2023年学校工作总结报告.docx

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1、2023年学校工作总结报告2023年学校工作总结报告（精选20篇） 2023年学校工作总结报告 篇1 涌泉中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教化教学质量为重点，以关爱每一名学生，关切每一位老师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了涌泉中学教化的新局面。详细完成的工作：一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。加强了初中建设工程，推动学校标准化建设，提升校内文化品位，营造温馨的育人环境。接着协作、协调有关部门做好了学校楼顶的修理;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列修理维护及改造工作，做到保质保量、精打细算。努力加强

2、了学校的仪器设备的配备，为教学教化服务。进行了合理的校内布局调整，建立美丽、温馨的校内环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。二、提高服务意识，提升了教化教学质量。(一)坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性。1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，老师务必为人师表，言传身教，务必常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求老师不准妇羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们

3、都是教化者，都有教化学生的权利，做好学生的思想工作，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德凋查问卷。让学生评价老师。2、狠抓常规德育教化，促进良好习惯的养成。我校加强了班主任队伍和班群众的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有必需班级管理潜力和艺术的班主任队伍，有安排的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，专心开展争创礼貌学生、争创行为规范示范班和优秀班群众活动。专心开展好素养教化活动及社会实践活动。

4、组织学生参观新农村，激发学生对家乡的酷爱。加强了学生心理健康教化。要上好心理健康教化课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康询问室;开设心理信箱和心理热线。3、扎实开展各项教化活动，促进学生良好品德的养成。为了培育学生崇高的爱国主义、群众主义信念，政教处组织开绽开展了一系列形式多样，资料丰富，生动活泼的活动：感恩教化系列活动、弘扬民族精神的歌咏竞赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲竞赛，还组织全校师生观看情景剧生命中最重要的人、职业道德模范，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课，我校王丽艳老师讲傲慢中国、谢艳秋老师讲的感悟亲情、真爱我家参与市级赛课受到听课领导的好评。

5、各项活动的开展，活跃了校内氛围，为老师学生带给了施展才华的平台。4、加强师德师风工作。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，老师务必为人师表，言传身教，务必常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求老师不准羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教化者，都有教化学生的权利，做好学生的思想工作，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时

6、伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德凋查问卷。让学生评价老师。5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组状况给家进步行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平常班主任透过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。透过联系，加强沟通，共同探讨，找寻方法，共同做好学生的思想教化工作。接着执行帮教学困生制度。老师们常常找学生谈心，帮忙他们解决学习上、生活上的困难，帮忙他们树立起学习的信念，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了老师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为削减。6

7、、平安、法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。为实行“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚固树立了“学校平安工作无小事”的思想，建立平安校内，有效防止学校平安事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的平安，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的平安学问教化、开展了平安教化主题活动。暑期平安教化、及下发了暑期致家长一封信，透过德育例会、主题班会等形式加强学生的平安、法制意识。此外还多次组织人员进行常规平安检查，刚好对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了平安职责书，做到平安工作齐抓共管。(二)、深化课程改革，提高教学科研质量。本

8、学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教化局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，肃穆落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化老师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平;创设了“平安教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。1、落实课程要求开齐开满课程我校根据上级教化部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学;考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、平安与法制、人文与社会、综合实践、写字课

9、、心理健康课。科学合理编制全校课程表，作息时辰表，确保了我校教学工作顺当进行。2、老师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，老师岗位职责意识较强。在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每一天一收发，每月一小计、学期统计考评方法。老师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分老师能够仔细履行请假、消假制度，老师有事都能做到自行串课、补课。校务会议(双周周五例会制)、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。3、抓教学常规管理，打造有效课堂。在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着"做细、做实、做精"的管理思路，在全校老师的大力协作下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教

10、学工作任务。教学“六大”基本环节管理方面。本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。(1)备课方面：老师备课能做到超进度预案;老师备课完成了"三备"任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对老师备课进行了检查评比中发觉如下特点：备课安排"全面”、课时安排“好用”、备课设计理念“创新”：(2)上课方面：老师上课能按时上、下课;专心主动抢课、上课，不随意串课，不有意压堂;中、青年老师能充分利用早课、午自习时间提前到岗刚好辅导学生，课堂教学能面对全

11、体学生，关注每一个学生成长;努力调动学生的参加意识、合作意识、探究意识，大部分老师能创建师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。(3)作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，老师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分贴合教学进度要求，老师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。(4)听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参与听课并邀请校领导参加教学活动。此外，老师之间要相互随机听课单独沟通，共同提高;学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期老师听课每周2节，学期听课不少于32节。本

