《测量学B》课程教学大纲.docx

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1、测量学B课程教学大纲课程英文名称：Surveying B课程编号：HZ190580课程类别：个性化培养平台课程性质：选修课学 分：3学 时：48 （其中：讲课学时：48实验学时：0 上机学时：0）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程：高等数学A1/A2、线性代数B、大学物理B1/B2等后续课程：公路勘测设计等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、掌握测量学概述及测量基准、测量误差、小区域控制测量的基本理论； 了解测绘史、测绘重大事件和测绘新技术，对学科专业形成正确的价值认识；具 备运用测量坐标系、测量平差、控制测量的相关知识和基本方法，针对具体

2、的交 通工程问题，选择适当的方法并得出正确结论的能力。2、掌握高程、角度、距离测量及直线定向的基本原理；掌握基本测量仪器 的使用方法；掌握高程、角度、距离测量的外业施测方法；具备根据相关的理论 与方法进行相应的内业计算的能力。3、掌握大比例尺地形图和道路工程测量的基本原理，具备运用之前所学的 测量学理论与方法，将地形图应用的知识以及道路工程测量的技术应用于交通工 程实际问题的能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标1, 21.3掌握交通专业工程基础知识，能 针对交通相关工程问题进行分析和 处理。1.具备数学、自然科学、工程基础和交通工程专业知 识，并能用于解决交通工

3、程相关复杂工程问题。课程目标32.2应用工程科学的基本原理，分析 交通工程相关问题并获得其解决途 径。2.能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原 理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂交通工程 问题，以获得有效结论。三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系么!单元测量学B教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1绪论授课6学时作业1课程目标12高程测量授课8学时作业2课程目标23角度测量授课6学时作业3课程目标24距离测量与直线定向授课6学时作业4课程目标25测量误差基本知识授课4学时课程目标16小区域控制测量授课4学时作业5课程目标17大比例尺地形图的测绘和应用授课6学时课程目标38

4、道路工程测量授课8学时作业6课程目标3、课程的主要内容及基本要求第一单元绪论（6学时，支撑课程目标1）知识点测量学的定义、分支与基本任务；测量学的开展历史；大地水准面与大地体; 总椭球与参考椭球；测量工作的基准；常见的测量坐标系；高程基准；高斯投影 与分带；测量工作的基本原那么；用水平面代替水准面的限度。重 点测量工作的基准；大地水准面的特点；测量工作的基准面和基准线；常见的 测量坐标系；高程基准；高斯投影与分带。难 点常用的测量坐标系的定义和确定坐标系中点位的方法；高斯投影的定义；任 意点的经纬度和高斯投影带号的换算。基本要求1、识记：测量学、水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差的基

5、本概念。2、领 会：测定和测设的区别；测量学的开展历史；总椭球和参考椭球 的区别；测量工作的基本原那么；用水平面代替水准面的限度。3、简单应用：高斯投影带号与对应的中央子午线的换算；根据任意点的经 度计算其所在的带号。第二单元高程测量（8学时，支撑课程目标2）知识点水准测量的原理；水准测量的仪器和工具；水准仪的使用；水准测量的外业 实施及成果处理；水准仪的检验和校正；水准测量的误差及削弱措施；三角高程 测量。重 点水准测量原理；水准测量的外业实施及内业数据处理。难 点水准仪的使用；水准测量外业观测和观测手簿的记录；水准测量内业数据处 理。基本要求1、识 记：水准测量的基本原理；水准仪和水准尺的

6、构造特点。2、领 会：水准仪的使用方法；水准测量的误差来源及削弱措施；三角 高程测量的原理；自动安平水准仪的主要轴系及满足的关系。3、简单应用：水准测量的外业操作（观测、记录和检核）。4、综合运用：普通水准与四等水准测量的外业实施及内业数据处理。第三单元 角度测量（6学时，支撑课程目标2）知识点角度测量的基本原理；经纬仪的基本构造；经纬仪的操作与读数方法；测回 法和全圆观测法水平角测量；竖直角测量；经纬仪的检验和校正；影响角度测量 精度的因素。重 点光学经纬仪的使用方法；水平角测量；竖直角测量；光学经纬仪的主要轴系 关系。难 点全圆观测法水平角测量的手簿计算；经纬仪的主要轴系及关系。基本要求1

