班主任年终个人工作总结报告.docx

《班主任年终个人工作总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任年终个人工作总结报告.docx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任年终个人工作总结报告随着表钟的转动，新的一年马上就要到来了，看看老师们写的总结报告。下面是由编辑为大家整理的“班主任年终个人工作总结报告，仅供参考，欢迎大家阅读本文。班主任年终个人工作总结报告(一)蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，一年又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头：有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。现总结如下：一、增添管理意识，使班级工作更上一个台阶这学期，通过努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，稳固管理成果，将班级管理提高一个档次。1、进行民主实践，让学生进行班委会和团支部的改选。我

2、就和全体学生一起在班会上改选了班干部，自我推举和民主投票相结合，给学生展示的舞台，让学生得到锻炼的机会，创建了更加完好的班级管理体制，并明确了班级努力和前进的方向。包括许多评优都进行了了民主选举的方式进行。2、建立明确的班级规章制度，建立奖惩制度。利用班会课，宣扬、教育，布置任务。强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况给予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们有明辨是非的能力。针对这学期板报主题，加强黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用，每一期的班会课，总是和学生一起商量，搜寻，精选适合主题，且又能让学生受到良好启发和教育的内容。3、开展“五分钟清洁活动，培育集体精神，争

3、创先进班。每个星期利用周一下午放学五分钟让学生集体清洁;留意班级地面洁净，不乱扔纸和杂物，物品摆放整齐，并准时整理清洁。使学生养成讲卫生，爱惜环境的好习惯，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养，也改善了班风。注重安全教育，使他们懂得了生命的珍贵，明白了生活中安全隐患随时可见，随时随地要留意安全第一。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓，各科成果较上学期有较大进步1、管理好课堂纪律。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲的习惯。准时掌控课堂秩序，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心

4、他们把学习成果搞上去。2、常常过问作业检查状况，通过作业催促学生平衡各科学习。教育学生当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，做到松弛有度，合理支配，培育学生良好的学习看法和习惯。3、树立学习的典范，让同学找到前进的目标。结合各种评优让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增添竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、发挥班干部的作用，培育一批班级管理助手1、建立班常委定期商量制度。定期和班干部沟通，和他们一起总结工作，分析工作中的得失，商量今后工作目标和要改良的地方，开展批判与自

5、我批判，促进班级工作的进展。努力培育班干部的工作能力。2、学会授权，充分信任学生。在适当的范围内，充分给予班干部管理班集体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。学生的进展令我欣慰，但遗留的缺乏让我反省：总是不能把班中作业拖拉，甚至不完成的现象消灭掉。洪广崴同学的全校通报批判，突显了教育的无奈，对他批判教育，联系家长，查找缘由，晓之以理，动之以情，但一阵过后，又是老样子。时不时的反复，有时真是感到心力交瘁，觉得“朽

6、木不行雕也。但我想，世上没有十全十美的事。虽然学生们的进步并不神速，但我觉得我在尽力，他们也在努力。每一个学生就是一个世界，要想让世界美妙起来，就得付出，为此，我会努力到“山花烂漫那一刻。班主任年终个人工作总结报告(二)本学期来，我返回阔别一年的课堂，任职高一班主任，几多收获，几多感慨。主要谈三点感受：之前的十多年教学生涯，我基本上已经形成了好玩有效的课堂教学风格，而担任班主任后，因为需要将班主任之威辐射到其它科目课堂内和课堂外，所以我如今的课堂上多了一份威武与刻板，少了一些语文应有的率性和浪漫;多了一些唠叨与批判，少了一些创新与激励;以前将较多的精力放在作文教学和单科培优上，如今更多的是夯基

7、养习，不让一个学生掉队的想法。本学期来，我在语文科教学上可能还处于一个新的适应期，在努力查找着严厉课堂与好玩教学之间的平衡点。我内心深处比较憧憬当一名教授式的老师，可以说之前我也当得比较胜利。但我也很清晰地意识到，这对于中学教师来说是一种消极教育状态。所以我要借担任班主任后事必躬亲的机会，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自负自满的砂眼，然后用几分耐烦细心与几分热情、亲和力来抛光，不断丰富自己的教育智慧，不断改造自己的学生观，使“给予学生人文关心成为我从事教育这一事业的价值取向。xx先生说：“没有教师的成长，学生的成长是不行能的。回到原点，落到实处，才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我

8、这次提升教育境界的机会。本次履新担任班主任，感觉有些仓促，但我很快调整好了工作心态，较早进入了状态。没有掉价下水的心理，没有不胜利便成仁的想法，确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育工作方面的一些设想逐步付诸实践，以期盼研教并重，知行合一。我坚持以身作则，以德育德，尝试着推行班级民主管理，注重班级文化建设，打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明班级评比等活动中均有斩获。二是主动主动投入到课题讨论活动中。本学期我校成立了国家级德育课题讨论小组，承蒙领导抬爱，让我担任第二负责人，除了组织小组相关活动外，围绕校内安全防护主题，我细心观看，深入讨论，浏览了大量资料，

9、多次与其他成员商量沟通，结合工作实际写了x多篇工作笔记和案例，撰写了x篇相关主题论文。总的来说，20xx年，我真诚参加，自觉成长，较杰出地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务;返岗后，我的个人心境与工作环境都发生一些改变，但有些东西不会变质。荣辱不惊，乐在超越的追求不会变;换位思索，顾全大局，谨言慎行的原则不会变;以身作则，专注工作，力求上进的风格不会变我将继续努力，进一步提高能力，提升境界，做一个面如平湖，心有波澜的人。班主任年终个人工作总结报告(三)在本学期本人担任x年级1班的班主任工作，本班x名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差