12、学期老师绝大多数老师能完成听课任务。(5)课外辅导：建立了老师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%，老师对辅导资料、辅导效果均作了具体的记载;老师能利用中午时间支配学生上午自习或进行老师辅导，能常常到班级辅导的老师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等老师。(6)教学成果考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试。20-年10月2930日，我校顺当完成了期中考试。我校的期中考试，到达严格考查老师教学潜力和学生学习潜力的目标，在期中考试中按老师教学成果优秀率到达30%的老师有3人。及格率达80%排行的老师是：韩喜双老师。平均分及格的老师13人。我校将

13、对20-20-学年度其次学期期末考试成果达标老师赐予适当嘉奖。4、实现主动教学探讨，人人参加岗位练兵本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推动校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作安排，按时上交教研组工作总结，并仔细实施，专心开展讲课、听课、评课的教研教学活动。5、完成了进修学校教研活动任务(1)阶段性岗位练兵(2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。(3)信息技术老师反思性实践教研活动材料。三、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。1、学校把老师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强老师质

14、量意识管理要透过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培育老师课堂教学潜力，进一步提高老师教书育人水平。定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。2、提高老师业务水平和教科研潜力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提高我校骨干老师比例，最终

15、提高教学质量。3、加强学习，构成正确的理念。组织全体老师进一步仔细学好各学科的课程标准，明确所教学科在所任年级的详细要求和目标，依据课程标准的实施举荐敏捷有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导老师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。5、发挥骨干老师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干老师录像课活动。骨干老师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高老师常态课的教学水平。全部骨干老师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参与了市

16、级录像课评比。辛亚兴等13位位老师代表涌泉中学参与了县级录像课评比，都取得了优异的成果。6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，担当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要专心进行阅历总结，并刚好上传至校内网博客。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。透过这些手段强化了老师的学习意识并促进老师反思潜力的提高。7、专心引导老师建立了名师工作室，在网上开拓自己的教化教学探讨空间。8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。四、努力进行科研课题探讨，把已有阅历应用于实际。1、做好了第三期教化科研骨干老师的培训举荐

17、工作，做好了到期科研骨干老师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。2、推广科研试验课沟通活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名老师做课题试验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，仔细做好选课，备课，导课，上课的指导工作。3、对课题的后续探讨进行了指导，努力把探讨阅历应用于教化教学。4、征集全部参与课题探讨人员的教化科研试验反思。对全体老师进行了教化科研通识性培训。5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党

18、员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教化事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，在9月上旬，参与了教化局工会组织的排球赛。老师节，又实行了校内排球赛，丰富了老师的业余生活。老师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主子翁职责感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。六、做好后勤保障，保证师生平安。(一)后勤保障1、学校固定资产和备品的管理。充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地运用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，职责落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人

19、负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发觉问题刚好处理，削减了损失。2、增收节支、勤俭办学坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费运用上，贯彻实事求是原则，从学校实际动身，到处精打细算，做到合理开支。3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发觉问题刚好处理、为教学创建良好的空间环境。4、改善办学条件方面经过周校长努力争取，在假期教化局对我校的食堂宿舍进行了大规模修理，更换了门窗，对房顶进行了修理，更换了石棉瓦。对室内外的墙

20、避进行了粉刷。校领导多次跑教化局申请，在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55、992、50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。此刻我校物理化学教学时可进行分组试验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位老师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕，在新学期起先我们各学年的学生都能够用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列老师赐予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广

21、东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节约了近千元。为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度到达了20度，早上5点没有供热温度还能到达13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。(二)坚固树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。坚固树立“平安重于泰山”的观念，克服“说

22、起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始终放在后勤工作的第一位。坚固树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，仔细做好各种应急预案，细心制订措施，细致支配检查，实事求是上报。平安工作是学校管理工作的一项重要工作其工作职责大，我们仔细的去做好每一件事情，增加忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生平安、让家长放心，让局领导满足。1、学校常常进行平安检查，仔细做好记录，对担心全的设施刚好整改，将一切担心全隐患歼灭在萌芽状态。2、加强平安保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随意出入校内。3、留意消防平安，增加防火器材数量、悬挂

