数列中an与sn的关系探究.ppt

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2、的转化？转化转化怎样转化？怎样转化？类型类型特征特征解：解：问题演变问题演变转化转化怎样将和式转化为通项？怎样将和式转化为通项？两式相减两式相减条件中隐含条件中隐含解：解：(1)(2)得得挖掘条挖掘条件，得件，得到新式，到新式，两式相两式相减，减，“作差作差”将将“和和”转化转化为为“项项”转化转化如何实现从条件到结论的转化？如何实现从条件到结论的转化？转化转化挖掘条件，得到新式（与挖掘条件，得到新式（与条件相邻），条件相邻），作差作差将将“和和”转化为转化为“项项”之间的关之间的关系系将将Sn转化转化为为an的最的最常用常用的方的方法法题后反思题后反思直接直接代入代入Sn和和Sn-1，将，将“和和”转化为转化为“项项”之间之间的关系的关系直接代入直接代入作差消元作差消元类题演练类题演练类题演练类题演练类题演练类题演练典型例题典型例题这是一个什么类型的问题？这是一个什么类型的问题？如何实现从条件到结论的转化？如何实现从条件到结论的转化？类型类型特征特征解：解：转化转化类题演练类题演练类题演练类题演练统一变量形式，实现化简目的统一变量形式，实现化简目的“和和”变变“项项”“项项”变变“和和”挖掘条挖掘条件得到件得到新式，新式，两式相两式相减，减，“作差作差”将将“和和”转化转化为为“项项”