有关于少先队的活动总结.docx

《有关于少先队的活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关于少先队的活动总结.docx（35页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关于少先队的活动总结 有关于少先队的活动总结 篇1 时间匆忙而过，转瞬一个学期的学习生活即将结束。在学校党政的领导支持下,围绕学校工作安排,以体验教化为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下：一、好习惯伴我行我校少先队从一开学就深化“好习惯伴我行”特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、平安、公德、生活、劳动、饮食、卫生、节约十个方面共百个习惯，为了学生便于记忆，学校全体老师集体编写(三字歌)利用班会、晨读时间让学生学习背诵，并在全校开展“好习惯我知道”背诵

2、竞赛。此后，在学生熟记的基础上，要求以中队开展“好习惯我能行”的竞赛，少先队员们用100个好习惯刚好订正自己不规范言行，人人自查自省，相互督促，共同进步，每周有行为习惯训练重点,有目的,有安排,有步骤地对学生进行常规训练,学校大队部每天有6名少先队员为监督岗，进行监督检查，每周召开班队会进行行为评价，表扬各个方面表现好的少先队员，摒弃不良的行为习惯，对个别学生个别方面出现的问题，赐予刚好指出进行指责教化。学期末我们还特地支配两天时间对学生进行100个好习惯养成教化家长、老师、学生自我、同学小组、评价，最终由各中队辅导员对每位少先队员做出优、中、差、总评。二、开展“四好少年”开学主题教化日活动”

3、我校把3月5号定为争当“四好少年”开学主题教化日，并支配少先队员开展了争当“四好少年”(当爱祖国、志向远大的好少年;当勤奋学习、追求上进的好少年;当品德优良、团结友爱的好少年;当体魄强健、活泼开朗的好少年)“五个一”活动：上一节主题班队课;实行一次主题升国旗仪式;进行一次少先队员假日活动;办一次主题板报;“38妇女”节，为母亲送一份特别礼物。三、雷锋精神伴我行三月份进行了雷峰精神伴我行活动，组织少先队员向雷锋那样从身边的小事做起，通过“雷锋精神与我同行”志愿服务活动，更加促使少先队员在学习生活中自觉主动关注了雷锋精神，从而形成长期学习雷峰精神的氛围。立足身边学雷锋，号召少先队员从身边做起，从小

4、事做起，从小养成勤俭节约，爱护环境的良好习惯;立足校内学雷锋，召开班队会，制作主题板报，主动宣扬和提倡雷锋精神;立足社区学雷锋，深化社区维护公共卫生，清理垃圾，铲除卫生死角和不法小广告，用实际行动践行雷锋精神。使学生用自己的行动唤起全社会都来爱惜自己的家园，爱护环境，人人争做一个合格的文明市民这次活动不但培育了少先队员良好的道德品质和行为，也必将很好地促进少先队员的全面发展。四、“三八节给妈妈一个惊喜”活动三月八号是国际妇女节，xx学校少先队以“三八”妇女节为契机，在全校少先队员中组织开张深化感恩教化“三八节给妈妈一个惊喜”活动。要求每个队员与爸爸合作帮妈妈做一天家务;为尊敬的妈妈洗一次脚;剪

5、一次指甲;梳洗一次头发;端一碗饭。通过这“五个一”活动的亲生体验，少先队员对“三八妇女节”的相识更深刻了，使这个节日过的更加有意义了，孩子们通过为妈妈做一件件小事，让妈妈心里暖暖的，生活中孩子们成长了，学会了感恩，学会了孝敬父母，这次活动起到了肯定的教化意义，最重要的是孩子们从这一件件小事中亲身感受到妈妈平常照看自己的不简单，从而激发了孩子们对母亲的感恩之心，同时也使孩子们体会到赐予别人爱是一件多么喜悦的事，在活动中体验，在体验中收获，一瞬间孩子们成长了不少。通过活动少先队员们能够养成孝敬父母长辈的好习惯，都表示自己从小要有孝心，要坚持做家务，做自己力所能及的事情，肯定要传承中华美德，在家里做

