关于教师读书沙龙活动策划案5篇范文(优选).docx

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1、关于教师读书沙龙活动策划案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于老师读书沙龙活动策划案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。下面是我给大家整理的老师读书沙龙活动策划案5篇，希望对大家有所帮助。 老师读书沙龙活动策划案1 一、指导思想 为进一步提高高校生人文素养，提升教化理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，主动营造浓郁的校内书香文化，学校成立高校生读书会。读书会以

2、实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广阔高校生爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教化志向、有人生思辨的学者型老师，同时主动推动“绿色人文校内”的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成老师阅读和相互沟通的好习惯，形成主动进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，涵养丰富的学者型老师。 3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参加其他的一些有

3、关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进行沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展老师视野，丰富老师的业余生活。 三、读书追求 汲取养分、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教化报刊、教化理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1.活动形式：个人学习与集中沟通相结合。 成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交)，每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位高校生每周参加探讨，上传帖子，(每次不少于150字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。 2.参与对象：本校部分青年高校生。 六、详细措施

4、1.建立学习制度 变更传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的刚好沟通、沟通、探讨的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教化教学实践相结合的多样化的学习方式。 2.制定读书安排 每学期读书制定活动安排，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3.创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教化老师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4.读书范围 (1)要求每位会员每学期自读教化书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 (2)定期实行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多

5、彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。 (3)开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网 凤凰数学网等教学网站进行学习。 5.理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，推动新课改的试验工作。 6.建立评估机制 每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书发帖状况及博客、教化教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神激励，劣者赐予指责教化，提出新的要求。 用读书提升高校生专业发展的素养，提升老师的自我反思与成长，是学校高校生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善

6、高校生读书会的内容与形式，让高校生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，主动上进的良好风气。 老师读书沙龙活动策划案2 一、指导思想： 为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，推动和谐校内建设;同时也为了呈现学生的特性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校内，悦读伴成长”的读书系列活动。 二、活动主题：书香满校内，悦读伴成长 三、宣扬口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、人不但要有学问，更要有文化。 三、活动时间：20_年

7、10月 四、活动对象：全体学生、家长及老师 五、阶段与要求： 第一阶段：宣扬、启动阶段。(10月初) l开展一次国旗下讲话、宣扬读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。 l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充溢班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，支配专人负责借阅。 l各班围绕“书香满校内，悦读伴成长”，出一期专题板报。 l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，赐予孩子最好的精神食粮。 其次阶段：活动实施阶段。(10月上中旬) l语文老师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。 l美术老师利用

8、美术课开展自制书签指导，并组织学生参与竞赛。 l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息沟通会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。) l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三五年级) l参与区老师朗诵竞赛。 l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。 一年级：与“字宝宝”交挚友 二年级：读成语故事，探中华文明 三年级：阅读名言，才智人生 四、五年级：欢乐阅读，好书举荐 第三阶段：总结评比。(10月下旬) l“书香班级”评比。 l“读书主动分子”评比。 老师读书沙龙活动策划案3 一、活动目的： 书籍让老师与人类

9、崇高精神对话，从书籍中享受教化教学的乐趣，从书籍中找寻志向的栖息地，增加老师的人文底蕴。而沟通可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的人文素养与专业水平，不断充溢和提升古美中学校内文化的内涵和品位。现拟组织一次“老师读书沙龙活动”。 二、活动时间和地点： 时间：十月开启，每月一次(详细日期另行通知) 地点：三楼多媒体教室 三、参与对象： 幼儿园自愿报名老师 四、活动主题：让生命因读书而精彩! 五、活动方案： (一)书韵留香，你我共享。(十月) 主持：王_张_ 活动流程： (1)主持人发言：(背景音乐) 晶：敬爱的老师们，今日，我们相聚在一起，实行我园首次老师读书沙龙

10、活动。首先，对各位老师的主动参加表示诚心的感谢! 苗：莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就像没有阳光;才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”很多名人们的胜利阅历表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而漂亮，事业因读好书而精彩! 晶：开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们老师专业成长的重要途径，也是推动老师丰富自我的内在动力。为了给老师们创建良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书沟通活动中，能够相互借鉴阅历，吸取精髓，博采众长，为我所用，丰富老师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布：读书沙龙启动仪式现在起先! (2)苗：首先

11、欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词! (3)晶：下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌! (4)好书举荐，搭建共享平台。 晶：书就像无声的导师，引导我们走向美妙的将来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书举荐，希望每位老师都能找到属于自己的才智之书。(老师依次进行好书举荐) (5)相互借阅，你我共享。 苗：听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧!请老师们依据自己的喜好相互交换图书。(背景音乐) (6)仪式结束，送上寄语。 晶：最终，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物(书签) 很喜爱苏霍姆林斯基的一段话，今日就以它

