关于感恩学校奉献爱岗演讲稿5篇范文(优选)_1.docx

《关于感恩学校奉献爱岗演讲稿5篇范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于感恩学校奉献爱岗演讲稿5篇范文(优选)_1.docx（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于感恩学校奉献爱岗演讲稿5篇范文(优选)关于感恩学校奉献爱岗演讲稿5篇范文(优选)的具体演讲稿参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家运用。 教化是一个艰难的事业，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。下面是我为大家带来的感恩学校奉献爱岗演讲稿，希望大家喜爱! 感恩学校奉献爱岗演讲稿1 各位领导，各位评委，各位老师： 有位诗人以前说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，正因珍贵的生命你只有一次。 十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一向为老师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的

2、身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹老师，仿佛只是生活的配角! 但是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲礼貌、有特性的小学生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一齐玩耍嬉戏;在教室里，我和孩子们一齐沟通学习。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、搞笑的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同

3、发奋。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和那里的每一个角落，会发此刻我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。 渐渐地，我起先宠爱看到学生甜甜的张张笑脸!宠爱听到学生亲热的声声呼喊!宠爱见到学生专心发奋后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我能够释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的志向

4、。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师! 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的职责感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份明白;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选取了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，应对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的问候;当跟孩子们在一齐，看到一个个

5、生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充溢创新的作业;当闲暇时和孩子们在QQ上快乐闲聊，观赏孩子们发送的一张张搞笑的图片，我又是那么激烈，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人期望轰轰烈烈，期望绘声绘色，期望成为一个受人敬重的、非常具有成就的教化家;也有一些人期望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选取了后者。但是，选取后者并不是放下志向。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着老师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔! 感谢大家! 感恩学校奉献爱岗演讲稿2 各位领导，

6、各位评委，各位老师： 大家好，今日我以一个演讲老师的身份站在这里，感觉非常惭愧。其实我没有什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么漂亮的语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地对自己和大家说：让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，做一个令家长满足社会认可的老师，这就足够了。所以我今日的演讲题目是静默无闻求满足执着追求为人师。 一说到老师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们赐予了老师太多的赞美和称谓：有太多的老师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的老师用生命诠释了这一职业的无私和宏大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起

7、的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是老师;面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是老师;在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是老师。在这一刻，老师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，老师的人格升华并且光照千秋。老师对学生的爱就是这样宏大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的华蜜和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民老师呢? 在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与宏大，不会觉得我们所拥有的是这

8、么宝贵。生命是多么美妙，杀身成仁又是多么宏大的选择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名一般的老师更加任重而道远。 弹指挥间，十一年的岁月，在一节节充溢遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充溢童趣的小学英语课中轻轻划过。记不清自己在兴盛小学做语文老师和主任时，多少次早来晚走，记不清多少次因身体欠佳上课时晕倒后又接着给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清晰地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有复原好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买养分品的情景;清晰地记得在我乏累时，学生们那一

9、声亲切的问候，记得每年老师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅漂亮的图画，上面写满了全班同学的祝愿语;我还清晰地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在兴盛小学6年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有苦恼，有胜利也有缺憾。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满足的老师。 与其说兴盛小学六年的教学生涯，使更加成熟地相识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我在增盛镇中心小学的座右铭。因为这里是一个更让我爱着家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳

10、，工作任劳任怨的专科组老师，这里还有仔细负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为增盛的教化事业静默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢? 还记得去年3月份，我刚来这里，学校支配我担当35年的英语教学工作。我英勇的担当了这项工作任务，原以为靠着自己的英语功底和以前在中学教英语的教学阅历，肯定会迎刃有余。然而，我想错了，学生接受学问的实力特殊慢，而且这节课学完下节课就遗忘了。学生的实力超乎我的想象。我最终知道了，小学英语和初中英语最大的区分就在于英语课时量少，重复

11、记忆的频率不高，而且家长也不重视，学生的自主学习实力差。再高超的老师也是没辙。曾一段时间，我很上火，但转念一想，还是尽自己最大所能去做吧，至少我可以无怨无悔的说，我努力了。于是，每上节课，我都会考虑用什么教学方法让孩子很快接受，每节课，我都会制作一些单词卡片或者到学校的电脑上查阅一些教学图片。有的时候我还会适当地假如一些教学嬉戏或者自编一些歌谣，在将字母和单词的时候，还时时常渗透一些拼读规则等音标方面的学问，虽然上课累，收效甚微，甚至嗓子都喊哑了，但是当我看到孩子们那热忱洋溢的笑脸，我的内心却是无比的满意。原本沉沦的心忽然消退了。 是呀，小学英语老师苦，累，课时量是中学老师的二倍，批改量也相当

12、大。在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗炙热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。因为我们的勤勤恳恳，兢兢业业，静默耕耘是一种责任，也是义务。就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。 还记得去年八月份，正值开学，因为一些特别缘由，我做了引产手术。按医生的要求，我应当在家休息一个月才能上班。而当时，中心校就我一名专职英语老师，学生的课程已经落下3周了，三四五年11个班的600多名孩子，不能因为我一个人而耽搁课程啊!我心急火燎，最终还是确定上班了。其实当时我还差10天才满一个月呢。秋季早晚温差大，每天，我都穿得厚厚的，到班级讲课。或许是因为

