小兔子避雨谈话教案.docx

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1、小兔子避雨谈话教案活动目标： 在游戏中初步感受不同的音乐形象。 用不同的形式（独自、合作）来表现小动物躲雨的各种地方，体验表 演的乐趣。活动准备：音带 相关ppt活动过程： 小兔子在玩耍小动物在做什么“谢谢你们帮助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠, 刚才还有许许多多的小动物也来到了森林里、来到了草地上。现在就 让我们一起听听音乐，请你们从音乐中猜一猜有哪些小动物来了，他 可能在做什么事呢？”（欣赏a段）“在这段音乐里，你觉得什么小动物来了，它在做什么？” （幼儿泛谈， 适当的表演）小结:在这段轻快、优美的音乐中，小兔子做了许多开心的事情。（ppt, 并适当总结幼儿的话语）小兔子在

2、玩耍“那就让我们和小兔子一起在音乐中玩耍吧。”（a段音乐律动，加 入幼儿的猜测）发生了什么事“小兔子在草地上看看风景，闻闻花香，呼吸着新鲜的空气，可舒服 了。可是，就在这个时候，突然发生了一件事情，究竟发生了什么呢? 我们继续欣赏音乐。”（b段欣赏）“你们猜猜看可能发生什么事了？ ”（幼儿猜想）“和前面一段音乐相比，这段音乐给人的感觉比较紧张，好像急急忙 忙要干什么事情一样。我们一起来看看到底发生了什么事。（ppt） 小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场大雨。（ppt）找个地方躲雨“小兔子还在草地上玩耍，突然下起了雨，这可怎么办呀？（ppt;幼儿回答，寻找*，请幼儿扮演躲雨处）“你们真聪明，帮

3、助小动物找到了这么多躲雨的地方。我们也一起去 找躲雨的地方吧。”（b段音乐快跑，在音乐中，教师说躲雨，孩子 们摆一个躲雨处的造型）“刚才，我们都是一个人来表现躲雨的地方，这些地方都适合个子、 身材小小的动物们。大*熊说：孩子们，你们扮演躲雨的地方不适合 我，太小了！请你们想想办法，让我们这些胖胖的、大个子的动物能 躲雨。”（幼儿泛谈并示范，突出合作）“好，你们想出了这么多好的办法。现在我们就要去帮帮这些大的、 小的动物了。”（b段音乐连续播放，玩法和前面相同。）“在你们的帮助下，小兔子都找到了躲雨的好地方。”小兔子在游戏音乐游戏“小兔子想和你们一起玩个游戏，看看谁的耳朵灵，能够通过听音乐 知道是晴天还是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果 下雨了就要马上找个地方躲雨。先看看小兔子的耳朵灵不灵。”（完 整乐曲并配合ppt）“小兔子的耳朵真灵，相信我们的耳朵也十分有本领。听，音乐响起 来了。”（完整音乐）“和小兔子玩的真高兴，小兔子要回家了，我们和它们说再见吧。