高考完形填空解题技巧课件.ppt

《高考完形填空解题技巧课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考完形填空解题技巧课件.ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考完形填空特点及解题技巧高考完形填空特点及解题技巧高考完形填空特点及解题技巧高考完形填空特点及解题技巧完形填空题是一种集知识和能力为一体，立意新、要求高的完形填空题是一种集知识和能力为一体，立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题，此题旨综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题，此题旨在测试学生的综合应用语言能力，同时又检测他们的连贯性和在测试学生的综合应用语言能力，同时又检测他们的连贯性和思维能力。思维能力。（一）完形填空题的题型特点（一）完形填空题的题型特点1.首句完整首句完整2.语境选择语境选择3.动名为主动名为主4.难处暗示难处暗示5.选材适中选材适中。例

2、如：(1)Japanis an island country and its _ go all over Japan.(2)Japan is an island country and its_ go all over the Pacific looking for fish to catch.(3)Japan is an island country and its _ go over the Pacific looking for the fish groups.(4)Japan is an island country and its_ go on the Pacific looking

3、 for the missing people.(5)Japan is an island country and its_ go all over Japan,sending people to and from work.选择项：A.fishing boats B.lifeboats C.planes D.trains A,B,C,DAC BD例例(1)无语境限制，无语境限制，A,B,C,D皆可。皆可。例例(2)只有只有fishingboats能够到太平洋捕鱼，故选能够到太平洋捕鱼，故选A。例例(3)只有只有planes才能飞在太平洋的上空寻找鱼群，选才能飞在太平洋的上空寻找鱼群，选C。例

4、例(4)在太平洋上寻找失踪人员的应是在太平洋上寻找失踪人员的应是lifeboats,选选B。例例(5).接送人们上下班的不会是接送人们上下班的不会是fishingboats和和lifeboats,用用planes也也有有违常违常理理,故选故选D。(二二)完型填空题解题步骤完型填空题解题步骤1.细读首句，预测主题细读首句，预测主题 “完形填空完形填空”所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生迅速进入主题，建立正确的思维导向。同时也不可忽视尾句前后呼应的作用迅速进入主题，建立正确的思维导向。同时也不可忽视尾句前后呼应的作用。2.跳读全文，

5、领会大意跳读全文，领会大意 要学会跳读技巧。借助首尾句所给启示，跳过空格，快速把短文从头到要学会跳读技巧。借助首尾句所给启示，跳过空格，快速把短文从头到尾通读一遍，进一步从整体上理解短文大意。这是正确选择的基础，也是做尾通读一遍，进一步从整体上理解短文大意。这是正确选择的基础，也是做题的关键。切忌急于求成，看一句填一空。若一开始就忙于填空，势必无法题的关键。切忌急于求成，看一句填一空。若一开始就忙于填空，势必无法掌握文章中心，造成顾此失彼，错误百出的不良结果。这是因为完形填空主掌握文章中心，造成顾此失彼，错误百出的不良结果。这是因为完形填空主要考察对语境的理解，若是在没有弄清短文大意的情况下就

6、去选择填空，可要考察对语境的理解，若是在没有弄清短文大意的情况下就去选择填空，可能会因备选项的干扰而偏离主题，一错到底。能会因备选项的干扰而偏离主题，一错到底。3.通读全文，试选答案通读全文，试选答案 根据全文大意，以全文为背景，把所给四个选项分别套入空格所在的句根据全文大意，以全文为背景，把所给四个选项分别套入空格所在的句子中试填，初步完形空格。试填选项时，一定要注意在语境理解上下功夫，子中试填，初步完形空格。试填选项时，一定要注意在语境理解上下功夫，要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。在阅读全文时，不要忽略连接词、代要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。在阅读全文时，不要忽略连接词、代词、插入语

7、、转折语等的作用。因为这些词往往是改变语境的关键词，具有词、插入语、转折语等的作用。因为这些词往往是改变语境的关键词，具有因果、让步、递进、转折、指代、列举、承上启下的特殊功能。因果、让步、递进、转折、指代、列举、承上启下的特殊功能。如：如：but,yet,however,whereas,while等表示转折或对比；等表示转折或对比；besides,moreover,whatismore等表示信息增加等表示信息增加;so,sothat,therefore,asaresult等表示推理结果。平时练习中要注意分辨这类词的细微差别，这样等表示推理结果。平时练习中要注意分辨这类词的细微差别，这样才有利

