课题3金属资源的利用和保护（第二课时）教案doc-课题3easg.docx

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1、课题3金金属资源源的利用用和保护护（第二二课时）教学目目标1. 知道钢铁铁锈蚀的的条件。2. 了解防止止金属锈锈蚀的简简单方法法。课前组织织有关金金属的腐腐蚀和防防护“活动与与探究”内容，让让学生记记录实验验情况以以及探究究结果，并并从中应应道学生生如何由由实验来来分析铁铁生锈的的条件、防防锈的方方法。关于金属属资源保保护的教教学，可可以利用用电教手手段，使使学生强强烈感受受矿物资资源是有有限的，以以及保护护金属资资源的重重要性。并并结合“调查与与研究”，使学学生了解解废旧金金属回收收的意义义，并积积极主动动去做。1. 通过废弃弃金属对对环境的的污染，让让学生树树立环保保意识、回回收、利利用废

2、旧旧金属等等，认识识到金属属资源保保护的重重要性。2. 通过对矿矿物可供供开采的的年限的的介绍，让让学生产产生金属属资源的的危机意意识，以以便于让让学生懂懂得要保保护金属属资源。重点难难点重点：有有关金属属的腐蚀蚀和防护护“活动与与探究”难点：对对铁的锈锈蚀防护护的 “活动与与探究”的结论论的辨析析归纳从从而得出出铁生锈锈的条件件，以及及防锈的的方法。教学准准备学生准备备：课前前预习本本课题内内容；提提前一星星期设计计准备“铁钉锈锈蚀”实验，观观察并记记录铁钉钉锈蚀情情况。收收集的有有关金属属回收利利用的一一些资料料。教学过过程金属资源源保护一、金属属的腐蚀蚀和防护护教师活动动学生活动动设计意

3、图图提供两份份材料和和相应图图片，指指出金属属资源的的宝贵资料一：一些矿矿物可供供开采的的年限（不不包括今今后新探探明的矿矿物储量量、一些些国家的的金属储储备量和和金属的的回收利利用等）。资料二：据有关关资料报报道，现现在世界界上每年年因腐蚀蚀而报废废的金属属设备和和材料相相当于年年产量的的20% 40%。提问：金金属资源源短缺对对人类社社会发展展意味着着什么？引入：人人类需要要保护金金属资源源看资料、思思考通过具体体数字，让让学生清清楚地认认识到金金属资源源保护的的重要性性。铁生锈条条件的探探究（学学生提前前一周准准备实验验）现有洁净净无锈的的铁钉、试试管、经经煮沸迅迅速冷却却的蒸馏馏水、植

4、植物油。试试设计实实验以证证明铁制制品锈蚀蚀的条件件。与学生探探讨设计计的目的的并对学学生的设设计给予予评价。小结：在在水、氧氧气同时时存在的的环境中中铁能锈锈蚀铁锈的主主要成分分是Fee2O33 xHH2O提问：11、试管管中为什什么要用用煮沸过过的蒸馏馏水，且且要加入入植物油油？2、试管管中为什什么要将将空气干干燥？教师展示示实验：(1)、试试管中加入入稀硫酸或醋醋酸溶液液，浸没没铁钉后后，倒去去溶液；(2)在在试管中加入入少量的的氯化钠钠溶液，使使铁钉的的一半浸浸没在溶溶液中；(3)在在试管中把铁铁钉放在在一团湿湿棉球上上；(4)在在试管中注满满迅速冷冷却的沸沸水，塞塞紧橡皮皮塞；(5)

5、在在试管中加入入少量干干燥剂(生石灰灰或无水水氯化钙钙)，再再放一团团干棉球球，把铁铁钉放在在干棉球球上，塞塞紧橡皮皮塞。（注意）试试管2需需要事先先用酒精精灯进行行加热。提问：通通过探究究小结使使铁制品品发生锈锈蚀的主主要因素素有哪些些？提问：通通过探究究小结使使铁制品品发生锈锈蚀的主主要因素素有哪些些？提问：铝铝与氧气气反应生生成的氧氧化铝能能起保护护里层铝铝的作用用。铁锈锈是否也也能保护护里层的的铁呢？提前一星星期设计计准备铁铁的锈蚀蚀条件的的 “活动与与探究”，完成成实验报报告。在在课堂上上回顾实实验步骤骤，汇报报实验结结果：试管1：生锈试管2：不生锈锈试管3：不生锈锈为了防止止蒸馏水