23、和张贴了超多的警示标记、指示牌，并焊了一个消防器材专柜。4、切实加强校工工作管理，提高相识，增加职责感和事业心。5、加强值日值宿工作，发挥其作用、协作白、晚班工人做好平安工作。6、抓好校内周边环境治理工作。加强校内管理，切实抓好平安工作。7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治平安工作检查，得到了市县教化局领导的好评。本次迎检能取得这样的成果：主要是(1)我校老师在平常综治平安工作中能够提高相识，增加职责感和事业心。(2)在迎检材料的打算上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体老师的专心帮助。本年度我校综治平安工作被市教化局评为先进群众，我校的卢长军老师也被评为综治平安工作先

24、进工作者。本学期里，我校全体教职员工明确了教化发展方向，团结一样。想法实，干劲实，效果实，成果实，以饱满的热忱，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下，辛勤工作，圆满地完成本学期的各项工作任务，我们将满怀信念地去迎接新的更大的挑战。 2023年学校工作总结报告 篇2 一年来，县试验小学在县委、县政府的坚毅领导下，在县教体局和社会各界的关切支持下，严格贯彻党的教化方针，全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持践行科学发展观，仔细执行山东省一般中小学管理基本规范，以办受社会欢迎、让人民满足的学校为目标，不断提升办学水平，强化老师队伍建设，优化教化教学管理，促进学校文化内涵提升，学校

25、各项工作呈现出了科学、快速、持续发展的良好态势。辛勤的付出得到了丰硕的回报，学校先后荣获透过国学经典教化联盟校、全国小试验家大赛优秀组织奖、省优秀少先大队、省远程研修组织工作先进单位、市小学教化教学工作先进学校、市数字化校内学校、市美术教化工作先进群众、市先进英语教研组、市关切下一代工作“三项活动”先进群众、市雏鹰大队、县教化教学工作先进单位、县五好关工委、县先进女职工群众等荣誉称号，并顺当透过济宁市后勤管理示范校复验。(一)明确方向、端正思想，办学行为更加规范。1、创新理念，育人为先。学校全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化。以“养正”为核心办学理念，确立了“同心共进，继往拓新”的学校精神

26、和“爱心、细心、尽心”的服务理念，坚持“以人为本，科学规范”的管理原则，坚持“以创新为先导、以特色铸品牌”的办学策略，努力实现“特性发展的乐园、求知创新的学园、现代规范的校内”的学校愿景目标，构成“礼爱润童心，知行尚精勤”的校风、“修己达人，博学知新”的教风和“学思成习，博采有长”的学风，打造“中都文化浓郁、注意养成教化的现代名校”，培育礼爱修身、博才多艺、勇于创新的“四好少年”，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。2、突出特色，深化实施素养教化。学校以德育工作为抓手，以养成教化为主线，深化实施素养教化，培育全面发展的学生。专心开展“建书香校内，做儒雅师生”活动，专心组织学生参与

27、综合实践课程学习和社会实践活动，开展探讨性学习，在实践中提高学生解决问题的潜力，培育初步的探讨与创新潜力。将传统文化教化融入教化教学中，大力推动传统文化特色教化，构成以古筝教学、科技教化、经典诵读为主的特色教学。学校细心打造活动平台，素养教化结出累累硕果。学校每年一度的丰富多彩的“艺术体育节”、“吉尼斯进校内”、“书香校内”经典诵读活动、“感恩母校，感谢师恩”演讲竞赛等活动为全体学生充分张扬特性、展示了才华，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。在县“小手牵大手，廉洁伴我走”系列活动“我的华蜜家庭”演讲竞赛、“汶上县庆“六一”关爱留守儿童文艺联欢会演出中取得优异成果。20-年5月，全国书法教学阅历

28、沟通大会在曲阜实行，我校做典型发言，学生张茂然、徐子轩获书法竞赛优秀奖，何敬华老师获优秀辅导老师奖。20-年6月，参与团县委“美德少年活动评比”活动，王晓艺、蔡高策两位同学获得“最美励志少年”称号。20-年12月，我校9名学生参与在天津实行的全国小试验家大赛，个人获得了6金3银的好成果，学校获得了组织金奖。(二)优化制度、狠抓落实，教化管理更加高效。1、基本建立“五环同心”的管理模式。“五环同心”的中心是明确育人目标，全面践行“养正至善，日新行远”的核心办学理念，把其作为全校各项工作的精神统帅、活的灵魂，这是五环的中心，也是最为重要的一环;其次环为搭建丰富的育人载体。详细表现为充分利用各学科育