8、于保证选项的准确性。要弄清空格处待填的是什么词、起何作用，才有利于保证选项的准确性。要弄清空格处待填的是什么词、起何作用，同时也要注意习惯表达法，语法知识等，从而筛选出符合文意的选项。同时也要注意习惯表达法，语法知识等，从而筛选出符合文意的选项。4.细读全文，推敲难题细读全文，推敲难题 有些空格在初步完形时就可以定局，可部分空格答案还不明朗。做有些空格在初步完形时就可以定局，可部分空格答案还不明朗。做到这一步，我们已能将短文中被挖去的词到这一步，我们已能将短文中被挖去的词“复位复位”了一些，对语境的了了一些，对语境的了解更清晰，更准确了。我们要充分利用这一有利条件，联系上下文意，解更清晰，更准

9、确了。我们要充分利用这一有利条件，联系上下文意，根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选答案所提供的信息，对候选根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选答案所提供的信息，对候选项再次进行仔细推敲，缜密考虑，选出最佳答案。若有些答案实在难以项再次进行仔细推敲，缜密考虑，选出最佳答案。若有些答案实在难以确定，可采用确定，可采用“排除法排除法”，首先排除在语法或内容上明显不符合要求的，首先排除在语法或内容上明显不符合要求的答案，然后再比较、定夺。可按空格所在位置，从词语搭配、上下文意、答案，然后再比较、定夺。可按空格所在位置，从词语搭配、上下文意、习惯用法、词义辨析和语法结构等方面，耐心细致地逐项分析，

10、以求对习惯用法、词义辨析和语法结构等方面，耐心细致地逐项分析，以求对应。可先读所要填词的句子，复读上一句，兼顾下一句，即应。可先读所要填词的句子，复读上一句，兼顾下一句，即“瞻前顾后瞻前顾后”，确保答案的准确无误，确保答案的准确无误（三）完型填空题实用解题技巧三）完型填空题实用解题技巧实用技巧一：实用技巧一：寻找关键信息词来选择案寻找关键信息词来选择案 在一篇文章中，有时就一个单句而言，很难确定合适的答案，在一篇文章中，有时就一个单句而言，很难确定合适的答案，但若继续下去，就会发现与问题有关的信息词，这些词往往直接或但若继续下去，就会发现与问题有关的信息词，这些词往往直接或间接地提出或暗示我们

11、所寻找的答案。间接地提出或暗示我们所寻找的答案。例例1：NormanCousinswasabusinessmanfromtheUnitedStateswhooftentraveledaroundtheworldonbusiness.Heenjoyedhis_1_andtraveling.1.A.timeB.holidayC.sleepD.workD【分析和说明分析和说明】本题较难。误选本题较难。误选A的学生较多，很多学的学生较多，很多学生认为他在国外旅游，因此认为他是玩得很愉快。选生认为他在国外旅游，因此认为他是玩得很愉快。选错的主要原因是没认真审题，只注重单句的意思，而错的主要原因是没认真审

12、题，只注重单句的意思，而没注意前句给出的提示。没注意前句给出的提示。【解答解答】事实上在此句中，前面提到过事实上在此句中，前面提到过onbusiness，而不是指他是纯粹的旅游，因此应该与而不是指他是纯粹的旅游，因此应该与work有关。正有关。正确答案为确答案为D。只有。只有D项可以同时与项可以同时与traveling作作enjoyed的宾语。的宾语。接着读下文：接着读下文：Then,afterreturningtotheUnitedStatesfroma_2_triptotheUnionofSovietSocialistRepublic(USSR),Mr.Cousinsgotsick.Bec

13、ausehehadpushedhisbodytothelimitofitsstrengthonthetrip,achangebegantotakeplace_3_him.Thematerialbetweenhisbonesbecameweak.2.A.boringB.tiringC.dangerousD.pleasant3.A.fromB.aroundC.insideD.besideBC【分析和说明分析和说明】第第2题：咋一看，题：咋一看，A，B，D项都可选，如果第项都可选，如果第一句中学生认为是旅游玩得很愉快，那么选一句中学生认为是旅游玩得很愉快，那么选D项的就更多。句项的就更多。句中说在此