12、为结束语送给老师们吧：学习的愿望是一种精细而调皮的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲乏地工作着，给它供应滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地爱护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们。 老师读书沙龙活动策划案4 一、活动背景： 随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校高校毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。高校生自主创业已经不是一个簇新的话题，但高校生自主创业却依旧是一个新的观念。长期以来，高校生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满足的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“

13、无业才创业”的相识。 为了激励高校生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持高校生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在主动整合校内部门资源，为毕业生供应形式多样的、内容丰富的创业教化，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面供应更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，高校生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。 二、活动目的： 本次主题沙龙旨在培育我班在校学生锐意进取，奋勉向上的创新、创业意识。通过实行沙龙的方式来点燃我班在校学生的创新、创业的幻想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路 三、沙龙主题： 创业点亮人生之路

14、 四、沙龙开展时间及地点： 20_年11月22日一教室 五、沙龙负责人及主要参加者 主办方：商学院市场营销091班团支部 活动参加者：营销091班全体同学 负责人：杨栋伟胡文雅 布置会场：全体班干部 六、沙龙内容： 1、创业学习篇 创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习胜利人士的动人经验、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的将来贡献出自己的一份力气。 方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频支配： 我能创将来中国青年创业行动 我能创将来牛根生答网友提问 马云创业演讲 俞敏洪创业演讲 马云牛根生俞敏洪我能创将来 2、情景互动篇 将所学的创新、

15、创业心得摆在台上来共享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有打算的高校生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，观赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。 1、谈谈进入高校的感受和对创业方面学问的了解; 2、沟通一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟; 3、相互沟通自我知道的胜利的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的珍贵精神。 七、沙龙流程 1、前期策划、打算班委对每个同学进行创业学问问答及了解 2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场 3、嘉宾发言; 4、观看创业教化视频(时间大约为45分钟); 5、学生互动

16、沟通谈一谈高校生创业的优势和弊端; 6、消遣表演; 7、总结发言由团总支学生会干部对本次沙龙作简洁总结和点评; 8、退场 八、预想效果： 丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素养。主动组织同学参与活动，使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业沙龙中对创业正真的有所相识和了解。让新生在高校里给自己定好位，确定好奋斗目标，知道自己要用志向、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。 老师读书沙龙活动策划案5 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，营造“

17、书香校内”。依据教化局关于在老师中开展读书活动的指示精神，特制订读书活动方案。 一、指导思想 以提高我校老师综合素养为目标，在老师中提倡“与书为伴”的思想，树立终生学习的教化理念，坚持“读书好、读好书、好读书”，为我校教化教学改革的深化开展供应保障。 二、活动目的 1、加强老师队伍的建设，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教化教学行为，争做创新型、专家型老师，促进老师专业发展。 2、搭建老师学习沟通的平台，形成促进老师阅读的有效机制，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的

18、好习惯，提高教化科研实力。形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。 3、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。 三、活动主题 读书 修身 立教 四、参与人员 全校全部在职老师 五、活动内容 (一)读书种类：古典名著、名人传记、教化名著和教化家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。 (二)读书方式： 1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思索，读有感受，读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。每学期由学校举荐一本书籍，规定全体老师集体阅读，在肯定的时间内撰写读书心得，学校统一组织老师一起谈感受、谈

19、收获、谈怀疑。 3、组团阅读。以学科教研组为单位，老师们相互举荐新书好书，通过同伴间更轻松、活泼的沟通，将读书思索向更广的时空延长。 (三)活动形式： 1、全体老师依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。 2、落实阅读书目和阅读环境。进一步建设和完善学校阅览室，使之成为老师休闲、阅读的舒适港湾。每学期学校供应每位老师肯定的阅读经费，老师自行选择、购买书籍，针对学科特点订阅各种刊物。 3、落实阅读沟通形式与空间。建立校内网老师阅读论坛，学校组织各类读书活动，举办各种专题阅读、学术报告、读书月、读书征文、读书先进个人表彰等等。每次活动都有

20、安排，有落实，有结果。 4、学期末学校开展读书笔记、读书心得展评活动，并评出优秀的读书笔记和读书心得，编撰成册以供全体老师沟通学习。 六、保障措施 1、成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。 领导小组： 组 长：z 副组长：z 组 员：z 各村小校长 2、学校建立有关读书安排的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书状况纳入常规管理，刚好检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 3、学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。老师读书笔记及读书心得由学校统一检查并备案，老师读书活动表现与老师教科研活动成果考核相联系。 haha老师读书沙龙活动策划案