业流动手续职业流动手续直接上司直接上司基本条件基本条件职业生涯开发职业生

17、涯开发 职业生涯管理职业生涯管理B B：员工职业生涯规划员工职业生涯规划基本条件基本条件企业企业社会社会个人个人以以人为本的管理人为本的管理环境的推动环境的推动职业生涯发展的愿望职业生涯发展的愿望可以进行职业生涯开发与管理可以进行职业生涯开发与管理设定职业生涯开发与管理的组织结构，明确职责设定职业生涯开发与管理的组织结构，明确职责职业生涯开发职业生涯开发制定职业生涯开发与管理的政策与流程制定职业生涯开发与管理的政策与流程职业生涯需求调查职业生涯需求调查公布企业的基本情况、发展战略、人员总体规划公布企业的基本情况、发展战略、人员总体规划人才测评人才测评确定职业生涯方向与目标确定职业生涯方向与目标

18、讨论职业生涯方向与目标讨论职业生涯方向与目标确认目标及目标分解确认目标及目标分解制定教育培训计划制定教育培训计划职业生涯管理职业生涯管理实施培训与学习计划实施培训与学习计划逐步实现职业生涯目标逐步实现职业生涯目标申请岗位变动申请岗位变动年度会谈与评价总结年度会谈与评价总结调整职业生涯规划调整职业生涯规划职业生涯全面评价职业生涯全面评价C C：职业生涯规划说明及规划图职业生涯规划说明及规划图一、个人基本情况一、个人基本情况二、个人测评分析二、个人测评分析 1、专业知识、专业知识 2、能力能力 3、个人特质个人特质三、生涯机会评估分析三、生涯机会评估分析 1、组织发展战略、组织发展战略 2、组织人

19、力资源规划、组织人力资源规划 3、生涯机会评估分析、生涯机会评估分析四、三年职业生涯目标四、三年职业生涯目标 1、职业方向、职业方向 2、生涯路线生涯路线 3、三年目标、三年目标 4、人生终极目标、人生终极目标五、行动计划五、行动计划 1、工作岗位发展路线、工作岗位发展路线 2、教育培训、教育培训 3、具体计划、具体计划六、评价、反馈与调整六、评价、反馈与调整知知已已性格性格兴趣兴趣知识知识能力能力价值观价值观知彼知彼组织环境组织环境组织发展战略组织发展战略人力资源规划人力资源规划晋升发展机会晋升发展机会社会环境社会环境经济环境经济环境抉择抉择职业抉择职业抉择路线选择路线选择目标抉择目标抉择行

20、动措施行动措施职业生涯规划要素图职业生涯规划要素图职业生涯规划路线选择图职业生涯规划路线选择图高层管理高层管理部门管理部门管理高级经理高级经理项目经理项目经理项目管理项目管理管理管理专业技术专业技术伙伴伙伴资深技术专家资深技术专家高级专家高级专家咨询者咨询者项目人员项目人员初做初做者、有简单经验者者、有简单经验者职业生涯分析过程图职业生涯分析过程图我想往哪我想往哪一一路线发展路线发展价值价值理想理想成就动机成就动机兴趣兴趣我我适合往适合往哪哪一一路线发展路线发展能力能力知识知识性格性格我我可以往可以往哪哪一一路线发展路线发展组织环境组织环境社会环境社会环境经济环境经济环境自己的人生自己的人生目

21、标分析目标分析自己的优自己的优劣势分析劣势分析挑战与挑战与机会分析机会分析目标取向目标取向能力取向能力取向机会取向机会取向综合分析综合分析生涯路线的确定生涯路线的确定职业生涯管理发展图职业生涯管理发展图员工个人发展目标员工个人发展目标组织发展目标组织发展目标职业生涯发展目标职业生涯发展目标目标：追求自我实现目标：追求自我实现目标：有效活用人才目标：有效活用人才自我适应性评价自我适应性评价未来职位设计未来职位设计生涯发展规划生涯发展规划自我启发成长自我启发成长把握人才需求动向把握人才需求动向实现量才使用目标实现量才使用目标计划性人才培育计划性人才培育掌握经营策略重点掌握经营策略重点员工个人不断成