14、之后，中说在此之后，Mr.Cousinsgotsick病倒了病倒了,这是关键的信这是关键的信息词。因此这是一个息词。因此这是一个tiringtrip；第；第3题：不认真看题，那么题：不认真看题，那么很容易选很容易选B，以为是他身边发生的事。跟第二题一样，读后句，以为是他身边发生的事。跟第二题一样，读后句就知道，这里的就知道，这里的achange只能是他身体内部的变化。因为文只能是他身体内部的变化。因为文中提到中提到Thematerialbetweenhisbonesbecame。所以。所以做题时要首尾兼顾，抓住主要信息。做题时要首尾兼顾，抓住主要信息。【解答解答】第第2，3题正确答案分别为题正

15、确答案分别为B，C。实用技巧二：根据词的固定搭配和句型来选择答案 英语语言结构包含着大量的固定搭配、习惯用语以及各种句型结英语语言结构包含着大量的固定搭配、习惯用语以及各种句型结构等。词的固定搭配，特别是动词的搭配题是完形填空测试的重点。构等。词的固定搭配，特别是动词的搭配题是完形填空测试的重点。这种情况命题方式常见的有两种：一是将固定搭配中的某个词删去，这种情况命题方式常见的有两种：一是将固定搭配中的某个词删去，二是在原来的搭配结构中插入较长的文字结构，造成搭配关系的松散二是在原来的搭配结构中插入较长的文字结构，造成搭配关系的松散现象。如：现象。如：Apersonsfeelingdepend

16、s,inasense,accordingtoDr.Green,_theclimate.如果学生知道如果学生知道accordingtoDr.Green是是插入语，插入语，dependon动词词组被故意拆开的话，答案就非常容易了。动词词组被故意拆开的话，答案就非常容易了。例例1：Itwillnotbe_theteachersandthestudentsmeetagain.A.beforelong B.farawayC.longbeforeD.somelong【分析和说明分析和说明】“beforelong”为固定搭配，很多学生认为为固定搭配，很多学生认为这个答案是对的。但如果再仔细想想就会知道它是一

17、个副词这个答案是对的。但如果再仔细想想就会知道它是一个副词词组，在句中往往直接用作状语，而后不跟从句。所以做题词组，在句中往往直接用作状语，而后不跟从句。所以做题时即使是固定搭配或短语，也不能死搬硬套，要具体情况具时即使是固定搭配或短语，也不能死搬硬套，要具体情况具体分析。体分析。【解答解答】在在“longbefore”句式中，句式中，before为连词，可以在为连词，可以在后面跟句子，后面跟句子，long在此句中是表时间的一种说法。因此此句在此句中是表时间的一种说法。因此此句的正确答案为的正确答案为C。C实用技巧三：用比较判断法来选择答案 有时，在一个段落中，前面的空只凭借一个句子的内容很难

18、做出正确有时，在一个段落中，前面的空只凭借一个句子的内容很难做出正确的判断，但是在后面的句子结构中也出现同样的语言结构，这种语言现象的判断，但是在后面的句子结构中也出现同样的语言结构，这种语言现象便是我们要找的比较信息部分。了解比较信息部分的结构，能帮助我们找便是我们要找的比较信息部分。了解比较信息部分的结构，能帮助我们找到前面对应结构中等立存在的答案。到前面对应结构中等立存在的答案。例例1：PagodaStreetisastreetlikemanyothersnotvery_1_,notverywide,_2_wideenoughfortwobusestopass.Butitisa_3_st

19、reetallthesame,particularlyduringtherushhour.1.AclearB.cleanC.farD.fresh2.A.alsoB.evenC.andD.only3.A.famousB.usefulC.busy D.freeBD【分析和说明分析和说明】第第1题：此句中说明了这个街跟许多其他题：此句中说明了这个街跟许多其他的街道一样，这说明了街道的共同特征，不很的街道一样，这说明了街道的共同特征，不很“宽宽”当然当然也不是也不是“很干净很干净”。而不是。而不是A“清晰清晰”或是或是C“远远”，这两，这两个不能说明大多街道的共性。第个不能说明大多街道的共性。第2题：

20、根据上句中的题：根据上句中的“notverywide”及下句中的提示及下句中的提示“wideenoughfortwobusestopass”，说明街道较狭窄，说明街道较狭窄，“仅能让两辆仅能让两辆车通过车通过”。第。第3题：此空前的题：此空前的But表转折，虽说街道不宽，表转折，虽说街道不宽，但但。它是一个。它是一个“繁忙繁忙”的街道，且与下文的的街道，且与下文的duringtherushhour相对应。相对应。【解答解答】根据文意，此根据文意，此3题答案分别为题答案分别为B，D，C。C例例2：TheancientGreekthinkerDiogenessaidthattherewasonly

