2022年冀教版语文六下《我了解的老舍先生》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我明白的老舍先生教学目标：1、自读课文,明白课文中写了老舍先生的那些事,从中体会老舍先生的性情及为人.2、以课文为依靠,结合本单元课文以及课外资料,进行口语交际,在沟通中加深对老舍先生的明白,提高综合语文素养3、积存语感,提高语言文字的概括、懂得总结、表达才能,以及阅读长篇作品的才能.教学环节学情预设应计策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、回忆引入师：同学们,本单元我们共同熟悉了一位作家,他的名字就是老舍.大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章我信任这些文章确定给

2、你留下了很多深刻的印象,谁情愿谈一谈哪篇文章给你留下的印象最深刻？说说理由.从老舍先生的文章中让我们看到了一个语言幽默,感情真挚,塑造人物鲜活的文学大师.那么在现实中的老舍又是怎样一个人了？师：请大家自读课文,作者在文中主要写了老舍先生的哪些事？请用小标题的形式来将事情概括出来,小组进行争论.：我的母亲、济南的冬天、祥子买车、养花和母鸡.过程：4 人小组学习,由小组长负责组织轮读课文, 相互倾听,聚集预习中读音、 生字词问题,并互助解决, 解决不了的由组长负责记录在预习本 中.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

3、 - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案归纳一下这些大事都是从哪几方面来描写老舍先生的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在这一桩桩小事中,你对老舍先生有了怎样的明白？哪里让你感受最深？在书的旁边把你的感受写一写.？预设：（1）老舍先生养的都是好种易活的花.（2）养花很辛苦.（3）养花能增长学问.预设点：A、在平淡的生活中做出乐趣和美感,是一个懂得生活乐趣的人（1）为花操劳（第一自然段）

4、在老舍的院中,花更像是主 人,处处是花,都长得很精神,老舍夫妇倒像是仆人, 亲身侍候,到迷恋成性的的步（2）摆杏闻香（其次自然段）在条案上放一大盘香白杏,特的为了闻香而摆设,享受生活的细节, 表现了他文人文静的一面（3）保藏画作（第四自然段）藏画甚多,多为精品, 让等候的客人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

5、- - - -名师精编优秀教案一边闻杏香,一边观赏画中精品,他让等候成为一种享受.（4）交友聚会（第五、六自然段）每天下午, 来访客人不断, 作家、画家在每年赏菊季节和生日之时都会邀请大家来 家中做客,是一个好客之人.B、 老舍先生身上有淳朴的“平民化”的气息（1）待人很亲切（其次自然段）握手是轻轻的,在客人将来之前,先为客人沏好茶, 亲自为客人倒茶,是一个敬重客人的人.（2）待客豪爽（第六自然段）在聚会中, 酒是放开供应, 菜亲自掂配,最崇尚老北京风 味,将熬白菜视为好东西, 从中看出老舍与一般老百姓的 待人处世是一样的, 拉近了同学与老舍之间的距离, 让人感到作家的可亲.C、 在工作中、生

6、活中为人处事的态度是可敬的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师总结：在平淡的生活中营造丰富的乐趣和美感,身为大作家却又淳朴的平民气息,在工作、生活中可敬的处事态度,这位可爱的老舍先生真无愧于“人民的艺（1） 为客人亲自倒茶.（2） 为盲艺人的生计策划（第八自然段）组织盲艺人在市文联演唱,并亲自主持, 引起各方面的重视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_术家”的称号（3） 关怀百姓生活 第九自然段 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载