7、、识 记：水平角、竖直角的概念；经纬仪的基本构造与使用；竖直角 和竖盘指标差的计算公式；光学经纬仪的主要轴系及满足的关系。2、领 会：水平角、竖直角测量的基本原理；光学经纬仪检验和校正； 影响角度测量精度的因素及减弱措施。3、简单应用：经纬仪的操作与读数；4、综合运用：水平角和竖直角的观测与计算方法。第四单元 距离测量与直线定向（6学时，支撑课程目标2）知识点距离的概念；距离测量的仪器和工具；直线定线的方法；钢尺普通量距、精 密量距的实施及成果三项改正；视距法测距原理；电磁波测距原理；直线定向、 方位角、正反坐标方位角的概念及坐标方位角的计算方法；磁偏角和子午线收敛 角的含义。重 点钢尺量距、

8、电磁波测距的方法；方位角、正反坐标方位角的概念及计算方法。难 点精密量距的三项改正；视距法的测距原理；相位测距原理；几种方位角之间 的关系；基本要求1、识 记：距离、直线定线、直线定向、方位角、正反坐标方位角的概 念;2、领 会：精密钢尺量距的方法；视距法量距的原理；三种方位角的关 系；3、简单应用：尺长方程式的计算；相位法电磁波测距的计算；坐标方位角 的反算；4、综合运用：钢尺量距的实施与改正；坐标方位角的推算。第五单元 测量误差基本知识（4学时，支撑课程目标1）知识点测量误差来源及产生的原因；系统误差和偶然误差的特点及其处理方法；精 度评定的指标（中误差、相对误差、容许误差、权）的概念；误

9、差传播率。重 点误差来源；系统误差和偶然误差的特点及其处理方法。难 点权与误差传播定律的应用。基本要求1、识 记：测量误差来源及产生的原因、系统误差和偶然误差的特点及 其处理方法。2、领 会：中误差、相对误差、容许误差的概念。3、简单应用：中误差、相对误差、容许误差的计算。4、综合运用：误差传播定律的应用。第六单元 小区域控制测量（4学时，支撑课程目标1）知识点控制测量的基本概念、作用、布网原那么和基本要求；导线的概念、布设形式; 导线测量外业操作（踏勘选点、测角、量边）和内业计算方法（闭合、附合导线 坐标计算）；高程控制测量概念；GNSS控制测量；北斗导航系统简介。使 点闭合导线、附合导线的

10、内业计算。难 点闭合导线、附合导线的内业计算。基本要求1、识 记：控制测量的基本概念；导线的概念；导线的布设形式；2、领 会：导线测量外业操作（踏勘选点、测角、量边）；GNSS的构 成与定位原理。3、简单应用：坐标正反算。4、综合运用：内业计算方法（闭合、附合导线坐标计算）。第七单元 大比例尺地形图的测绘和应用（6学时，支撑课程目标3）知识点地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；地物与地貌（地 物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；大比例尺地形图测绘（全站仪）；地 形图的应用；重 点地物与地貌的表示；地形图的应用。难 点比例尺的分幅；地形图应用。基本要求1、识记：地形图、比例尺

11、精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念;地物与地貌。2、领 会：地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法。3、简单应用：地形图的基本应用。4、综合运用：地形图在工程中的应用。第八单元 道路工程测量（8学时，支撑课程目标3）知识点道路工程测量的概述；道路初测；道路定测；道路曲线测设；道路纵横断面 测量；道路施工测量。重 点道路单圆曲线的测设；道路任意点的测设；道路纵横断面测量。难 点单圆曲线几何参数及相互关系；切线支距法、偏角法单圆曲线上任意点坐标 的计算；缓和曲线的测设。基本要求1、识 记：道路工程测量、初测、定测的概念；中桩的分类；道路曲线 的基本线型；单圆曲线、缓和曲线、竖曲线的

12、概念；2、领 会：；道路平面高程、控制测量的方法；交点、转点、转角、中 桩的测设方法；单圆曲线几何参数及相互关系。3、简单应用：单圆曲线主点桩号、任意点坐标的计算。4、综合运用：单圆曲线测设；道路纵横断面测设。各教学单元的学时分配参考下表：学时分配知识单元理论学时第一单元绪论6第二单元高程测量8第三单元角度测量6第四单元 距离测量与直线定向6第五单元测量误差基本知识4第六单元小区域控制测量4第七单元大比例尺地形图的测绘和应用6第八单元道路工程测量8合计48五、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法。测量学的实践性很强，课堂上应增 加仪器的操作演示、视频演示等内容，并与测量实习课程配合教学