13、当时没休息好，不留意受凉的缘由，我从那以后落下了风湿的毛病。现在假如早晚不多加衣服，腿和胳膊就钻心的疼。还当时王校长曾对我说：咱从事教化事业的就这样，付出的比别人都多，我代表学校感谢你所做的一切。"，事实上又有谁知道，我曾偷偷流过多少泪。或许在别人看来，我真的很傻，而且傻得可以，但是我觉得我无怨无悔。因为我对得起我的600多名学生，对得起我爱着的这份职业，对得起我心中坚守的那份誓言"做人民满足的老师。" 其实要想成为一名让人民满足的老师，除了有静默无闻的奉献精神外，还须要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的发展和改变，这就迫使我们要主动地学习专业学问。 20

14、_年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将起先培育另一群生命了。 还曾记得，我被安排到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的状况时，我也最终明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的欢乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集

15、植物标本，围坐在一起，有淘气的孩子采了野花插在我的头上，说："老师真像一个花仙子"，逗乐了全部的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语我庆幸自己成为了一名老师，一名农村女老师，有幸给山村留守儿童的生活增加了一抹色调。同时，我也收获着华蜜，过老师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美妙祝愿;不知何时，不知是谁静静地把一包苹果放在了教室的门口这样的事情讲也讲不完。 而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 突然间，我感受到了

16、华蜜原来就在这里。华蜜写在学生仔细的作业本上，华蜜喊在孩子们童稚的问候中，华蜜盛开在家长感谢的笑容里，华蜜绽放在领导赞许的目光中。 最终与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：妈妈，华蜜在哪里啊?妈妈说：华蜜就在你的尾巴上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住华蜜呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，华蜜就会始终跟着你的 同行们，让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教化华蜜的脚步;只有乐于付出才能抓住教化华蜜的尾巴;只有不断进取才能登上教化华蜜的殿堂，只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜。 感谢大家! 感恩学校

17、奉献爱岗演讲稿3 各位领导，各位评委，各位老师： 人们经常把老师比方为蜡烛，“燃烧了自己、照亮了别人”。老师早出晚归辅导学生的功课;老师挑灯夜战为学生批改作业，等等。这些都是我们大家所熟知的画面，它很感人，它体现出我们老师的敬业精神和奉献品行。 敬业一般有两类：一是谋生敬业，即以经济利益为目的对待职业，我们可以称之为个人利益色调敬业。二是真正相识到自己工作的社会意义的敬业，这是高一层次的敬业，这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、仔细负责工作的强大动力。 纵贯中外，不管当今乃至将来，老师职业都不是经济收入丰厚的职业，都始终不会完全摆脱斗室的“清贫”。因此，作为一名人民老师，假如只为谋生，没有珍贵

18、的爱岗敬业精神，是无法安于教化工作的，就很难担当得起“人类灵魂的工程师”的历史重任。在市场经济环境中，功利主义的价值观大行其道，不行避开地浸透到教化这块曾经圣洁的田园里。老师的敬业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。有些老师利用业余时间做课外辅导，甚至舍本逐末，把那国家的工资混到手，精力大多投入到其次职业上。曾经听一位老师说过这样的话：“做班主任能多挣几个钱，辅导班多收一个学生这点钱就回来了!”她的业余班有20多学生，这些学生仅仅靠她的业余时间是否能够辅导好，我不知道，但我想这“业余”的确定会占用她的主要精力。谋生当然重要，可君子爱财，要取之有道，老师塑造别人灵魂的同时，首先要净化自己，让自己成

19、为君子中的君子。当你在课堂上面对学生讲课时，脑子里在想着如何支配那“业余”工作，这教学质量会如何也就可想而知，这是不是误人子弟?假如我们的老师丢失了爱岗敬业，为人师表的珍贵精神，能够做出骄人的教学业绩吗?能够培育出德才兼备的人才吗?因此，提高老师的职业精神和职业道德，已成为我们学校教化改革与发展中的一个必需面对和解决的重要课题。 何谓职业精神?顾名思义，就是一个人乃至一个群体干自己工作的一种状态。状态好坏所表现出来的反差是很大的。良好的精神状态所表现出的是不畏艰难，不断进取的昂扬斗志与蓬勃向上的工作激情，体现出一种始终不渝地坚韧，敢于挑战任何艰险的气概;反之则心情低落，厌倦生活，无精打采，疲于