10、、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基础在学生刚放假回来踏入x年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为临时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“xx。利用开学一两周的时间，根据学校的统一步调，组织学生学习学校的小学生日常行为规范。通过加强校纪教育，使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本

11、班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前预备，这一项工作，我主动协作，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否预备好了，假如做得好的准时表扬，假如做得不够的地方也准时加强思想教育。特殊班级出现的问题雷厉风行，准时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前预备、卫生、课堂纪律都做得不错。三、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。因为众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的

12、骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力没有竞争就没有活力，“争强好胜是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的智慧和力量，不断用新的“目标激励自己奋发向上。因此，我在开始管理班集体时，明确向学生宣布“目标。如：班级要成为校的“明星班、先进班，每个同学必需要在班集体中争取优秀，假如同学们做得较好的就嘉奖“红花、红星、喜报给学生，作

13、为鼓舞。五、树立典范，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、仿照能力是很强的。假如老师在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在学生面前做好表率，树立典范，典范的力量是无穷的。所以作为班级管理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关怀学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

14、正如班的学生说：“老师，您似乎我的妈妈一样，关怀我。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，到达教育的最终目的。班级工作顺利完成。班主任年终个人工作总结报告(四)能够接任x班的班主任，我很高兴但也很担忧。x中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：加强德育教育和学生思想教育班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思

15、想引导，理想教育和爱国教育等。健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬教育。加强学生的理想教育，鼓舞学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加秀丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级流淌红旗，鼓舞学生争做文明中学生。常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和

16、纠正，不断进步。班主任年终个人工作总结报告(五)根据学校教科室制定的教育科研工作打算。我主动帮助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵进展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的进展目标。开展了以下几项工作：第一、加强教师的理论学习，提高科研水平教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参与理论学习作为教育科研的一项日常工作，特殊是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的改变。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。第二、加强各级各类课题的讨论工作我校

17、的国家级子课题课堂教学中教师角色行为的评价讨论已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采纳了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为评价表。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。第三、课题的申报立项工作新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、把握、使用好新教材?如何把新教材与我校的实际有机结合起来?需要我们做出主动地探究，也为我们进行教育科学讨论开拓了新的领域，提出了新的课题。依据我校的实际状况，我校又胜利申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题讨论。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收

18、获，但还存在肯定问题，比方，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。班主任年终个人工作总结报告(六)班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色，班主任工作是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面进展的一个衡量标志。在本学期中，我遵照上级领导的工作部署，结合自己所带班级学生的特点，依据教学规律，努力带好本班学生。一个学起来，在班主任工作中取得了肯定的成果，线总结如下：一、结合实际制定班主任工作打算在这个学期，我带的班级是八班，班上一共有x名学生，其中男生x人，女生x人。家在农村的学生有x人，父母外出打工的

19、有x人，家庭比贫困的有x人。学习成果好的学生不多，多数学生没有远大理想，他们的家长给的目标不高，只要初三毕业就行，这就给我的班主任工作提出了一个困难的难题，要把这个班的学习风气培育起来，要把他们的学习目标明确起来，为了做到这些，我依据实际状况制订了班级管理打算，在平常的工作中依据工作打算管理好本班同学。二、加强班级管理，仔细选好班干部为了协作好自己的班级管理，在开学初我就请同学们依据自己的特长，首先自己推举自己适合任选的班干部，同学们再依据推举状况做不记名投票选好班上全部的班干部。选出班干部后我依据班上实际状况给每位班干部安排了具体的任务，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齐动手，班级是我家

20、。三、做好学生生活学习登记卡，增添学生自我学习、管理意识在平常的班级管理中，为了全面了解每个学生的具体状况，我给每位同学制作了一张个人档案卡，从班干部的记录材料和自己把握的具体状况记载卡中，每个星期的班会课上做一次小结，对表现好的同学进行表扬，对有毛病的同学提出建议，私下还和他们单独沟通沟通，商量解决方法，这样既增添了学生的自控能力，又提高了他们的自我管理意识。四、开展形式多样的班级活动，加强班级凝聚力学习是学生的主要任务，可是没有活力的学习就显得没有生气。为了加强同学们的互相了解和团结互助能力，增添班级同学的凝聚力，我在班上开展了形式多样的活动。如作文竞赛、学问竞赛、唱歌竞赛、诗朗诵竞赛、体

21、育竞赛和各种晚会，在这些活动中使学生开阔了视眼，呈现了自己的才能，感到了学习是一件欢乐的事情。五、表扬先进，激励竞学生间形成竞争就会有一个良好的学习气氛，在每一科的测验中，我都会对表现突出和有较大进步的同学进行嘉奖，做到共同进步互相激励前进。六、写好期末学生学习评每一个学生经过一个学期的努力，在不同程度上都取得了肯定的进步，我在确定学生的成果的时候也指出了他们要留意的地方，指导他们在下期中以取得更好的成果。总之，经过一个学期的努力，我完成了学校交给我的班级管理任务，在班级管理之中，我学到了许多学问，这为下一步的班级管理提供了珍贵的阅历。栏目本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页