2020-2021年度小学未成年人思想道德建设工作方案.docx

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1、2020-2021年度小学未成年人思想道德建设工作方案2020-2021年度小学未成年人思想道德建设工作方案 为进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设工作,引导广阔未成年人从小争做时代新人,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化贯彻党的十九大精神,坚持更贴近实际,贴近生活,更贴近未成年人,以立德树人为根本任务,主动培育和践行社会主义核心价值观,深化开展系列思想道德教化和实践活动,进一步健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络,全面开展文明校内创建活动,加强未成年人活动阵地建设,主动营造有利于未成年人欢乐生活、健康成长的社会文化环境,努力培育德

2、智体美全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。二、主要工作 (一)围绕根本,深化开展社会主义核心价值观教化 1.大力培育和践行社会主义核心价值观。广泛运用教化引导、宣扬渗透、文化导向、实践养成等各种方式,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。坚持把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,组织开展“扣好入生第一粒扣子”主题教化实践活动,实行征文演讲、学问竞赛、专题讲座、板报、手抄报简明读本等形式,广泛进行宣扬教化,使广阔未成年人熟知核心价值观,将其内涵内化为未成年人的精神追求,外化为自觉行动。持续深化“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化,开展“劳动美”社会实践活动,引导学生参加校内卫生清洁、校外植

3、树造林等集体劳动,选树“劳动小能手”典型,教化广阔青少年树立酷爱劳动的思想,养成酷爱劳动的习惯。2.深化开展“我的中国梦”主题教化。紧密结合教化实际,大力开展“中国梦”课堂教化,广泛开展“我的中国梦”主题班（队）日活动和主题升旗仪式,让学生了解中华民族宏大复兴的奋斗历程,不断增加历史使命感和时代责任感。广泛开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动,组织未成年人歌颂、描绘、放飞“我的中国梦”,教化引导未成年人爱党爱国爱家,确立远大志向,树立共同志向,为实现“中国梦”而努力学习。利用清明、“六一”、“七一”、“十一”等重要时间节点,接着开展“清明祭英烈”“学习和争做新时代美德少年”“

4、童心向党”“向国旗敬礼”等活动,激励广阔未成年人描绘自己的“中国梦”,引导未成年人唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。3.广泛开展志向信念教化。围绕“志向点亮人生”这一主题,在广阔未成年人中深化开展中国特色社会主义宣扬教化,开展正确世界观、价值观、人生观和道德观教化,开展近现代史、党史、国情、省情、市情和改革开放成就、形势政策教化,加强和改进中小学思想政治工作,引导未成年人坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚决他们跟党走的信念和决心。广泛开展“传承红色基因”系列革命传统教化活动,传递红色精神，引导未成年人能记革命历史、崇尚革命英雄

5、、继承革命事业。利用9月3日抗日斗争纪念日和12月13日南京大屠杀死难者公祭日两个纪念日,开展“爱我中华”主题教化活动,培育未成年人的爱国主义精神。4.深化道德教化和实践活动。开展“人人讲故事”活动,讲好人文历史、民俗历史、红色历史经典故事,讲好道德模范、身边好人、“最美人物”感人故事,引导未成年人在潜移默化中认知认同道德理念,自觉做一个有道德的人。组织开展“新时代好少年”举荐评比和先进事迹学习宣扬活动,让广阔未成年人学有榜样、行有楷模、赶有日标,在全校形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。加强诚信、感恩、励志成才和生态道德教化,引导未成年人酷爱自然、酷爱生活。深化学雷锋、“做小

6、小志愿者”、“小手拉大手,文明齐步走”等活动,引导未成年人在参加中净化心灵,提升境界,完善自我。5.持续加强中华传统文化教化。以培育爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为重点,加强未成年人中华传统文化教化,深化挖掘传统文化所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范,组织开展诚信教化、孝敬教化和勤劳节俭等教化活动,引导未成年人增加文化自觉、坚决文化自信,广泛开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动和优秀童谣征集传唱、“我们的节日”、“少年传承中华美德”系列活动等活动。引导未成年人传承优良传统,提高道德素养,增进爱国情感。(二)抓住关键，进一步健全学校、家庭、社会“三

7、结合”教化网络 1.创新改进学校德育。改进学校思想品德教化,构建符合青少年成长特点和规律的德育体系,科学设置德育课程,加高校校德育工作在教化教学评估体系中的比重,挖掘各门课程中蕴通的教化资源,增加德育的吸引力、感染力和针对性、实效性,促进学校德育、智育、体育、美育有机融合,做到有支配、有考评。大力实施青少年品德教化工程和“金种子”工程,加强德育队伍建设、阵地建设和网络建设,培育德育特色学校,推动学校德育生活化、实践化,形成全员育人、全面渗透的德育工作格局。全面实施素养教化,实行有效措施,减轻学生课业负担,完善学生综合评价体系,为未成年人全面发展创建条件。注意开发中小学实践课程,落实学校德育课、