6、到感恩父母，孝敬长辈。从而感恩身边每一个人。 有关于少先队的活动总结 篇2 本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，全面推动雏鹰行动，主动开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成果。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件

7、，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。接着办好学校红领巾广播站，开设了“欢乐队生活”、“语文学问百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20-11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件,丰富了校内文化生活，创设深厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、育苗报的小记者的培训工作，申报少先队小干部小记者站、完善社区少先队组织雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号

8、队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参与出好一期园地，接着进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标记、用品管理和运用，使其发挥作用。接着抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参与镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的打算。3.加强少先队理论探讨和信息沟通。我校少先队把理论探讨工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评比活动，切实重视信息沟通，努力做好少先队员、少先队小干部、育苗报、中国少年儿童等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。二、强化队员思想品德教

9、化，培育良好文明礼仪习惯1.小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举

10、办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，主动协作学校共同抓好养成教化。2.学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过实行队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上艳丽的红领巾，在队员中深化开展爱国主义教化。培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位交警中队和公安分局的同志对队员作法制、平安教化的专题报告等形式，组织队员学习未

11、成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识，使队员学法、知法、懂法、遵守法律、用法。4.加强队员的环保意识教化。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们主动参加活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校内的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置竞赛，进行“无限美”的宣扬画绘画活动，参观x开发区的环保生态工业园等形式多样的教化活动，对队员进行环保教化，提高队员的环保意识和社会公德意识。5.加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行，严峻威逼着人们的生命危急。为了让队员们了解此

12、病毒的状况，削减对恐惊，我大队部根据上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣扬资料的张贴，开展队活动等，来使队员相识病毒，了解此病毒的症状，驾驭预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，削减学生的集会。在大家的支持协作下，我校没有出现病例。 有关于少先队的活动总结 篇3 实施素养教化的实践表明，开展社区学习实践活动，是加强学生德育工作重要阵地。近年来，学校少先队工作紧紧围绕我校“学生生存教化”综合实践活动探讨主线，主动组织开展“五彩”小义工主题实践活动，丰富“生存

13、教化”的内涵，夯实未成年人思想道德建设的基础，努力构建学校、家庭、社区的一体化德育网，使社区成为孩子们学会学习、学会生存、学会生活的重要阵地，实实在在的提高学生的生存实力。一、绿色小义工“欢乐环保，资源回收”活动“绿色、环保、节能，爱护我们的生存环境”，我们组织绿色小义工进街道、入社区，与xx高校工商管理学院，深化开展“欢乐环保，资源回收”活动，将居民丢弃的垃圾进行分类，对包装盒、饮料瓶、废纸等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循环利用资源箱”内，统一送再生资源企业，通过再加工、再制作，生成出日常运用的简易纸张，赠送给居民，并在社区开展改善生态环境、回收和利用再生资源等主题演讲活动，小义工们用自

14、己的行动宣扬环保、节能学问，呼吁和号召居民主动投身到“创绿色星城”的活动之中。二、红色小义工“我们在一起”活动面对灾难，我们在一起，团结协作，相互关爱，共度难关。地震发生后，小义工自发地来到社区和居民中间，广泛开展“我们在一起”社区捐助活动。在“六一”儿童节，这个带给孩子们无限欢乐和华蜜的日子里，我校师生首先想到的是灾区的小挚友们，怀着对他们深深的牵挂，孩子们拿出自已精致的书籍、心爱的玩具，在社区内开展义卖，孩子们稚嫩的叫卖声传遍社区的每一个角落，赢得居民们的交口称颂，纷纷慷慨解囊相助。经过x校长的多方奔跑，学校成为xx晚报赴灾区“爱心团”的合作伙伴，与“爱心团”代表一道飞赴灾区，在“六一节”

