六年级英语上册 第五单元复习教案 2.docx

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1、第五单元复习教案教学目标能够用英语设计一个人的简历。教学策略1、在本课的设计中，在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。2、开展自主学习为基础的小组活动，实现多元互动，抓住主句型， 替换关键词操练主句型。3、在教学活动中，让学生动手、动口和动脑，撑握实用的英语知识 和真实的语言知识。一,Warm Up1,Sing English song2,Oral English二，Preview看图片，说职业教师出示各种名人的相片，让学生说出相对应的职业。让学生说出这 个单词， 如：writer driver player singer danceractor artist actress tv-rep

2、orter三，Presentation1,从看相片说职业名称引出v-reporter,教师拿出一些名人的照片 说： “you are a tv-reporter, you are going to interview a famous person , you don t knon who is she , but you know she is someone in the pictures, ”给学生三次提问的机会，让他们根据教师的回答找出正确的人物。如：Who Is she?Where does she work/What is her hobby?Where does she live?2, Play a game (看图猜一猜)Listen and match教师放录音二遍，学生认真做回答老师的问题并完成表格。Let s sing教师放录音，学生跟唱。四，Consolidation and extension(1)家庭照片5-6个学生为一组，没命学生饰演一个家庭成员角色，一次表演并介绍自己的职业、爱好、生活习惯等内容。(2)排队成句教师一次出示单词，学生把混乱的单词组成一句完整的句子。(3)最受欢迎的职业使用句子 I am going to be a/an 五，Homework写一篇关于My family的作文。