21、onegood,namely(也就是也就是),knowledge;andonlyone_1_,namely,_2_.1.A.betterB.bestC.niceD.evil2.A.ignoranceB.disbelief C.laziness D.deathDA【分析和说明分析和说明】第第1题：文中题：文中onlyonegood为信息词，为信息词，only限制了限制了good，形成了，形成了“绝对关系绝对关系”，所以后面的部分不会再出现，所以后面的部分不会再出现good的同的同义词或近义词，那么空义词或近义词，那么空1应选择与应选择与good相反的词。相反的词。A，B，C项都是项都是体现好的方

22、面的词，只有体现好的方面的词，只有D项符合，项符合，evil的意思为的意思为“邪恶的邪恶的”，即使，即使你不知道这个词的含义也可用排除法选出正确答案。第你不知道这个词的含义也可用排除法选出正确答案。第2题：跟在提题：跟在提出例证的转折词出例证的转折词namely后面的词，其作用是说明前面的名词的，既后面的词，其作用是说明前面的名词的，既然然good是是knowledge,那么与之相对应的那么与之相对应的evil后的词应是与后的词应是与knowledge相对应的反义词相对应的反义词ignorance（无知）。而（无知）。而disbelief为为“不不相信相信”，laziness为为“懒惰懒惰”，

23、death为为“死亡死亡”，都与原义不符。，都与原义不符。除了可以从相同的结构中比较外，还可以利用其他转折词的功能除了可以从相同的结构中比较外，还可以利用其他转折词的功能进行比较，常见的转折词有：进行比较，常见的转折词有：though（虽然）（虽然）,atthesametime（往往比较两个不同的动作）（往往比较两个不同的动作）,evenso（尽管如此）（尽管如此）,instead（此外）（此外）,onthecontrary（恰恰相反）（恰恰相反）,ontheotherhand（另一方面）（另一方面）,similarly（同样）（同样）,but,however（然而）（然而）等。等。实用技巧四

24、：通过上下文语境来选择实用技巧四：通过上下文语境来选择答案答案 该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的试内容包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系，也就是说，选择，起关键作用的是上下文的关系，也就是说，对短文的整体理解是非常重要的，这种考查项目的对短文的整体理解是非常重要的，这种考查项目的设计所占的比例较大，且难度也大。考生必须跨越设计所占的比例较大，且难度也大。考生必须跨越句子层次和段落层次才能选出正确的答案来。句子层次和段落层次才能选出正确的答案来。Some thi

25、rty years ago,I was studying in a public school in New York One day,Mrs.Smith gave an arithmetic _1_ to our class.When the papers were _2_she discovered that twelve boys had made exactly the _3_ mistakes throughout the test.1.A.test B.problem C.paper D.lesson2.A.examination B.completed C.marked D.an

26、swered3.A.easy B.funny C.same D.seriousACC通读这段文章后，空格通读这段文章后，空格1的的ABCD四个选项，从语法，词汇搭配和单句四个选项，从语法，词汇搭配和单句上都成立。空格上都成立。空格2选项，也是如此。但是，如果同学们领悟到下文的选项，也是如此。但是，如果同学们领悟到下文的thetest指的是指的是anarithmetictest和和she代替代替Mrs.Smith那么那么1选选A,2选选C3选选C，就可以确定无疑了。，就可以确定无疑了。实用技巧五：通过文章深层意义的理解选择答案实用技巧五：通过文章深层意义的理解选择答案 通过文章深层意义来选择答案

27、，是完形填空难度最大的一种形式。它通过文章深层意义来选择答案，是完形填空难度最大的一种形式。它要求考生不仅要有广博的英语文化知识、丰富的生活经历，还要求考生能要求考生不仅要有广博的英语文化知识、丰富的生活经历，还要求考生能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。例例1：AnAmericanandaJapaneseweresittingontheplaneonthewaytoLAwhentheAmericanturnedtotheJapaneseandasked,Whatkindofeseareyou?TheJa

28、paneseconfused（迷惑的）（迷惑的）,replied,Sorry,butIdontunderstandwhatyoumean.TheAmericanrepeated,Whatkindofeseareyou?Again,theJapanesewasconfusedoverthequestion.TheAmerican,nowirritated（被激怒的）（被激怒的）,loudlyrepeated,Jeez,howtoughisthis-whatkindofESEareyou?AreyouChinESEorJapanESEorVietnamESE.?TheJapanesegentlem

