[这里师资到底缺不缺] 师资.docx

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1、这里师资到底缺不缺 师资近日，编辑部接到多封读者来信，反映所在乡镇大量运用代课老师现象。西南某县一位读者在来信中说，该县一些乡镇学校里，代课老师比正式老师还多。对此，本报记者进行了调查，发觉读者反映状况属实。但在采访中记者也了解到，在该县的一所城郊学校，学生仅千人老师却超编80人，每学期有1/3的老师没课上。 缺乏：一所学校代课老师比在职老师还多 蒲校长是西南某县一偏远乡镇学校的校长，当校长已经10年了。这10年，蒲校长为了代课老师的事，伤透了脑筋，用他的话说，这10年没有学校发展的功劳，却有找代课老师的苦劳。 “代课老师是我们学校的半壁江山” 记者了解到，到今年秋季为止，该校(包括村小)已有

2、学生3000人左右，仅有在职老师43人，其中50岁以上超过10人，却有代课老师57人。校长说：“10年来，学校代课老师始终在20人以上，最近3年，没分来一个新老师，倒是调出了好几个人。学生逐年增加，新老师得不到刚好补充，在国家要求取消代课老师的时候，我们只能增加，到今年已经有57个了，比在职老师还多了13个。” “假如没有这批代课老师，学校将面临怎样的逆境？”记者提出了这样的疑问，蒲校长说：“那简直不行想象，至少有一半的学生要失学。这个责任我是负不起的，我信任任何一个校长也担当不起。可以说，代课老师是我们学校的半壁江山。” 由于代课老师太多，支付代课老师工资成为学校的沉重负担。据蒲校长介绍，以

3、前代课老师的工资一部分由乡政府担当、一部分由县财政担当，学校只负担一小部分福利和考核费，到2001年，乡政府不管了，县上要求取消代课老师，更不行能拿出一分钱来。为了不让学生失学，学校只能担当起这笔费用。他给记者算了一个帐：57名代课老师，按平均每月350元计算，每年只算10个月，须要将近20万元，这笔经费只能从学校的办公经费中挤，而学校的办公经费每年不到30万元。所以，现在学校对老师提出要求，每节课用粉笔不能超过2支，除了美术课可以用彩色粉笔外，其余的课只能用白粉笔。班上大扫除，扫帚、簸箕、水桶都由学生自带。老师没有办公桌，更不用说办公室，办公只能在家里或教室进行。 “我们不是选老师，而是找老

4、师，牵强能教就行” “这些年，找代课老师太难了。许多初中文化程度的村民都外出打工了，村里基本没有初中以上学历的年轻人。我们现在不是选老师，而是找老师，只要牵强能教就行，更不要说学历，根本没有选择余地。”蒲校长常常为找代课老师而苦恼。 宋大爷今年75岁了，他没有想到他也能当老师，因为他基本没有进过学堂，只在解放前上过几天私塾。宋大爷告知记者，去年开学前，在学校任会计的儿子回家告知他，希望父亲帮忙到一个村小代课，因为学校实在找不到代课老师了。宋大爷说，“当时我懵了，我哪能教书。我只读过几天私塾，后来在村上当干部，认得了一些字，会算一些帐，让我教学生确定不行。”后来，儿子告知他，晚上儿子教他，其次天

5、他再教给学生，就这样，75岁的宋大爷已经当了一年多代课老师了。 王老师以前是这所学校的副校长。从10年前退休到现在，她始终没有休息过，当了10年的代课老师。王老师说：“我实在不忍心看到孩子失学，只要蒲校长说哪里没有老师，我都会说让我去上。就这样，始终代了10年。”如今，王老师已经快70岁了。蒲校长对王老师的义举非常感谢，“王老师曾经是我的老师。我当校长10年，王老师帮我代了10年课。在王老师的影响下，学校近10年退休的老师，基本是退而不休，大多还在代课贡献余热。” 从乡里回到县里，记者与县教化局长谈起了这事。对此，局长有许多苦恼，但见惯不惊：“目前，全县代课老师超过50人的乡镇有5个，除了城区

