2022初中英语新课标学习心得体会.docx

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1、2022初中英语新课标学习心得体会暑假期间，我认真研读了新（英语课程标准），同时也观看学习了相关 名师教授的解读视频，学习后，我受益匪浅。一、面向全体学生英语课程要面向全体学生，注重素养教育。课程特别强调要关注每个学 生的感情，激发他们的学习兴趣，援助他们建立自信。我们作为教师要树立 为学生终身开展的思想，坚持以人本位，以生为本就是以学生为教学的主 体，为了每位学生的开展在教学中的具体表达，它意味着：1、关注每位学生。每位学生都是生动生动的人、开展的人、有尊严的 人，在教师的课堂教学理念中，包含每位学生在内的全班全部的学生都是自 己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关怀、牵挂，关注本身就是最好

2、的 教育。2、关注学生的感情生活和感情体验。英语教学过程应该成为学生愉悦 的感情生活和积极的感情体验。3、关注学生的道德生活和人格养成。英语课堂不仅仅是传授言语知识 的殿堂，更是人性养育的殿堂。英语课堂教学潜藏着丰富的道德因素，教师 不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在 教学活动中的各种道德表现和道德开展，从而使教学过程成为学生一种高深 的道德生活和丰富的人生体验。二、创设自主、合作、探究的学习方法。新（英语课程标准）特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情 的过程中开展言语能力、思维能力以及文流与合作的能力。言语学习要从语 法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来

3、，要通过创设良好的言语环境和提供 大量的言语实践的时机，使学生通过自己的体验。感知、实践、参与和交 流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、觉察和归纳等方法，掌握言语 的规律，形城有效的学习策略，通过交流与合作开展交流与合作的能力。三、多样化的学习评价方法新（英语课程标准）强调评价应有益于援助学生认识自我、树立自信、 有利于学生开展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的开展。（英 语课程标准）提出英语课程的评价体系要注重表达学生在评价中的主体地 位，力求评价方法的多样化。应采纳形成性评价与终结性评价相结合的方 法，既关注学习过程，又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评 价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同 伴、教师、家长等共同参与评价。建立”形成性与终结性相结合的课程评 价体系，既关注过程，又关注结果。新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方法等方面的更 新，又有对教学目的和对学生评价方法的调整，其核心便是教育对“学生主 体”的尊重，正是这些话语，让我又一次开始深思和探究，关注每位学生的 身心健康开展，争取给每位学生的英语学习带来新奇的色彩，从新出发！