15、里，将小义工们筹积的善款、细心制作的心愿卡，亲自交到灾区小挚友手中，带去了我校全体师生的深情问候。三、金色小义工“快板声声唱文明”活动城市文明人人有责，快板声声齐唱文明。在区教化局团委的号召下，我校主动开展“欢乐小义工扮靓星城”之“百支小义工快板队”文明宣扬活动，在区小义工快板队支配的活动中，我校4支优秀的小义工快板队，走进x社区、超市广场、公交车站等人员聚集的场所，通过八人快板、单口快板、三句半等形式，主动向社区居民、小挚友、过往行人，宣扬道德、劝导遵章、唱响文明，骄阳和高温挡不住小义工们的热忱，人人文明，到处规范，长沙肯定能建设成文明、和谐、华蜜的漂亮新家园。四、橙色小义工“争当助人小天使

16、”活动我服务，我奉献，我欢乐，立志在服务、奉献他人中找寻欢乐。小义工们充分利用节假日，走进社区，在超市、市场、十字路口等喧闹区，开设“流淌的城市小向导”，为过往行人供应力所能及的问询、向导服务。小义工们别出心裁，还深化社区开展“红领巾助人行动”，对孤寡老人、残疾人开展爱心慰问，结对服务，帮助社区老人、残疾人整理房间，打扫卫生，用省下来的零花钱为他们送去水果等，通过享受服务他人乐趣的同时，引导学生关切身边的困难家庭、残疾人士和孤寡老弱者，用自己的实际行动深化爱心工程，从小培育关切他人，助人为乐的高尚情操。 有关于少先队的活动总结 篇4 少先队是小学生在校的队组织，做为第一批入队队员，则是班级中的

17、优秀学生，入队活动也已结束，现将本次活动总结如下，也为后期的工作打下基础：一、本次活动的胜利点：1、活动之前，经过两次演练，学生熟识过程，活动中比较流畅。虽然涉及人员较多，但支配比较恰当。2、主持人临场应变很好，这里，须要提前做好主持人的训练工作，特殊是遇到话筒不好用的情形，肯定要提前给主持人以提示。3、活动中，有家长的参加，家长比较关切，反响较好。4、学校老师的红领巾在活动中佩带，反响较好。5、大队旗手和护旗手的工作要提前做好训练，特殊是节拍的训练，肯定要到位。二、本次活动的不足之处：1、活动之前，没有做好方案，没有把涉及到班主任的通知下发到每一位班主任老师的手中，出现，有部分班级没有带红领

18、巾的情形，须要改正：每次的班级活动都要刚好下发到相关班主任手中。2、进行入队仪式，不能让学生带座椅，让学生站队进行。3、主持人要提前自己训练好；4、大队旗手、护旗手，也要提前多做训练。5、10月x日是少先队建队日，入队活动要在13日之前进行，涉及的相关学生，要在十一假期之前落实到位，十一假期回来，就进行提前演练。 有关于少先队的活动总结 篇5 一学期以来，xx学校少先队大队部在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，少先队工作稳步向前推动。现总结如下：一、抓好中队辅导员的队伍建设。始终不渝

19、地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期实行班主任工作阅历沟通会，组织学习少先队辅导员工作纲要(试行)、班主任工作要点等，着力提高辅导员的少先队工作水平。二、健全和完善少先队组织。切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主子作用，充分发挥他们工作的主动性、主动性和创建性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等状况的检查。并刚好公布常规检查结果。三、充分利用阵地，创设育人环境。1.重视每周的升旗仪式。支配好每周一“国旗下的演讲”的人员和内容

20、。2.重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。3.接着办好学校红领巾广播站。每周二至周五早晨8点15分准时开播，“历的今日”、“佳文观赏”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活，也为同学们能刚好的驾驭社会、校内的时事起了桥梁性的作用。4.建立了红领巾监督岗轮换机制，完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度，创设了一个干净、美丽的校内环境，有力的促进了学生良好行为

21、习惯的养成。四、开展形式多样的主题教化和竞赛活动。我们依据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教化。如：平安教化、诚信教化、礼仪教化等。充分利用重大节日、纪念日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。1.对学生进行平安教化。平安工作是学校工作的重中之重。树立平安第一的思想，时刻把学生平安放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣扬栏、国旗下讲话、等形式对学生进行平安教化，熬炼学生应对突发事务的实力。协作德育处进行“交通平安伴我行”主题教化活动和防震减灾演练验收，使“平安第一、关爱生命”的思想深化人心。2.大队部注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行，使学