20、应付等。那么，老师的职业精神又是什么呢?自然就是老师把自己融入教化教学，用自己的激情与实力育好一代又一代的新人，为教化事业的辉煌奉献自己的一切。当一名优秀的老师须要许多美德，而我要说：老师最大的美德莫过于敬业精神。没有敬业精神，谈不上业务的娴熟;没有敬业精神，更谈不上对学生的一片爱心。 树立敬业精神的关键是依靠老师内在的品德修养。老师是道德的引路人，是品德的示范者，其敬业精神和品质，应包括剧烈的.敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。因此，老师的修养至为重要。内在修养的要求是，一是正身，二是做人。老师的最大职

21、责是教育学生如何做人。然而老师若不具有敬业精神，便不能正其身，若不能正其身，如正学生何?正了自身后，老师所言才能义正词严;正了自身后，老师所行才能潜移默化。做人大抵包括两个方面：一是锤炼情感，一是磨练意志。做人有对人、处事之分，有自己、他人之别。处理好它们之间的关系，须要恰当的理解，充分的情感，坚毅的意志。对于老师来说，做人应是这样的：处事，肃穆仔细，公允合理;对人，宽容慈爱，英勇负责;与己，诚恳守信，自强不息。我们身为老师，对韩愈师说中“师者，所以传道授业解惑也”的内涵，应有着更为深刻的理解。传道，不仅是要传授为学之道，更要传授为人之道;而最佳的传道方式，莫过于言传身教。 树立敬业精神要求老

22、师必需有诚意。忠诚于自己所从事的教化事业是老师敬业精神的首要标准，是一个老师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的老师，无论何时何地、何种状态下都会自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教化中的任何一件事。 树立敬业精神要求老师必需有恒心。对于一个老师而言，要敬重教化事业，就要潜心探讨业务，不浮躁，不急功近利，耐得住孤独，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“凳子要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外，在教化领域里有成就的大师，无一不是潜心探讨、追求卓越的敬业者。很多世界闻名的科学家，不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的赞

23、扬，而且也以持之以恒、严谨治学的科学看法博得了人们的仰慕。 树立敬业精神要求老师必需有细心。作经师不易，作人师更难。培育人才是困难的劳动，不仅须要老师用心致志、精益求精，更须要老师适应当今科学技术发展和经济社会发展的新动态，更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术，不满意于陈规俗套。 感谢大家! 感恩学校奉献爱岗演讲稿4 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们： 大家好! 在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏! 酷爱学生是师德教化的核心

24、。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教化事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针;看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为： 一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的基础 任何教化的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教化结果。今日的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。 而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，学生的心情就会轻

25、松开心，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动主动地参加各种学习活动，学习的主动性和热忱都高。 反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的惊慌或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教化过程中，老师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的挚友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护。 要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或老师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对老师的“好

26、心”的误会。 但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对学生的敬重、爱惜和关切，就能为建立民主、和谐、同等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。 二、酷爱学生是做好教化工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们须要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。 中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。 老师关切学生，就能载起我们教化

27、界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关切，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育;有利于创建活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教化工作必不行少的条件。 1、理智公正。 在教化中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。 在教化中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。 因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们希望学生成为有酷爱美妙事物而仇恨丑

28、恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2、坚持“三不”。 不挖苦学生。当学生做错事时，我耐性开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。不体罚与变相体罚。 3、严爱结合。 现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。实行学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。 首先，我擅长在敬重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。 其次，我擅长在严格要求的过程中去体现对学生的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 二十一世纪呼喊着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育呼喊着素养教化，素养教化也呼喊着高尚

29、的师德修养。 唯有高尚的师德修养，才能振兴教化，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。 正如浙江某私立中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 我的演讲结束了，感谢大家。 感恩学校奉献爱岗演讲稿5 各位领导，各位评委，各位老师： 教化是一个艰难的事业，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。老师要担当起教书育人的宏大使命，不仅要有渊博的学问，还要有完备的师魂。爱是老师最美的语言，要

30、当好一名老师，就要酷爱学生、爱岗就业，酷爱学生要爱的用心致志，爱的无私无畏。爱岗敬业，爱那天真烂漫的孩子。在这里，有鸟语花香，也有静默岑寂;有书声朗朗，也有润物无声;有志向与幻想的张扬，也有心灵之泉脉脉流淌。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不是局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的并非是对个别人的教化任务，而是对一代人的教化使命。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我将用我的爱感化着每一位学生，洗礼着每一个心灵。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。让我们用慈祥

31、呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳。 爱岗敬业，爱那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的事业。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!我爱我神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。 爱岗敬业，爱那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的师魂。一年之计

32、，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐予我这个职业。我们是春天播撒种子的人，有着对秋收的期盼;我们是早晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着!因此虽然我们很清贫，但是我们是最富有的人。我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师!“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开才智花。”一支粉笔，谱写出五彩的青春;一块黑板，描绘出将来的宏图;一方讲台，演绎出志向的前程。 老师的爱是春日里的一滴甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆;老师的爱是夏日里的一片绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫着的蓝天;老师的爱是秋日里的一缕阳光，总能在萧瑟的风雨中，暖和失落者的心田;老师的爱是冬日里的一场白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。老师的爱就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是静默地奉献。 感谢大家! 感恩学校奉献爱岗演讲稿