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1、精选优质文档-倾情为你奉上吹泡泡教案课 题:吹泡泡教材:中国舞蹈考级第四级教材 责任编辑:金山授课地点:小学舞蹈教室授课时间:2012年5月授课班级:二年级(1)班授课人数:共18人授课形式:教室内授 课 人:xxx一、课前准备老师:CD音乐 课件学生:舞鞋教学目标1.手位的准确性训练2.通过形体基训使学生掌握舞蹈的基本技能技巧3.培养学生积极参与积极配合的能力4.培养学生身体动作的协调及音乐节奏能力教学重点、难点教学重点:吹泡泡时,要用嘴巴吹出去,表现出小朋友玩吹泡泡游戏时的快乐心情。教学的难点:几个手位要求沉肩,立颈,手臂圆长。教学过程环节一,我首先让大家进行热身舞蹈的训练,这是两首非常欢
2、快的歌曲。放快节奏音乐,带学生进行全身部位的热身活动,训练学生压胯、压腿、吸腿、弹腿、后弯腰等基本功动作。环节二,新课讲授部分,我是由欣赏歌曲导入的,提问“同学们吹过泡泡吗?吹泡泡的时候是怎样的心情?”让学生们回想吹泡泡时的场景,吹泡泡时的乐趣。首先,熟悉音乐旋律吹泡泡给学生听一遍,要求学生认真听音乐旋律,正确掌握旋律的节奏。环节三,主要动作及要求:a,双按手位:双手兰花指,距胸前约一拃,手腕交叉,上翘指,手肘微架起b,双托手位:双手兰花指,指间相对于头上,之间距离约一拳,撑腕挑指c,双山手位:双手兰花指,沉肩,沉肘,撑腕挑指,手臂呈圆弧状d,抱水桶:左手五指并拢掌心向里,胃前抱圆,右手五指并
3、拢,掌心向下,按于左手同高位置,做抱桶状e,吹泡泡1:左手保持抱桶状,右手经翻手,指尖向前,做气状f,吹泡泡2:双手虎口张开,掌形,放于嘴前,做吹泡泡状准备位置:身向2点,双跪坐,双背手,眼视1点第一段:(1)14双手握空拳,从双按手的位置,右起,右左交替四次,向上垒泡泡至前斜上位,眼随手动56双手兰花指在前斜上位交叉,右手在上,眼随手动78落至双按手位,稍向左倾头,视1点(2)12双手掌心向上,经体前交叉,由体侧双撩手向上,同时视2点34双托手位,视2点56双手由体侧下抹,经体前提腕78双按手位,稍向左倾头,头微左倾,视1点(3)14重复(1)14动作56双手掌心向上,经体前交叉,由体侧双撩
4、手向上78双托手位,眼视2点间奏段(5)12 身向2点,双腿跪立抱水桶,眼视手34做吹泡泡1动作,身体前倾56双腿跪立抱水桶,眼视手,碎跪快速移动至1点78做吹泡泡1动作,身体前倾(6)12 双腿跪立抱水桶,眼视手,碎跪快速移动至8点34吹泡泡1,身体前倾56吹泡泡2,双手经前同时打开至旁78落回会坐,双背手第二段(7)-(10)体对8点方向重复第一段动作间奏段(11)1_2左脚起向8点上步指半跪,做抱桶状34右脚并步正步位,做吹泡泡1动作,身体前倾,双膝半蹲56抱水桶,眼视手,身体直立,半脚碎步快速转至1点78做吹泡泡1动作,身体前倾,双膝半蹲(12)12抱水桶,低头视下方,身体直立,半脚碎
5、步快速转至2点34做吹泡泡1动作,身体前倾,双膝半蹲58做吹泡泡2动作,双手经前同时打开至旁,落下至体侧第三段(13)12左脚向3点方向上步,同时曲膝半蹲一次,双手体前交叉,经体侧撩手向上34右脚,向2点方向前踵步,同时曲膝半蹲一次,双手至双山膀手位,左倾头,视1点56右脚向7点撤步,同时曲膝半蹲一次,双手下抹78左脚跟上,同时曲膝半蹲一次,双手至双按手位,亮相,右倾头,视1点(14)14 做吹泡泡2动作,身体前倾,双膝半蹲脚下碎步,向前行进58 手臂前推,向旁打开,身体向左,碎步转一周(15)18重复(13)18反面动作(16)14手臂前推,向旁打开,身体向右,碎步转一周58身向2点,正步位
6、,双手于头顶上,曲臂,虎口相对,视1点斜上方环节三,舞蹈基本动作教学,教师边示范边讲解动作,学生模仿。然后,教师多带几遍,学生重复模仿几遍,播放音乐,教师和一起轻声哼出节奏一起练习,并纠正个别学生出现的错误,辅导接受能力稍差一些的学生,及时提醒学生注意节奏的变化、舞蹈的姿态。请个别学生表演示范跳。教师及时给予点评。环节四,学生分组进行比赛,学生互评,在老师给予点评,鼓励,肯定他们的成绩。(六)、课后拓展:对舞蹈非常感兴趣的学生,可以在生活中边吹泡泡边体会跳舞蹈的优美动作体态。(七)、课后反思:本节课主要是通过形体动作来教学生吹泡泡舞蹈,学生从动作中都感受到快乐,但有一点就是个别学生表演示范跳的时候不是很积极参与。专心-专注-专业