毕业设计(开题报告).doc

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1、常州信息职业技术学院学生毕业设计（开题报告）系 别： 计算机 / 软件学院 专 业： 软件技术(强化日语) 班 号： 软件技术(强化日语)093 学 生 姓 名： 金 蕾 学 生 学 号： 设计（论文）题目： 教务管理系统 指 导 教 师： 李学刚 设 计 地 点： 常州信息职业技术学院 起 迄 日 期： 2011.10.13-2011.11.10 毕业设计（论文）任务书专业 软件技术(强化日语) 班级 软日093 姓名 金蕾 一、课题名称： 教务管理系统 二、主要技术指标： 该系统将教务管理中诸多繁琐的工作分解到各部门，自动处理各种统计信息，自动统计形成各种标准报表，从而最大限度的减轻教务管

2、理人员的工作负担。拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的扫中权限级别（管理员、用户、拒绝访问），在成绩管理方面，各任课老师、教务管理员、学生等人员分别拥有不同维护权限。本系统管理模式是以教务管理部门为中心，对相应的数据进行集中的、统一的管理。其他部门（如各分院、系、专业等）作为管理员，在主管部门的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。 三、工作内容和要求：系统的主要内容包括：1.各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息、课程设置、学生选课申请、学生成绩等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理：2.教学人员（教师、辅导员、教务人员）对系统的管理（如学生的考试

3、成绩进行输入，对学生课程的安排，开始时间的安排等内容。 四、主要参考文献：1. 项目开发指南 清华大学出版社 强锋科技 丁士锋 蔡平 编著2.Asp动态网页设计 电子工业出版社 唐红亮 燕为民 刘家愚 编著3.sql server数据库应用系统开发技术 机械工业出版社 朱如龙编著4.C语言程序设计 清华大学出版社 曲万里 编著 张宝峰 副主编5.C#语言程序设计 中国水利水电出版社 李继武 彭德林 主编 张珑 赵松 周建辉 副主编6.数据库结构讲义 李学刚 刘斌 杨丹 编著 戴白仞 吴斌 审阅学 生（签名） 年 月 日 指 导 教师（签名） 年 月 日 教研室主任（签名） 年 月 日系 主 任

4、（签名） 年 月 日毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目教务管理系统一、 选题的目的和意义： 目的： 教务管理设计到我们学习的方方面面，是我们在学习过程当中不可或缺的内容，其中的个体涉及到学生，老师，系和学校。随着我国教育水平的不断发展和现代计算机技术的更新，教育管理已经慢慢的由单纯的人工管理想人工和计算机想结合的方向不断发展，对此我们迫切的需要开发一款基于计算机技术的教务管理系统。在这样的大环境下，我们选择了“教务管理系统”这个设计题目，符合实际需求。意义： 该系统是高校教学、教务管理应用软件。适用于教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程

5、的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂繁琐的工作中解放出来，使得教务管理从人工化走向人工化和计算机化想结合的办公和规范化、现代化管理。二、 课题研究的主要内容：1. 各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息、课程设置、学生选课申请、学生成绩等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理；2. 对教学人员（教师、辅导员、教务人员）的管理（如对学生的考试成绩进行输入，对学生课程的安排，考试时间的安排等内容）； 该系统将教务管理中诸多繁琐的工作分解到各部门，自动处理各种统计信息，自动统计形成各种标准报表，从而最大限度的减轻教务管理人员的工作负担。拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的扫中

6、权限级别（管理员、用户、拒绝访问），在成绩管理方面，各任课老师、教务管理员、学生等人员分别拥有不同维护权限。本系统管理模式是以教务管理部门为中心，对相应的数据进行集中的、统一的管理。其他部门（如各分院、系、专业等）作为管理员，在主管部门的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。三、 主要研究（设计）方法论述：研究方法：1. 文献研究法：搜集整理相关研究开发技术和资料，为设计开发做准备；2. 比较分析法：比较目前已有的开发技术，选择一个合适的开发平台，完成系统的设计开发和 论文的撰写。3. 系统研究法：通过开发出设计的系统，解决数据存储，计算与统计，数据输入与输出等实际问题。研究

7、手段：1. 以菜单数据变化为主线，用visual studio 2005作为主要开发工具，实现系统的开发。根据系统设计撰写系统设计说明书。四、设计（论文）进度安排：时间（迄止日期）工 作 内 容11.10.1311.10.14查询相关资料；11.10.1411.10.15明确设计任务，拟定初步方案；11.10.1511.10.16确定总体方案11.10.1611.10.17撰写开题报告11.10.1811.10.20设计题目的内容、任务、具体要求及系统功能需求分析11.10.2011.10.21总体设计思路11.10.2111.10.25功能模块的具体设计11.10.2511.10.26功能模

8、块的调试及测试11.10.2611.10.27完善工作11.10.2711.10.31撰写设计论文(初稿)11.10.3111.11.10毕业设计完善与定稿五、指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日六、系部意见： 系主任签名： 年 月 日毕业设计（论文）成绩评定表一、指导教师评分表（总分为70分）序 号考 核 项 目满 分评 分1工作态度与纪律102调研论证103外文翻译54设计（论文）报告文字质量105技术水平与实际能力156基础理论、专业知识与成果价值157思想与方法创新5合计70指导教师综合评语： 指导教师签名： 年 月 日 二、答辩小组评分表（总分为30分）序 号考 核 项 目满 分评 分1技术水平与实际能力52基础理论、专业知识与成果价值53设计思想与实验方法创新54设计（论文）报告内容的讲述55回答问题的正确性10合计30答辩小组评价意见（建议等第）： 答辩小组组长教师签名： 年 月 日三、系答辩委员会审定表1 审定意见2审定成绩（等第）_ _ 系主任签字： 年 月 日