29、人资源平台优势，最大限度地开发利用好更为贴近学生生活实际的校本教材资源。创新、完善更为科学系统、资料丰富的活动育人平台，为全面实现第一中心环节打牢平台保障;第三环是指科学合理的管理体系建设。创新工作机制，完善工作运行体制，从工作措施、方法、制度等方面着手，为全面建立“五环同心”带给制度保障;第四环重点提升校内文化内涵。紧紧围绕校内文化育人环境建设，全面建成布局更加合理，更加适合小学教化的物质文化环境;底蕴深厚，专心向上的老师群体文化;活泼开朗，充溢朝气的学生群体文化。力求校内物质文化、老师群体文化、学生群体文化三位一体，全面提升校内文化内涵，最大化发挥文化环境的育人功能。第五环是开放办学平台。

30、紧紧围绕前四环，进一步加强与外界的沟通与沟通，全力争取社会各界的理解、关切与支持，构成教化合力。2、搭建起科学高效的制度体系。我们透过学校第三届教职工大会完善了教职工岗位管理方法、任课老师业务考核方法、班级管理考核方法、处室管理方法，实行每一天“四签”的考勤制度，增加了教职工的团队意识和自律意识。进一步健全教学、教研、管理三条线：一是教学业务管理制度：教学工作管理制度学科教研组管理制度任课老师管理制度;二是教研教改制度：教改教研管理制度试验课题管理制度试验老师管理制度。三是学生常规管理制度：政教处工作考核方法班级教学工作考核方法班主任工作考核方法，三条制度线，立体交叉，互为补充。在加强制度建设

31、的同时，着力于全方位、多层次的科学管理系统建设。如推行首遇职责制、平安职责追究制等。实现了学校管理的科学化、规范化、网络化。构成了“教育处学科教研组任课老师”的教学探讨链条和“政教处级部班主任”的学生常规管理链条。双轨运转，优势互补。真正实现了到处有人管，事事有人做，管理无漏洞，工作有成效。(三)狠抓常规、保障质量，教化教学质量扎实提升。1、实施精细化管理。仔细落实各学科教学管理规范，要求每位老师按规范要求做到“八个细心”。狠抓备课、上课、评课、作业等环节上的质量和效率。实行敏捷多样的方式，定期(每月一次)和不定期地查阅老师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学状况，并仔细对状况进行汇总分析，

32、全面了解老师的教学潜力及班级教化教学状况，对检查结果进行通报，刚好总结、推广优秀老师的工作方法和业务特色。做到既能充分确定成果，又能适时指出问题，有效提升了每一位老师高质量完成教化教学工作的潜力。2、强化群众备课和教学模式探讨。按学科组建了语文、数学、英语等8群众备课组，仔细组织开展群众备课活动，构成了相对完善的群众备课模式、流程和管理制度。固定每周二下午放学后为群众备课时间，学校全部中层以上管理人员分散到各个群众备课组参加或指导群众备课活动，每次活动都有具体记录，管理人员仔细填写督查记录。群众备课采纳轮番担当主讲人的方式，在充分自备的基础上，进行群众研讨，构成优秀教案，教研组成员共享。再依据

33、本班学生和老师个人实际，构成适合本班教学的优秀教案。群众备课充分发挥了骨干老师的带动作用，促进了青年老师的快速成长。经过不断提炼和总结，各学科渐渐构成了一批具有推广价值的教学模式。如语文教学“233”自主学习模式，小学数学自主探究学习“六步”教学法，英语学科“情景导入趣味操练渗透学法有效拓展多元评价五位一体”词汇教学模式等。同时每学期定期开展组内探讨课、名师展示课、骨干老师示范课、课堂教学开放周、青年老师“磨课”等教科研活动。20-年3月，汶上县小学联片教研活动在南北校区同时实行，县教研室教研员和乡镇老师代表300多人参与活动，收到了良好的效果。20-年4月，我校7位老师分别参与7个学科的济宁

34、市优质课评比，全部获得一等奖，得到广泛赞誉。专心担当各级教科研试验课题，目前学校先后担当了国家、省、市、县各级试验课题25个，已有3项省级课题、6项市级课题、10项县级课题胜利结题，一大批探讨成果在推广应用。3、优化了评价机制。教化教学中，对学生评价实行等级制，采纳“等级+特长+评语”的方式对学生的思想品德、文化学问、身心健康、艺术修养等素养进行全面考核。引导老师、学生、家长关注学生学业水平的发展状况，减轻学生的分数压力;结合学校管理工作实际，进一步优化岗位管理方法、老师业务考核方法、班主任考核方法、处室工作考核量化方法，构成了一整套较为成熟的评价体系，奖惩分明，充分调动了全体教职工的工作专心