6、、城郊的3个乡镇外，几乎每所学校都有20人到50人不等的代课老师。据不完全统计，全县有2500人左右的代课老师，假如取消这批代课老师，有接近5万学生失学，50%的村小没人上课，相当于全县中小学生的30%。”这些数字，不能不让人震惊，师资的严峻缺乏，代课老师不得不发挥着举足轻重的作用。 奢侈：大量师范毕业生待业部分学校超编严峻 偏远学校师资大量紧缺是事实，但对全县来说，这种缺乏却是相对的。就在调查师资紧缺的同时，记者发觉该县大量的师范毕业生还在待业，条件较好的学校，老师超编非常严峻，常常是有老师没课上。 三年，1300名师范毕业生待业 据县教化局政教股供应的数据，从2001年到2003年，各类师

7、范类大中专毕业生回县报到的有1500多人，在这三年中，除了2002年通过考试安排了150人外，其余的1300多人都在待业，工作没着落。在这三年中，全县退休老师超过500人，学生增长30%。县教化局局长介绍说，由于大量的大中专毕业生不能刚好地充溢到老师队伍中，学校80人一个班，100人一个班的现象非常突出，最多的班达到144人，横竖12人。假如不是大量的私办班、民办学校补充进来，就目前的状况至少有2万学生失学。 前不久，该县实行了公开聘请老师工作，从1200人中选聘200人。即使这样仍有1000人还在待业，无法加入自己钟爱的教化事业中去。 千人学校，老师超编80 记者还了解到，在偏远学校缺编非常

8、严峻的同时，城区学校、城郊学校、部分中心集镇学校老师超编却非常严峻，老师没课上的现象时常出现。其中一所城郊中学，有学生1000余人，而教职工达到158人，超编近80人。据校长介绍，尽管每学期把老师的课压得很少很少，个别老师只有三、四节，但还有50人左右的老师没有课上，师资造成大量奢侈。 该校一名姓宋的老师告知记者，每学期开学前夕是他们最担忧的时候，假如学校担心排上课，就要耍一年，这一年除了财政直发工资部分，什么也没有。为此，学校校长得罪了太多的老师，有好几次差点出现“流血”事务。 据介绍，前不久全县进行了一次清理，发觉城区学校、城郊学校、中心集镇学校共超编老师1100多人。教化局的一位工作人员

9、告知记者，这批超编老师，大多是关系户，凭教化局的力气是不能派到缺编学校的。 “毕业后，我确定不回家乡教书” 小周是2001年7月毕业于该县中等师范校的优秀毕业生。在校期间，他利用业余时间参与自考，在2001年6月拿到了自考专科毕业证，比中师毕业证还早10天。然而，这样一位优秀毕业生却始终没有工作。据小周说，1998年，他们考取中师时，是与县教化局签了就业合同的，可是到2001年9月，小周的工作还没有消息。于是，他只好在母校的一所村小代课，每月工资280元，一代就是一年。 2002年4月，小周参与了成人高考，以优异的成果考取了四川师范高校。“毕业后，我确定不回家乡教书，”他对记者说：“不是我不爱

10、家乡，而是家乡负了我们，几百名学生与县上签的合同竟然成了一张废纸。”他还告知记者，他们这批学生曾多次写信上访，省、市也多次批示要求县上解决，可是县里到今日也没有解决。 记者感言 一个县，代课老师2000多，成为全县师资的重要组成部分。可以确定地说，这批代课老师，绝大多数是不合格的。然而，一个县，却有近5万学生接受这样的教化，这不能不让人感到寒心和担心。 记者做了一次统计，该县城区、城郊、中心集镇学校不到30所，却超编1100人；三年来只补充了150名老师，让1300多名大中专师范毕业生求职无门。这是巨大的奢侈。 一方面老师大量缺乏，一方面师资大量奢侈，出现这样的反差和冲突，是谁的错，我们无法深究。但在呼喊优质教化、呼喊教化均衡化发展的今日，这样的事实却让我们不能不去深思！ 中国教化报2003年12月21日第3版