22、长员工个人不断成长组织不断发展组织不断发展D D：职业生涯方向、途径、规划管理职业生涯方向、途径、规划管理生涯阶段划分：生涯阶段划分：探索期（正式工作前）探索期（正式工作前）职业前期（职业前期（3-53-5年）年）职业中期（职业中期（30-5030-50岁）岁）职业晚期（职业晚期（50-6550-65岁甚至更晚）岁甚至更晚）技术型技术型管理型管理型创造型创造型独立型独立型安全型安全型职业生涯方向：职业生涯方向：选择正确的心态选择正确的心态选择学习的领域选择学习的领域善用学习的渠道善用学习的渠道采用有效的方法采用有效的方法突破思考的肓点突破思考的肓点职业生涯规划途径：职业生涯规划途径：个人直线经

23、理公司个人直线经理公司定期检讨定期检讨积极进行培训积极进行培训积极与公司协调积极与公司协调和经理讨论和经理讨论跨业学习、开创新机跨业学习、开创新机提供及时的考核提供及时的考核提供发展的机会与支持提供发展的机会与支持参与员工生涯规划的讨论参与员工生涯规划的讨论支持员工支持员工沟通公司使命战略沟通公司使命战略提供培训和发展机会提供培训和发展机会提供职业发展信息提供职业发展信息提供多种职业选择提供多种职业选择职业生涯规划与管理：职业生涯规划与管理：E E：如何进行职业生涯规划管理如何进行职业生涯规划管理职业生涯诊断职业生涯诊断职业生涯职业生涯目标与标准目标与标准职业生涯职业生涯发展策略发展策略职业生

24、涯职业生涯管理管理自我分析自我分析环境分析环境分析关键成就因关键成就因 素分析素分析关键问题分析关键问题分析职业发展周期职业发展周期职业发展目标职业发展目标职业发展成功职业发展成功标准标准职业发展途径职业发展途径职业发展角色职业发展角色 转换转换职业发展能力职业发展能力 提升提升职业发展方案职业发展方案职业生涯发展职业生涯发展 文件文件F F、员工职业生涯阶段特征员工职业生涯阶段特征饱和饱和阶段阶段介入介入阶段阶段成长成长阶段阶段成熟成熟阶段阶段高高低低潜力潜力高高低低生产率、产量生产率、产量1.1.最初进入这个组织；最初进入这个组织；2.2.从专才逐步转变为通才；从专才逐步转变为通才；3.3

25、.从技术工作向管理工作转变；从技术工作向管理工作转变；4.4.从只关心工作，到更关心家庭问题的转变；从只关心工作，到更关心家庭问题的转变；5.5.从从“垂直上升垂直上升”到到“水平飞行水平飞行”的转变；的转变；6.6.从全时工作到部分时间工作直至退休的转变。从全时工作到部分时间工作直至退休的转变。员工职业生涯的一般规律员工职业生涯的一般规律职业生涯设计职业生涯设计个人职业计划个人职业计划：个人为在自己的职业生涯中得到顺：个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的自己成长、发展和不断利的成长和发展，而制定的自己成长、发展和不断追求满意的计划。追求满意的计划。（企业）职业计划（企业）职

26、业计划：也叫：也叫职业管理职业管理，即企业为了不，即企业为了不断地增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展断地增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展和需要统一起来而制定和协调有关员工个人成长、和需要统一起来而制定和协调有关员工个人成长、发展与组织需求和发展相结合的计划的过程。发展与组织需求和发展相结合的计划的过程。我想往哪一路线发展？价值、理想、成就动机、兴趣我适合往哪一路线发展？智慧、技能、情商、学历、性格我可以往哪一路线发展？组织环境、社会环境、经济环境、政治环境自己的人生目标分析自己与他人的优劣分析挑战与机会分析目标取向机会取向能力取向职业趋向生涯路线确定！员工个人职业生涯设计员工个人

27、职业生涯设计对个人职业生涯建议对个人职业生涯建议审慎选择第一项职务；审慎选择第一项职务；了解权力结构；了解权力结构；获得对组织资源的控制；获得对组织资源的控制；不要在最初的职务上停留太久；不要在最初的职务上停留太久；找个导师；找个导师；在组织内部保持流动性；在组织内部保持流动性；考虑横向发展；考虑横向发展；不要轻易进行工作流动；不要轻易进行工作流动；注意培养自己的职业能力；注意培养自己的职业能力；建立恰当的社会关系；建立恰当的社会关系；有长远的职业眼光。有长远的职业眼光。对组织职业管理的主要内容对组织职业管理的主要内容n员员工工个个人人对对自自己己的的能能力力、兴兴趣趣、以以及及自自己己职业发