35、性，促进了教化教学质量的稳步提升。(四)突破重点、提能增智，队伍素养整体提升。1、师德建设实现全面提高。学校以老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规作为全体教职工职业道德教化的主要资料，完善了关于加强师德建设的若干规定，运用目标激励、榜样激励、情感谢励等手段，促进老师的职业观逐步从生活型向职业型、事业型、奉献型转变。学校每年4月份举办的教职工师德师风演讲竞赛，充分展示了新时期老师爱岗敬业、志存高远的精神风貌。我校崔建秀老师利用互联网，联系全国各地的爱心人士救助了多名贫困学生，救助资金近20多万元，呈现了新时期青年老师与时俱进，无私奉献的师德风范。20-年4月，共青团山东省委青年先进人物评

36、比，崔建秀老师光荣入选。2、老师专业素养大幅提升。以培训为抓手，透过各级各类培训提升了老师专业素养。省级远程研修、班主任研修、新老师岗位培训等。细心组织，严格考核奖惩，力求把培训落到实处，实现培训效益的最大化。在做好培训的同时，激励老师写好教学反思和教科研论文，并制定了在市级以上公开发行的教化刊物上发表论文的，按稿酬100%嘉奖作者的措施。近几年来，我校老师在各级刊物上发表论文40余篇。为促进青年老师快速成长，学校成立中心教研组，对新上岗的老师实行上岗前培训和上岗后师徒结对子活动，以老带新，让新老师一年站稳岗位，二年亮出风格，三年敢挑大梁。实施名师培育工程，透过专家指导、理论学习、课题探讨、名

37、师结对、考察学习、学术沟通等方式，根据“师德的表率、育人的模范、教学的专家”标准，透过专项引领和个人自我发展的强化培育，使老师在政治思想与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学潜力与教化科研潜力等方面快速提高，成为具有较大影响力的名师，成为试验小学的“名片”和“品牌”。经过努力，名师培育工程结出累累硕果。20-年10月16日，汶上县小学生学习习惯养成专题研讨会在我校北校区实行，全县200多名乡镇老师代表参与，取得了良好的效果。20-年10月，汶上县推普形象大使选拔赛，我校李娜老师被选拔推举为汶上县推普形象大使。20-年11月，济宁市科学教学研讨会在曲阜市试验小学实行，我校于凤梅老师执教示范课水

38、流有力气，受到了广泛赞誉。20-年12月，我校“山东省教学示范校”开放周活动，在两个校区同时实行，8个学科共开课21节，全县600余名老师次参与，起到了示范引领作用，到达了预期目的。(五)加大投入、打实基础，办学条件全面升级。1、基础设施实现全面升级。学校在去年投入400多万元，对北校区日新楼和博雅楼进行整体改造，对南校区新建教学楼配齐教化教学设施的基础上，20-年又投资3万余元建设集成南校区办公、教学局域网络，解决了老师、学生上机办公、学习等问题;投资20余万元，新建南北校区学朝气房各一处(学生用机160台)，老师用机40台，超过上级规定的师生用机比标准;投资30余万元，新建录播室一处，实现

39、了课堂教学的现代化;投资40万余元，新建数字化校内监控系统设备一套，配备摄像头161个，南、北校区和幼儿园实现了无盲区覆盖和网络资源共享。20-年暑假期间，学校投入15万余元更换了学生课桌凳，投资20余万元更换了北校区老师的办公桌椅。投资78余万元建成3200多平方的塑胶操场和600多平方的篮球场，使学生的活动场所得到了极大地改善这。建成了1600多平方的幼儿园塑胶场地，购置了40000多元的大型玩具，既提升了校内环境，又保证了幼儿的活动平安。投资40余万元改建了学生厕所，既干净卫生，又美化了校内环境，基础设施实现了全面升级。2、教学设备配置更加完善。按安排对老师和学生阅览室、图书室、试验室、

