新课标核心素养目标第三单元语文园地 教案.docx

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1、第三单元语文园地教案教学版块 （课题）语文园地课时40分钟教学 目标学习根据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。学习细节 描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举 的方法。积累古诗词春日。核心素养目标文化自信：熟读并背诵古诗春日，体会诗人的思想感情。语言应用：学习刻画人物入迷状态的方法，并试着写一写。思维能力：学习细节描写的方法和逐项说理的方法。审美创造：熟读并背诵古诗春日，体会诗人的思想感情。教学 内容学习根据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。学习细节 描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举 的方法。积累古诗词春日。教学 重难点学习细节描写方法，学

2、习说明理由时，用逐条列举的方法。学具准备制作教学PPT。教学过程一、引入课题同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。二、交流平台本次“交流平台”要求大家带着阅读目的，有针对性地选择 合适的阅读方法。阅读时，要养成带着阅读目的，有针对性地选择合适的阅读方法的习惯。比方，阅读竹节人一文，要完成“写玩具制作指南，并教别人 玩这种玩具”这一任务，我们就要学会根据任务去选择合适的阅 读材料，应该重点阅读课文的第14自然段（制作竹节人）和第58 自然段（玩竹节人）两个局部。而“体会传统玩具给人带来的乐趣” 和“讲一个有关老师的故事”等内容浏览一下

3、就行了。三、词句段运用下面的句子写出了人对某件事人迷的样子。读一读，试着写一写 类似的情景。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还 跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经 上课。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我 们肩膀上探过来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在 跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 刻钟过去了，半小时 过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样, 整个世界对他来讲好像已经消失了一一大约过了一个小时，罗丹 才停下来，对着塑像痴痴地微笑

4、，然后轻轻地舒了 口气。学习运用描写人物的方法，把句子写得生动、形象、具体。 描写人物时，可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进 行描写。也可以用“慢镜头回放”的方式，对人物描写进行分解 和刻画。有时要进行环境气氛描写以及场面描写，这样写出来的 人物才会栩栩如生、有血有肉。学习运用先总后分、分条阐述的 方法来说明理由、表达观点，让自己的理由更充足，观点更鲜明， 更容易让人相信和接受。仿写：有一次，陈毅正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。 他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒 里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的

5、不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一 边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说：“没关系！吃点 墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”读下面的例句，注意加点的局部，想一想这样表达有什么好处。 选择一个话题，用这种方法说一说。人们认为天体上假设有生命存在，至少应有这样几个条件：一 是适合生物生存的温度，一般应在-501509C之间；二是必要的 水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有 水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧 菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存 在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 第一句话是一个总述句，冒号起着

6、引出.下文的作用。加 点的局部是分述，这样写显得层次清楚，用“一、二、”的句 式呈现。每一条都紧紧围绕总述句来写，是总述句的内容的具体 化。条理清晰,很有说服力。仿写：大家好，我想毛遂自荐，竞选咱们班级的体育委员。我觉得 能胜任体育委员有以下几点理由：一是我具有良好的体育条件， 在两次校运动会上都取得了优异的成绩；二是我有强烈的责任 感，关心集体，乐于助人，热心帮助老师和同学们做些力所能及的 事情；三是我的嗓音非常响亮，体操动作也非常规范，很适合给大 家当领操员；四是我曾经当过一学期的体育委员，积累了一定的 经验。因此，请大家多多支持我，假如我能够中选，一定会更加努 力，恪尽职守的！妈妈，你知

7、道吗？踢足球有很多好处呢：一是可以增强我的体 质；二是可以锻炼我的思维的敏捷性；三是可以培养我与队友的 集体主义精神；四是可以让我结识更多的朋友；五是可以让我劳 逸结合，让我有充足的体力和充分的精力投人到学习中妈 妈，就让我每周三下午放学后踢一会儿足球吧，好吗？四、日积月累春日朱熹（宋代）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释：胜日：天气晴朗的好日子。寻芳:游春,踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。光 景：风光风景。等闲：平常、轻易。东风:春风。.译文：风和日丽在泗水之滨游春，无边无际的风光焕然一新。谁都 可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春 天的景致。赏析：“寻芳”即是指求圣之道。“无边光景”所示空间极其广大, 就透露了诗人拜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红” 喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。知识拓展:江畔独步寻花其六唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。作业背诵日积月累。