高考语文复习-诗歌鉴赏之语言风格.pptx

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1、 先 听一听陆游的示儿和王昌龄的出塞两首诗的朗诵，然后用一两个词概括你们听后的感受。诗诗歌歌鉴鉴赏赏之之语语言言风风格格学习目标1.了解常见的语言风格2.学会从不同角度界定诗歌的语言风格3.明确诗歌语言风格题型设问及答题思路何为诗歌的语言风格？诗歌语言风格是诗歌的思想内容和艺术形式有机结合所形成的整体风貌。而诗歌的内容和形式都与诗人的思想精神、个性气质密切相关，不同诗人的思想精神、个性气质浸透于诗歌的内容与形式之中，从而形成诗歌风格的不同特点。清新自然 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄 明快简洁 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前 沧海月明珠有泪，蓝田日

2、暖玉生烟 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间悲壮慷慨 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下 雄奇豪放 沉郁顿挫 婉约缠绵 万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 大江东去，浪淘尽，千古风流人物风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流风格说明示例豪迈雄奇此种风格的诗歌，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大、新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表达积极向上的思想感情。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。(李白庐山谣寄卢侍御虚舟)沉郁顿挫沉郁就是深沉蕴藉。沉郁诗歌的作

3、者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)悲壮感慨此风格的诗歌，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌)朴素自然其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)婉约细腻这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事

4、休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。(李清照武陵春)含蓄委婉即含有深意，藏而不露。这种风格的诗歌往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？(朱庆馀闺意献张水部)风格说明示例问题：如何界定诗歌的语言风格？思考：在考试中可以从哪些角度去判定诗歌的语言风格？第一首诗：出塞(唐）王昌龄泰时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞將在，不教胡马渡阴山。语言风格：雄壮豪放判断依据：作者、诗歌题材思考：在考试中可以从哪些角度去界定诗歌的语言风格？第二首诗：春怨 金昌绪打起黄莺儿，

5、莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。语言风格：平实质朴判断依据：“黄莺儿”儿化音；“莫教”、“不得”古代白话文思考：在考试中可以从哪些角度去判定诗歌的语言风格？第三首诗：锦瑟 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。语言风格：典雅含蓄判断依据：“庄生”、“望帝”、“珠有泪”、“蓝田”用典思考：在考试中可以从哪些角度去判定诗歌的语言风格？第四首诗：满江红写怀 岳飞 宋代怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子

6、恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。语言风格：抑郁激愤判断依据：情感词，“怒”、“激烈”、“悲切”、“耻”、“恨”小结界定语言风格的几种方法：1.根据作者、诗歌题材判断2.根据语体、用词判断3.根据修辞手法运用判断4.根据诗歌情感判断高考常考题型1.设问形式这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。这首诗的风格是，请结合具体诗句分析。这种题型不是要求描摩个别字词运用的巧妙，而是要求品味整首诗表现出来的语言风格。要用语言风格专业术语，如清新自然、朴实无华等来进行赏析。2、赏析语言风格“3步骤”题型对点例(2021

7、全国乙卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。鹊桥仙赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。”这首词的语言特色鲜明,请简要分析。(6分)使用对话口吻,浅近直白,通俗易懂;采用口语化的词语,如“鱼儿”“堪数”“剩有”“来”等,这些口语的运用,不加雕饰的语言,使表达浅近直白,通俗易懂,描绘了人与自然和谐共生的画面。语言诙谐风趣,活泼生动。开篇就写到“溪边白鹭,来吾告汝”,称鹭鸶为“汝”“君”,采用这种对话式的描写,使语言诙谐风趣,活泼生动。随堂练习（2019全国）阅读下面这首唐诗,完成后面的题目

8、。插田歌（节选）插田歌（节选）刘禹锡昔我游齐都,登华不注峰。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？插田歌（节选）插田歌（节选）刘禹锡昔我游齐都,登华不注峰。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整。这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。