29、anreplied,Oh,Isee.ImJapanese.Well,OK,nowweregettingsomewhere,theAmericansaid.Alittlewhilelater,theJapanesemanasked,Excuseme,butwhatkindofkeyareyou?What?Whatthehell（到底）（到底）doyoumean?theirritatedAmericananswered.Youknow,amonKEYoradonKEYorjustatypical_?A.YanKEEB.AmericanC.turKEYD.animalA【分析和说明分析和说明】大多同

30、学一看会错选大多同学一看会错选C，因为词型是一致的，因为词型是一致的，又达到了回敬别人侮辱的目的。又达到了回敬别人侮辱的目的。其实此空是要考察学生的知识面，同时考察学生对整个文章其实此空是要考察学生的知识面，同时考察学生对整个文章的深层含义的理解程度。在英语中，的深层含义的理解程度。在英语中，“ESE”是对亚洲人的是对亚洲人的一种蔑称，它的意思为一种蔑称，它的意思为“小的小的”。当然当日本人知道这个美。当然当日本人知道这个美国人的用意之后，不动声色的还以颜色，把美国佬与动物相国人的用意之后，不动声色的还以颜色，把美国佬与动物相提并论，让他大跌眼镜，但同时又顾及了自己的斯文和不失提并论，让他大跌

31、眼镜，但同时又顾及了自己的斯文和不失风度。正确选择为风度。正确选择为A项，项，YanKEE有有“北方佬，美国佬人北方佬，美国佬人”之意，且音相似，显然之意，且音相似，显然B，D两项与前面音不符合，两项与前面音不符合，D项更项更显得粗俗不雅。显得粗俗不雅。C项虽有音的相似，但整个句子都是动物之项虽有音的相似，但整个句子都是动物之名：名：monKEY（猴），（猴），donKEY（驴），（驴），turKEY（火鸡），（火鸡），失去了作者原文的趣味性，毕竟这个词应有所指失去了作者原文的趣味性，毕竟这个词应有所指-“美美国佬国佬”（也是一种不太客气的称呼）。（也是一种不太客气的称呼）。【解答解答】A为最

32、佳答案。为最佳答案。巩固练习巩固练习 CecileandIhavebeenfriendssincecollege,Formorethanthirtyyears.Ourfriendshiphas1._constant.Wehaveseeneachotherthroughallthetimeswhenwereallyneedafriend.In2._ofourfriendship,MaryandItookourfirstroadtriptogether.ThefirstdayofourtripendedinSantaFe,NewMexico3_fromthelongdrive,wedecidedt

33、ogototherestaurantfordinner.Wesatdownand4._ourMeal.Aswetalked,Inoticedanelderlycouplesittingashortdistanceawayfromus.Thelookof5._onthewomansfaceattractedme.Shestaredintothefaceofthemanashetalked,6._meofateenagerinlove!IcalledCecilesattentiontothecouple.Aswewatched,themanreached7_toplaceagentlekisson

34、thewomanscheek.She8._.“NowthatiswhatIcallreallove!Iimaginetheyhavebeenmarriedforalongtime.”Isaid,”9._maybe,”remarkedCecile,”theyhaventbeentogetherlong.”“Well,whateverthecase,its10._theycaremuchforeachother.”Isaid.Weatesilentlyandwatchedthehappycouplefromtimetotime.remained celebrationTiredorderedado

35、rationremindingoversmiledOrobvious()1.A.becomeB.grownC.remainedD.developed()2.A.congratulationB.termsC.favorD.celebration()3.A.BoredB.sufferedC.TiredD.Excited()4.AcookedB.orderedC.preparedD.finished()5.A.hopeB.doubtC.adoration（崇拜（崇拜）D.envy()6.A.showingB.remindingC.tellingD.introducing()7.A.awayB.off

36、C.aroundD.over()8.A.smiledB.disagreedC.angeredD.moved()9.A.OrB.ThoughC.ThereforeD.Otherwise()10.A.naturalB.obviousC.importantD.moving备考策略备考策略1不断记忆，积累词汇。不断记忆，积累词汇。2夯实基础，学好语法夯实基础，学好语法3大声朗读，培养语感。大声朗读，培养语感。4坚持不懈，多做练习。坚持不懈，多做练习。学习建议学习建议、掌握单词、词组、掌握单词、词组、懂得分析句子结构、懂得分析句子结构 3.学会根据上下文的语境来判断学会根据上下文的语境来判断、多听、多说、多读、多写，增强语感、多听、多说、多读、多写，增强语感四、实践与提高Practice makes perfect!