初级TTT培训.ppt

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1、TTT培训培训导师：陈文旭导师：陈文旭(FRANK)培训的目的培训的目的l知晓培训师应具备的基本能力知晓培训师应具备的基本能力l有助于提升你的管理能力有助于提升你的管理能力培训内容培训内容l成人学习特点及过程成人学习特点及过程l课程设计五步法课程设计五步法l如何建立导师的基本形象如何建立导师的基本形象l培训实施的基本要点培训实施的基本要点l如何成为一星导师如何成为一星导师培训时间培训时间l上午：上午：9:00-12:30 休息两次休息两次l下午：下午：1:50-5:50 休息三次休息三次培训的要求培训的要求l积极地积极地思考思考和和练习练习一人一人试讲试讲做培训的目的是什么？做培训的目的是什么

2、？培训的主角是谁？培训的主角是谁？培训的主思路培训的主思路一人试讲一人试讲休息十分钟休息十分钟成人学习的特点成人学习的特点l知易行难知易行难l成人不是一张白纸成人不是一张白纸成人学习的过程成人学习的过程l感到好奇、发生兴趣、产生注意力感到好奇、发生兴趣、产生注意力l才愿意接受资料和信息才愿意接受资料和信息l内化信息内化信息l理解和得出结论理解和得出结论l验证应用验证应用两人试讲两人试讲休息十分钟休息十分钟课程设计五步法课程设计五步法l激发兴趣激发兴趣l输入信息输入信息l活动练习活动练习l展示所学展示所学l复习回顾复习回顾激发兴趣激发兴趣l准备阶段准备阶段l关联学习关联学习l宏观了解宏观了解l描

3、述结果描述结果激发兴趣激发兴趣l学员的背景学员的背景l学员期待什么？学员期待什么？l他们的心态如何？他们的心态如何？l听了我的介绍，他们会如何想？听了我的介绍，他们会如何想？两人试讲两人试讲中午休息中午休息输入信息输入信息l学员对我所提供的信息、文字、学员对我所提供的信息、文字、PPT等会有什么反应？等会有什么反应？l我的讲授方法他们会接受吗？我的讲授方法他们会接受吗？三种三种学习的风格学习的风格l视觉型视觉型l听觉型听觉型l动觉型动觉型活动练习活动练习l他们的参与度如何？他们的参与度如何？l设计活动练习的目的在那？设计活动练习的目的在那？展示所学展示所学l他们学到了什么？他们学到了什么？l满

4、足学员的成就感满足学员的成就感复习回顾复习回顾l反复理解反复理解l加强记忆加强记忆两人试讲两人试讲休息十分钟休息十分钟建立导师的基本形象建立导师的基本形象信息的接受途径信息的接受途径影响语言的要素影响语言的要素l字、句子字、句子l问题问题l内容的组织形式内容的组织形式影响声音的要素影响声音的要素l音量、音质、语音语调音量、音质、语音语调l吐字、连贯性吐字、连贯性l语速语速影响视觉的要素影响视觉的要素l外表着装外表着装l面部表情面部表情l姿势姿势影响视觉的要素影响视觉的要素l手势手势l位置移动位置移动l目光交流目光交流两人试讲两人试讲休息十分钟休息十分钟培训实施培训实施l培训视觉教具的使用培训视

5、觉教具的使用l培训前的准备培训前的准备l培训课程的实施培训课程的实施正确使用教具正确使用教具lPPTl投影机投影机l海报海报l白板白板培训前准备培训前准备l导师基本准备导师基本准备l培训开始的前一天培训开始的前一天l培训开始前的一刻培训开始前的一刻l教室布局的准备教室布局的准备问候听众问候听众自我介绍自我介绍内容介绍内容介绍告诉好处告诉好处生动的开场生动的开场成功而精彩的培训实施成功而精彩的培训实施l生动的开场生动的开场l鼓励学员积极参与鼓励学员积极参与l搞定难弄的学员搞定难弄的学员l有力的结束有力的结束两人试讲两人试讲满堂红储备导师资格考核满堂红储备导师资格考核考核标准：考核标准：1、导师基

6、本形象、导师基本形象 （权重比例：（权重比例：15%）2、导师的自信心、导师的自信心 （权重比例：（权重比例：20%）3、导师的表达流畅、导师的表达流畅（权重比例：（权重比例：20%）4、课程的逻辑性、课程的逻辑性 （权重比例：（权重比例：25%）5、课程目标明确、课程目标明确 （权重比例：（权重比例：20%）*以上五项分数总和达到以上五项分数总和达到18分以上，即可获储备分以上，即可获储备导师资格证书。导师资格证书。如何成为一星级导师如何成为一星级导师l 具备储备导师资格；具备储备导师资格；l 选择一个擅长的课程试讲；选择一个擅长的课程试讲；l 或者设计新课程通过课程展示会；或者设计新课程通过课程展示会；l 试讲课程考试合格。试讲课程考试合格。专业培训师的成功要素专业培训师的成功要素l强烈的动机强烈的动机l不断练习不断练习l认真听取他人的反馈认真听取他人的反馈祝祝各位成功！各位成功！