6、水中溶有有氧气。为了去掉掉空气中中原有的的水蒸气气小结：11.导致致铁制品品锈蚀的的因素是是：水和和氧气同同时存在在；2.加速铁铁制品锈锈蚀的因因素是：酸或者者氯化钠钠。小结：铁铁锈具有有疏松多多孔的结结构，易易吸水和和氧气，从从而加速速铁的生生锈。而而铝表面面有一层层致密的的氧化膜膜，保护护铝不与与氧气接接触。 学生实验验有利于于学生把把握实验验的关键键，培养养学生实实验中认认真、细细致、严严谨的实实验态度度。培养学生生归纳、总总结和观观察、思思考的能能力。让学生明明确铁生生锈的必必要因素素和其他他因素的的区别了解铁制制品锈蚀蚀的条件件才能知知道如何何防止铁铁制品锈锈蚀的方方法，因因为如果果

7、破坏铁铁制品锈锈蚀的条条件就能能防止铁铁制品的的锈蚀。思考：你你对防止止铁制品品的锈蚀蚀有什么么建议？ 防止铁生生锈的原原理提问：在在实际生生活和生生产中我我们应该该采取哪哪些具体体方法来来防止铁铁制品生生锈呢？1、 保保持铁制制品表面面干燥和和洁净2、 在铁制制品表面面涂一层层保护膜膜如：刷油油漆、涂涂油、搪搪瓷、镀镀上一层层耐磨、耐耐腐蚀的的金属铬铬、高温温灼烧金金属，进进行“烤蓝”等3、 制制成合金金钢，如如不锈钢钢提问：自自行车的的构件如如支架、链链条、钢钢圈等，分分别采取取了什么么防锈措措施？思考、讨讨论破坏铁生生锈的条条件隔绝空空气隔绝水水讨论、交交流刷漆、镀镀铬、涂油防锈方法法的

8、确定定，可以以结合第第七单元元学过的的灭火的的原理和和方法，引引导学生生形成基基本的运运用知识识的思路路：了解解反应的的条件促进进或破坏坏反应的的条件达到到某一目目的。让学生多多接触周周围事物物，培养养学生学学习化学学的兴趣趣。展示金属属锈蚀图图片，引引出要保保护金属属资源提问：请请同学们们阅读课课本，总结如如何有效效保护金金属资源源？展示：回回收利用用旧金属属的图片片 金金属和金金属代用用品的图图片比较较阅读，回回答：（1）防防止金属属腐蚀（2）回回收和利利用废旧旧金属（3）合合理开采采矿物（4）寻寻找金属属的代用用品培养学生生阅读和和自我学学习的能能力总结：一一、金属属的腐蚀蚀和防护护1、

9、铁生生锈的主主要条件件是与空空气和水水（或水水蒸气）直直接接触触。2、破坏坏铁生锈锈的条件件就能防防止铁生生锈。3、防止止铁生锈锈的方法法为：二、保护护金属资资源的有有效途径径是：学生和老老师一起起总结有利于培培养学生生的逻辑辑思维能能力和整整合资料料的能力力，同时时通过小小结帮助助学生理理清知识识点，梳梳理知识识，从而而教会学学生一种种学习方方法。板书设设计金属资源源的保护护一、金属属的腐蚀蚀和防护护1.铁制制品锈蚀蚀的条件件：水和和氧气2.防止止铁制品品锈蚀的的原理：隔隔绝水或或氧气防止铁制制品锈蚀蚀的方法法：保持干干燥和洁洁净 涂一层层保护膜膜二、金属属资源保保护有效保护护金属资资源的途