8、少先队活动课,开展益德益智的科普教化和爱好爱好活动,培育未成年人的创新精神和实践实力。实施国家学生体质健康标准,全面落实体育课程设置和课时支配要求,开齐开足上好体育课。大力实施师德师风建设工程,提高老师职业道德素养,引导广阔老师学为人师、行为世范，建立健全中小学家长委员会,办好家长学校,畅通学校与家长、社区的联络渠道,使学校德育资源向家庭、社会辐射。2.健全完善家庭教化。以“争做合格家长,培育合格人才”为日标,发挥好各级家庭教化指导委员会的作用,加强家校联系,通过家长学校或家庭教化指导服务站点,定期对家进步行培训教化,宣扬普及科学家庭教化理念和教化方法,帮助和引导家长树立正确的育儿观、成才观，

9、坚持把“家长教子”活动作为家庭教化的重要内容进行特地支配,细化活动项日,落实活动措施、确保活动效果。更加注意家庭、注意家教、注意家风,深化开展文明家庭、“最美家庭”“学习型家庭”创建活动,开展以“家和万事兴、家风润万家”为主题的“传家训、立家规、扬家风”网上沟通展示活动，引导孩子知晓家训家规,传承家庭美德。大力实施“小公民道德建设”安排,带动和引导更多的家长重视子女思想道德教化,为未成年人健康成长创建良好的家庭环境。(三)突出重点,不断优化未成年人成长环境 1.深化文明校内创建活动。以提升学校德育水平,丰富校内文化生活为日标,推动学校围绕领导班子建设、思想道德教化、活动阵地建设、老师队伍建设、

10、校内文化建设、校内环境建设等方面大力开展文明校内创建活动。强化教书育人、管理育入、环境育人,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校内文化活动和文明礼仪进校内活动,弘扬良好校训校风,开展文明班级,促进校内校风良好、环境美丽,推动文明校内创建制度化、规范化、常态化。2.大力整治校内及周边环境。根据“打防结合、预防为主、标本兼治、严格监管、确保平安”的工作方针,实行校内重点平安管理,进一步加大工作力度,大力整治校内周边环境。重点开展学校周边交通秩序专项整治,完善校外各类交通设施,加强校车运行管理,建立“护学志愿岗”制度。刚好清查校内周边流淌和无证摊点,查处恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物

11、销售,维护校内周边良好秩序,不断提高家长、学生对学校周边环境的满足度。完善制度建设,加大工作力度,强化校内治安巡查和监控,多举措并举预防和治理校内欺凌,大力创建平安文明校内,促进学生身心健康。3.关爱特别群体未成年人。关切关爱留守儿童、孤残儿童、边缘儿童等特别群体孩子和困难家庭、流淌入口家庭子女,帮助他们解决实际困难,和其他孩子一样欢乐生活、成长成才。努力改善留守儿童成长环境,做好留守儿童帮扶教化工作。 附：（一）公文用纸及版面要求 1.公文用纸。指的公文用纸的幅面尺寸，一般采纳A4 型纸，即297mm210mm。 2.页面。上3.7cm,下3.5cm.左2.8cm,右2.6cm。文字资料一律

12、纵向横排，每页22行，每行28个字，段落设置为固定值28磅。3.页码。插入页码时设置为：位置：页面底端;对齐方式：外侧；格式：数字左右各有一条一字线；选择4号宋体。这样设置的页码单页码居右，双页码居左，适合双面打印和左侧装订。4.文字颜色。如无特别说明，公文中的颜色均为黑色。5.印刷和装订。双面印刷，左侧装订，一般为平订，两钉外订眼距版面上下边缘各70CM处，与书脊间的距离为3mm-5mm。6.公文中的横排表格。表格横排时，页码位置与公文其他页码保持一样，双面打印时，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边，便利翻阅。(二)公文格式各要素编排规则 1.标题。字体为方正小标宋简体，字号为二号，

13、顶格居中排列。标题有三要素：发文机关、事由和文种。标题较长时多行居中排布，成梯形或菱形，不能排成上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形，回行时要词意完整，长短相宜。2.主送机关。字体为仿宋GB2312，字号为三号。编排于标题下空一行位置，居左顶格。主送机关较多回行时仍顶格，最终一个机关名称后标全角冒号。3.正文。公文首页必需显示正文。字体为仿宋GB2312，字号为3号。编排于主送机关名称下一行（不脱行），每个自然段左空2字，回行顶格。正文中的结构层次依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；如三层结构可用“一、；（一）；1.”划分；二层结构可用“一、；（一）”或“一、；1.”划分。

14、其中，一级结构用黑体字，二级结构用楷体字，第三层和第四层用仿宋GB2312字体。4.附件说明。如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，运用阿拉伯数字标注附件依次号。附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。5.发文机关署名、日期及印章。成文日期一般右空4字编排，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份标全称，月、日不编虚位（即1不能编为01）。发文机关署名在成文日期之上，以日期为准居中编排。印章端正、居中下压发文机关署名和日期，印章顶端不压正文。（特别状况说明：当公文排版后所剩空白处不能容下发文机关署名和日期时，可以实行调整行距、字距的措施解决） 6.附件。附件另面编排，“附件”二字及依次号用三号黑体字顶格编排在左上角第一行，附件标题居中编排于“附件”下空一行位置，附件依次号和附件标题应当与附件说明的表述一样，附件格式要求同正文。标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最简单忽视的部分。