28、展的要求和目标进行分析和评估。职业发展的要求和目标进行分析和评估。n组织对员工个人能力和潜力的评估。组织对员工个人能力和潜力的评估。n企企业业组组织织及及时时地地提提供供在在本本组组织织内内职职业业发发展展的有关信息，给予公平竞争的机会。的有关信息，给予公平竞争的机会。n提供职业咨询。提供职业咨询。职业规划设计内容之部分职业规划设计内容之部分管管 理理 人人 员员 职职 业业 发发 展展专专 业业 技技 术术 人人 员员 职职 业业 发发 展展 职业转换通道职业转换通道组织职业管理侧重点组织职业管理侧重点n初期（介入阶段）：初期（介入阶段）：促进雇员的组织化促进雇员的组织化n早期（成长阶段）：

29、让新员工从事具有挑战性早期（成长阶段）：让新员工从事具有挑战性 的工作的工作n中期（成熟阶段）：中期（成熟阶段）：训练中年员工去帮助年轻员工训练中年员工去帮助年轻员工解决或防止中年员工的知识老化问题解决或防止中年员工的知识老化问题n晚期（老年）：晚期（老年）：破除偏见破除偏见对组织职业管理的主要内容对组织职业管理的主要内容n员员工工个个人人对对自自己己的的能能力力、兴兴趣趣、以以及及自自己己职业发展的要求和目标进行分析和评估。职业发展的要求和目标进行分析和评估。n组织对员工个人能力和潜力的评估。组织对员工个人能力和潜力的评估。n企企业业组组织织及及时时地地提提供供在在本本组组织织内内职职业业发

30、发展展的有关信息，给予公平竞争的机会。的有关信息，给予公平竞争的机会。n提供职业咨询。提供职业咨询。员工愿力的驱动模式员工愿力的驱动模式好奇心态驱动；好奇心态驱动；危机风险驱动；危机风险驱动；经济利益驱动；经济利益驱动；家庭感情驱动；家庭感情驱动；职业生涯驱动；职业生涯驱动；责任使命驱动；责任使命驱动；理想愿景驱动；理想愿景驱动；宗教信仰驱动。宗教信仰驱动。员工愿力雷达图员工愿力雷达图.好奇心态好奇心态危机风险危机风险经济利益经济利益家庭感情家庭感情职业生涯职业生涯责任使命责任使命理想愿景理想愿景宗教信仰宗教信仰企业员工的四个标准企业员工的四个标准有才有德是有才有德是“正品正品”；无才有德是无

31、才有德是“次品次品”；无才无德是无才无德是“废品废品”；有才无德是有才无德是“毒品毒品”！第第5 5级经理人体系级经理人体系第第1 1级级第第2 2级级第第3 3级级能力突出的个人能力突出的个人用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献。大贡献。乐于奉献的团队成员乐于奉献的团队成员为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作。合作。富有实力的经理人富有实力的经理人组织人力和资源，高效地朝既定目标前进。组织人力和资源，高效地朝既定目标前进。坚强有力的领导者坚强有力的领导者全身心投入、执着追求清晰可

32、见、催人奋全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力。发的远景，向更高业绩标准努力。第第5级经理人级经理人将个人的谦逊品质和职业化的坚定意将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩。志相结合，建立持续的卓越业绩。第第4 4级级第第5 5级级个人与企业的关系个人与企业的关系“不见鬼子不挂弦不见鬼子不挂弦”？一辆高速公共汽车；一辆高速公共汽车；个人与企业的轨迹个人与企业的轨迹;招聘与跳槽的关系。招聘与跳槽的关系。发展性工作和维持性工作发展性工作和维持性工作发展性工作：发展性工作：向高目标移动的工作；向高目标移动的工作；维持性工作：维持性工作：向平行方移动的工

33、作。向平行方移动的工作。关键词：关键词：在维持性工作中找到发展性工作的亮点！在维持性工作中找到发展性工作的亮点！角色转换之五角色转换之五 从从“社会人社会人”变为变为“企业人企业人”摆正个人与企业的关系；摆正个人与企业的关系；做出你的职业生涯规划；做出你的职业生涯规划；与企业构筑共同的愿景。与企业构筑共同的愿景。关键词：关键词：学会融入企业！学会融入企业！掌握命运、走向成功掌握命运、走向成功当我们播下思想的种子，就会得到行动的果实；当我们播下思想的种子，就会得到行动的果实；当我们播下行动的种子，就会得到习惯的果实；当我们播下行动的种子，就会得到习惯的果实；当我们播下习惯的种子，就会得到性格的果实；当我们播下习惯的种子，就会得到性格的果实；当我们播下性格的种子当我们播下性格的种子,就会得到命运的果实！就会得到命运的果实！