22、生们养成了酷爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增加学生的集体观念和班级凝合力，保证学校良好的教化教学秩序得以正常进行。 有关于少先队的活动总结 篇6 又一个学期接近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可详细的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，使每一名队员以小主子的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。在各级领导的关切和支持下，本学期的教化教学工作即将圆满完成。我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，以创特色，主动探究新课程下学校少先队工作的新思路、

23、新方法，开展了一系列富有成效的教化活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作总结如下：一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教化。2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。3、坚持的评比制度，每天三查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照

24、性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。为保证养成教化的实效性，由大队部依据学校实际状况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生结合小学生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发觉违反校规的学生赐予刚好爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。2、开展主题队会，拓展思想教化主题队会是进行思想教化的主要途径，各中队辅导

25、员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教化题材，细心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，酷爱祖国等方面的教化。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教化、得到进步。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教化活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用清明节、劳动节、“六一”儿童节等宣扬日有利契机，通过实行中队活动、板报宣扬栏、亲子小报制作、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、学雷锋做好事等形式在教化中突出主题，培育少先队员的爱国主义、集体主义思想，培育学生关爱生命、关爱他

26、人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教化效果。4、平安重于泰山，加强法制平安教化。为保证学生的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的实力，我校实行平安教化活动，开展有针对性的教化活动，如消防教化活动，如何避震防震及交通平安教化把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安。 有关于少先队的活动总结 篇7 我校广阔少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大志向，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。是学校教化的得力助手，希望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代发展的要

27、求，着眼少年儿童素养的全面提高，充分相识做好少儿工作和加强未成年人教化的重要性和紧迫性，树立科学的育人观和成才观，为少儿健康成长插上腾飞的翅膀，让星星火炬代代相传。这一天，校内内时常传来一阵阵热情的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感，学校少先队大队隆重实行“我与祖国共成长”的主题队日活动。首先，学校少先队组织以大队为单位，实行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗;学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最终学生喊出了“打算着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄重的队会仪式感

28、染和教化着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的相识和酷爱。“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲解并描述我敬重的英雄人物为主要内容，学生通过表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教化形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。另外，我校依据实际状况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，全部少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。

29、组织全体少先队员参观“祖国发展我成长”专题展览，使少先队员深刻相识到，建国以来特殊是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。要求各中队学唱一首爱国主义歌曲，并收看由全国少工委和中心电视台联合制作播出的纪念建队x周年专题节目“我的红领巾故事”。最终开展的“我与祖国共成长”个人成果展活动，为少先队员供应展示的平台，让少先队员充分展示近年来参与红心向党推优工程、节能减排收旧利废行动等活动所取得的成果。绘声绘色的建队日活动的开展，使我校少先队员们共同过上了一个快乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教化少年儿童听党的话,爱祖国，爱人

30、民，爱劳动，爱科学，爱惜公共财物,努力学习,熬炼身体,培育实力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力气,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。 有关于少先队的活动总结 篇8 金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队xx周年的建队日。希望我校广阔少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大志向，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。希望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代发展的要求，着眼少年儿童素养的全面提高，充分相识做好少儿工作和加强未成年人教化的

31、重要性和紧迫性，树立科学的育人观和成才观，为少儿健康成长插上腾飞的翅膀，让星星火炬代代相传。10月13日这一天，校内内时常传来一阵阵热情的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感，学校少先队大队隆重实行“我与祖国共成长”的主题队日活动。首先，学校少先队组织以大队为单位，实行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最终学生喊出了“打算着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄重的队会仪式感染和教化着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的相识和酷爱。

32、“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲解并描述我敬重的英雄人物为主要内容，学生通过表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教化形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。另外，我校依据实际状况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，全部少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。组织全体少先队员参观“祖国发展我成长”专题展览，使少先队员深