13、，培养学 生的理论联系实际与动手能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和 难点，积极应用多媒体教学技术和网络教学平台，如慕课、雨课堂等，采用混合 式教学，尽可能把抽象的理论具体化，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难 为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂问答、讨论等教学方法，引导学生积极 思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课前预习和课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的 能力，提高学生的计算能力。5、测量学虽然是一门学科基础课，但相关仪器和方法开展仍比拟迅速, 教师应关注相关最新资讯并及时更新教学内容。六、考核要求、

14、方式与成绩评定考核要求：需覆盖大纲中各知识单元全部教学内容，主要是教材中重要的基 本原理和基本方法的应用，亦会少量涉及到补充的内容或布置的参考资料内容。考核形式；考试+考查成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考 核总评成绩由期末考试成绩和平时成绩两局部构成，具体计算为总评成绩二期末 考试成绩x50%+平时成绩x50%,课程考核的评价环节以及与课程目标和毕业要 求的对应关系参考下表：课程考核构成评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（50%）作业1课程目标11.3作业2课程目标21.3作业3课程目标21.3作业4课程目标21.3作业5课程目标11.3作业6课程目标3

15、2.2课堂表现课程目标1、2、31.3、2.2期末考试（50%）填空、选择、简答、 计算等题型课程目标1、2、31.3、2.2期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容，考试时间为100分钟，成绩为百分制。平时成绩由作业成绩和课堂表现成绩构成，每项都按百分制评分，最后分别 按80%和20%的比重计算平时成绩，即平时成绩=作业成绩X 80%+课堂表现成绩 20%o作业会随教学进度屡次上交评分，每次评分在作业总成绩中所占比重由授课 教师根据作业量和难度确定，每次作业均为百分制，最后按比重计入作业成绩， 作业评分标准参考下表：考核内容90-100 分75-89 分60-

16、74 分低于60分按时提交作业 （权重0.2）按时完成并提交按时提交，有个别题 目未计算出结果按时提交，有题目未完成补交作业方法正确性，训 练完成度。（权重0.5）采用方法正确，步 骤正确、完整采用方法正确，步骤 有完整，顺序有误采用方法正确，步骤 缺失、不完整采用方法错误， 步骤不正确、不 完整结果正确性 （权重0.3）计算结果正确，结 果表述清晰明了计算结果正确，结果 未总结表述，个别结 果未算出计算结果有些未完 成，其他结果正确计算结果错误 或未算出课堂表现成绩由出勤和主动回答课堂问题构成，每项均为百分制，最后按权 重计入课堂表现成绩，评分标准参考下表:考核内容90-100 分75-89

17、 分60-74 分低于60分出勤（权重0.4）满勤，没有无故旷 课或迟到出现1次无故旷课或迟到出现2次无故旷课或迟到出现3次及以上无故缺勤主动回答课堂 问题 （权重0.6）上课积极与老师互 动，课堂问题经常 主动回答且回答正 确上课偶尔主动回答课 堂问题且回答基本正 确上课几乎不主动回答 课堂问题，但被点名 回答基本能够回答正 确上课不主动回 答课堂问题，被 点名回答错误 或答不上来七、选用教材、讲义和主要参考书.推荐教材：测量学，王卫红等编著，上海交通大学出版社，2018年8月。1 .推荐参考书：测量学实验与习题，兰济日为、宋怀庆、李玉宝编著，西南交通大学出版 社，2012年9月。土木工程测量，覃辉；同济大学出版社，2005年。测量学，陈国胜；测绘出版社，2002年。大地测量学，孔祥元；武汉大学出版社，2001年。八、大纲说明测量学B是交通工程专业的一门选修课，在教学中提倡特色教学，应精 选内容，打好基础，加强实践，培养学生分析、解决问题和仪器操作能力。教学 中鼓励教师采用多媒体课件与板书相结合授课，注意结合教学内容安排习题，要 求学生及时、独立完成，并适时安排不少于2学时的习题讲解课，以到达巩固所 学内容之目的。