40、仪器室、音体美器材室、卫生保健室、心理询问室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、档案室、综合电教室、党员活动室、德育室、少先队室、广播室、接待室等功能用房和专用教室，进行了大幅度的完善提升，进一步夯实了教化基础设施。特性是录播室、探究试验室、综合实践活动室和学生阅览室建设，更为提升学生综合素养带给了更加广袤的平台，为素养教化的深化实施带给了优越条件和有效保障。3、校内文化体系建设更趋深化。我们从三个方面全力打造了特色的校内文化。一是重视了教室外的文化体系建设。校内内增设了不锈钢宣扬栏，校内楼体上镶嵌了富有启迪好处的校徽、校训和“远行”浮雕，走廊和楼梯墙壁上悬挂了名言警句、诗文佳作、平安常

41、识、行为规范、道德礼仪等方面的展牌、展板。二是紧抓了室内特色文化建设。每个教室、每个功能室都设计布置了独具特色的室内文化，立体化、全方位创设了健康活泼的文化氛围。专心响应全县“五城同创”倡议，对校内进行了全面绿化、美化。三是强化了数字化校内文化建设。在强化文化建设的同时，不断完善校内信息化建设。学校拥有百兆校内网，全部年级均实现了“班班通”多媒体教学。老师办公实现人手一机。网络化办公，极大地提高了学校办学效益，丰富了老师教学手段，提高了教学效率，提升了管理实效。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。20-年，县试验小学各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满足的教化要求还有必需的差距。

42、今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教化教学质量，续写我校跨更加展的崭新篇章。 2023年学校工作总结报告 篇3 惊慌而繁忙的一学期教化教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体老师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实状况做以下总结：一、强化学习，提高相识，坚固树立先进的教化理念为了使此项工作落到实处，主要实行以下措施：一是加强政治学习，以胡书记提倡社会主义荣辱观和xx大的重要思想为宗旨，强化老师的师德师风教化，并把此项工

43、作列入学校的主要工作之中，做到了有安排、有时间、有笔记、有检查。到目前为至全校老师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。二是加强宣扬，取得共识。充分利用学校的宣扬阵地，加大宣扬力度，引导社会树立正确的教化观，使全面推动课程改革、培育高素养人才成为社会的共识。三是强化老师的业务学习，为了进一步提高老师的业务素养，强化对新课程理念的相识，规范了业务学习制度，变更了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将资料也做了相应的规定，要求做到资料丰富、并富有特色，注意实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。透过网络将理论与实践相结

44、合，使课堂教学发生了前所未有的改变。二、以教学为中心，推动素养教化的发展1、开全开足课程。依据新课程安排，全部年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按安排上课。为满意学生心理健康教化须要，在编制惊慌状况下，指派老师兼任了心理健康教化课。按要求开设综合实践课，定期支配公共平安、环保教化、三防教化等专题教化活动。2、组织老师观看教学光盘。为提高老师教学水平，学校利用周二周四下午业务学习时间组织老师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、，刚好组织老师仔细观看，并进行分组探讨，支持激励青年老师参与优质课活动，一人参赛，众人参研，为老师业务水平的提高奠定了基础。3、加强教研会，搞好校本教研。为了

45、提高全校老师的理论水平，总结老师在教化教学中的胜利阅历，每位老师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行试验探讨，将自己的探讨成果实际应用于提高教化教学质量，取的可喜的效果。老师教书将向“探讨者”转变迈进了一大步。4、坚持听课评课制度。为了使广阔老师理论学问实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动资料的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其详细支配是每周组织老师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。5、加大力度，巩固和提高课改试验成果。1)开学初，我校刚好支配各班老师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的胜利与不足。对于老师主角的

46、转换，学生学习方式的变更，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一齐各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担忧不胜利，要注意培育习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。对于一些好的阅历，我校刚好召开教学工作会议两次，进行了推广和沟通。在全校范围内构成了一种专心探究，提高质量的教学氛围。2)教研组刚好支配骨干老师的公开课，其中三年级老师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教育主任，业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开课，示范课，并刚好进行研讨和总结，使同事们相识到了授课时教学目标必需要明确，留意突破重点，老师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动了我校整体课堂教学水平的提高，老师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织老师专心参加课题探讨工作，使人人参加课题探讨，课题探讨为老师服务的氛围，同时参与中心学校组织的课题探讨阶段验收，我校的课题：小学生道德行为的养成与探讨，受到了好评。6、关于综合实践活动本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作进行支配，制定具体的综合实践活动安排，要求以班为单位，各班再依据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，资料涉及调查报告、试验报告、精致制作，美术作品近30件，评比了优、良、中、差等级