10、途径：1.防止止金属的的腐蚀；2.金属属的回收收利用；3.有计计划合理理的开采采矿物；4.寻找找金属的的代替品品；课堂评评价练习习一、选择择题1.据估估计每年年因生锈锈而损失失的钢铁铁约占世世界年产产量的11/4，下下列防锈锈措施中中不正确确的是（）涂油刷漆砂纸镀金属属经常用用雨水冲冲洗烤蓝A. BB. CC. DD.2.下列列关于金金属资源源的说法法中，你你不赞成成的是（ ）A.地球球上除少少数不活活泼金属属如金、银银等有单单质形式式存在外外，其余余都是以以化合物物形式存存在B.地球球上的金金属资源源是取之之不尽的的C.防止止金属锈锈蚀，回回收利用用废旧金金属可以以保护金金属资源源和环境境D

11、.合理理开采矿矿物寻找找金属代代用品都都是保护护金属资资源的有有效途径径3.在下下列情况况下，埋埋在地下下的铸铁铁管道腐腐蚀最慢慢的是（ ）A.在干干燥、致致密、不不透气的的土壤中中 BB.在潮潮湿、疏疏松、透透气的土土壤中C.在潮潮湿、致致密、不不透气的的土壤中中 DD.在潮潮湿、疏疏松、透透气的酸酸性土壤壤中二、简答答题4将一一根干燥燥的铁丝丝弯成如如图所示示的形状状,并将将其两端端分别插插入盛有有水的烧烧杯甲中中和盛有有植物油油的烧杯杯乙中,放置数数天后,观察铁铁丝A,B,CC三处表表面发生生的变化化是否相相同?若若有不同同则三处处各有什什么现象象?附：探究究主题：铁钉的的锈蚀条条件活动

12、目标标123 活动用品品试管（配配橡皮塞塞）、铁铁架台、洁洁净的未未生锈的的铁钉（五五根）、棉棉花、酒酒精灯、干干燥剂（氧氧化钙或或无水氯氯化钙）、稀稀硫酸或或醋酸溶溶液、氯氯化钠溶溶液、蒸蒸馏水；活动过程程（一）铁铁钉生锈锈条件的的探究取5枚洁洁净无锈锈的铁钉钉，分别别放入55支试管管中，进进行下面面的实验验(可以以分小组组提前在在课外进进行，完完成后在在课堂上上向大家家报告实实验结果果)。将实实验观察察到的现现象记录录在表中中。(1)在在试管中注满满迅速冷冷却的沸沸水，塞塞紧橡皮皮塞；、(2)在在试管中加入入少量干干燥剂(生石灰灰或无水水氯化钙钙)，再放放一团干干棉球，把把铁钉放放在干棉棉

13、球上，塞塞紧橡皮皮塞。(3)在在试管中把铁铁钉放在在一团湿湿棉球上上；(4)在在试管中加入入稀硫酸酸或醋酸酸溶液，浸浸没铁钉钉后，倒倒去溶液液；(5)在在试管中加入入少量的的氯化钠钠溶液，使使铁钉的的一半浸浸没在溶溶液中；试管立即观察察1天后3天后1周后交流与小小结比较五只只试管内内的实验验现象，第第试管内内最先出出现锈蚀蚀现象。铁铁丝在-环境境下最容容易生锈锈。你的结论论：铁生生锈是铁铁与和 共同作作用的结结果。但但是在或或的存在在下锈蚀蚀的更快快。讨论交流流1怎样样才能防防止钢铁铁锈蚀？请说出出你的看看法和你你所知道道的各种种防锈方方法，跟跟同学们们交流、讨讨论，然然后尝试试对这些些方法进

14、进行分类类。 2在切切过咸菜菜的菜刀刀同一面面上选相相近的三三处进行行下列实实验：一一处用湿湿棉球润润湿；另另一处用用干布擦擦干；第第三处用用干布擦擦干后，涂涂上一层层食油放置一一昼夜，观观察菜刀刀三处表表面发生生的变化化3铁锈锈的存在在有保护护作用吗吗？金属属表面粗粗糙程度度对锈蚀蚀速度有有影响吗吗？动手手试试看看。与同同学们交交流你的的结果。4观察察你周围围的金属属公共设设施（如如车蓬、扶扶手、花花栏、艺艺术雕塑塑等）的的防锈措措施，研研究研究究它们的的成本、效效果，提提出你的的建议。评价反思思自我评价价关于铁的的锈蚀条条件的实实验设计计，我注注重在 这些些方面做做了研究究，通过过这次活活动交流流，我的的认识是是：我还有的的疑问是是：小组评价价教师评价价