33、刻相识到，建国以来特殊是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。 有关于少先队的活动总结 篇9 宾川县各小学近些年的少先队工作，充分发挥了少先队在素养教化中的重要作用，把少先队工作纳入学校德育工作的考核范畴，作为学校综合性考评的详细内容。在开展综合实践活动、建立发展性评价体系、以及开展教学改革时，充分照看少先队的发展须要，确保每名少年儿童都参与少先队。在少先队组织中接受政策启蒙教化、组织教化和自我教化，保证少先队员都能参加少先队活动，得到少先队文化的熏陶。为了今后更好的开展好宾川县少先队工作，也为了给各级领导供应决策依据，现对宾

34、川县各小学的的少先队中队活动调研工作报告如下：一、少先队工作的基本状况宾川县现有88个少先队大队，927个少先队中队，在校少年儿童27173人，其中少先队队员27173人，入队率达100%，大队辅导员88人，中队辅导员927人。近年来，少先队组织把加强少先队工作做为学校的重点工作，根据“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的五有标准，强组织，抓队伍，建阵地，加强了少先队组织建设，建设了少先队活动阵地，营造了少先队活动氛围，做出了肯定的工作成果。二、少先队中队活动开展状况1、民族英雄代代传活动。每逢清明节，组织部分少先队远足到宾川县杨公箐烈士陵园祭祀革命先烈，参观革命烈士纪念馆，实行“墓碑上

35、的共产党员”故事会，讲一讲家乡的革命烈士的故事。共产党员赵醒吾是宾川大营街人，赵镕将军是宾川彩凤村人，用家乡的英雄来激励队员，赵醒吾面对敌人的酷刑，始终保持一个共产党员的名贵气节，面对敌人的枪口，他高呼“中国共产党万岁”，赵镕将军他把毕生的精力无私地献给了中国人民的解放事业和人民军队的建设，他的一生是革命的一生，是战斗的一生，是一心一意为人民服务的一生。他们的光辉事迹和奋斗历程是一部鲜活的“教科书”，发挥着榜样的作用，团县委以传承赵镕将军等共产党员“克勤克俭，严于律己，不贪不占，奉公遵守法律，无私奉献”精神为核心，引导队员要把革命先烈的精神作为我们学习的榜样，队员们时刻把向先烈、英雄学习作为行

36、动指南。2、手拉手活动。“手拉手共成长”活动是少队活动的特色之一，近年来，一小与宾居镇蹇街完小建立了手拉手活动，与钟英大干塘小学结成帮扶对子，又与力角镇大会完小拉手，通过活动加强了两校之间的文化沟通，让城乡小挚友相互了解，相互帮助，在此过程中建立友情，开拓视野，使学校共同进步，共同发展。开展好少先队活动，要依据少年儿童的年龄特点，坚持生活化的教化理念和方式，从少年儿童现实生活中捕获和选取教化材料，以小见大，挖掘出显明的时代特征和深刻的教化意义，6至14岁的少先队员面对“党”的概念在队员们心中太抽象，太模糊，我们经常把爱党教化和爱国教化混为一谈，忽视了党的历史学问和党情的学习，以后，我们将把比较

37、理性的学问抽象的概念转化为形象的内容。从让队员说出党的历史，明白党和少先队的关系，让队员说出党和国家主要领导人的姓名，让队员说出一些党的英雄人物，优秀楷模和时代先锋的姓名，阅读他们的事迹等方面做起，把爱党教化方案转化为队委会的活动安排。制定明确可行的爱党教化目标，采纳敏捷的组织形式，让少先队员心中有党，全心爱党，把对党的感情深深植根于少先队员心中。3、少先队员思想道德认知体系建设教化活动。“养成道德好习惯，我做合格小公民”道德体验活动是“少先队员思想道德认知体系”建设教化活动的详细实践。要求全县少先队员以“小公民”道德建设“五小”行动为目标，即在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵

38、”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做主动向上的“小主子”，引导少年儿童从小以德立身，做继承和弘扬民族精神的合格小公民。4、少年儿童平安行动。为爱护少年儿童的生命平安和身心健康，保证少年儿童拥有良好的健康成长环境，近年来，团县委在全县少先队组织中围绕少年儿童平安问题，深化开展了少年儿童平安教化系列活动，取得了可喜的成果。团县委通过整合社会资源，帮助学校少先队组织寻求社会支持，让更多的社会资源和社会力气进入学校，开拓了满意少年儿童需求和深化少年儿童平安行动的多种途径。三、新形势下少先队工作存在的问题及改进措施1、没有专职大队辅导员，并且任课任务较多，没有足够

39、的时间开展少先队工作。中队辅导员对专业学问不熟识、不了解。2、宾川县全部的少先队辅导员中，没有参与过市州以上的少先队培训，其余大多数的辅导员都是专任老师，学校里的教学骨干，对辅导员工作都是自己摸着干，或校长叫怎么干就怎么干。3、中队辅导员对少先队工作相识不够，抱着“说起来重要、干起来不要”的看法，认为少先队工作会耽搁学生的上课时间，影响教学任务完成。4、少先队阵地建设薄弱，活动经费紧缺。5、对工作中的困难消极观望，缺乏开拓创新精神，少先队活动形式老化，不能适应当今少年儿童的特点。6、少先队员的主体地位和队干的作用没有得到体现和发挥。辅导员是少先队员的指导者和密切挚友，少先队组织是少年儿童的群众

40、性组织，应当自己的活动自己搞。辅导员缺乏少先队的专业学问，对辅导员的职责并不明确，任何活动都亲自去策划、设计，孩子们被动地充当某个角色，去表演一下，参加一下，导致活动成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，队员们的主动性、主动性没有充分得到调动和发挥。 有关于少先队的活动总结 篇10 少先队的教化，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是实行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”全部这些活动，都应具有教化性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的

41、教化，特殊是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪遵守法律等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教化中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、相识，这样的一组活动就是主题系列活动。一、主题系列活动的特点和作用在肯定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教化目的，有安排地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动须要设计者和辅导员对该主题有深刻的相识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的状况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。这一组活动的主题是同一

42、的，形式上却要有改变，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的接着和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。传统的少先队活动多是“大循环式”清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教化效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教化目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于

43、领导力气的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教化的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教化，使各方面的教化力气形成合力，增加主题教化的效果。二、主题系列活动的主题如何确定主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教化性，关系到少先队活动的实效。选择教化主题时要依据中国少年先锋队教化纲要分年段支配的教化内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教化主题。一般的队活动可以少先队教化纲要的细目或儿童的学习、生活细微环节方面来找寻主题，系列队活动则

44、要从少先队教化纲要的要目或儿童的学习、生活中带来共性来找寻主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来找寻确定活动主题：1、从将来人才素养须要动身找寻教化主题。要想让学生成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育学生崇高美德、珍惜时间等为了社会须要的人才素养。2、从教化改革的大背景中找寻教化主题。借应试教化向素

45、养教化转轨的东风，创建条件既让学生学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育学生动手实践技能、具有适应社会生活的实力。着就须要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。 有关于少先队的活动总结 篇11 依据教化部关于加强中小学少先队活动的通知、少先队活动课指导纲要（试行）的相关要求，我校主动响应、统筹支配，现将我校现阶段工作总结如下：一、加强队伍建设，保障工作落到实处1.机构健全，分工明确。为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特

46、成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。2、推动少先队活动课程进课表工作支配一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队根据少先队活动课程实施安排开展活动，加强对班队课的检查，注意过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队学问教化活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。3、建设一支大中队辅导员队伍建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素养。组织大中队辅导员仔细学习和领悟20xx年全国少工委颁布的少先队活动课指导纲要（试行）精神，主动推动少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有阅历学校的特长，学会多学多看多思索。二、分年段设计常规活动我校依据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教化后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础学问，懂得加入少先队的意义，培育珍爱红领巾、酷爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为