青少年抑郁症测试题.docx

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1、 青少年抑郁症测试题关于加强全市青少年心理健康教化工作的看法为仔细贯彻实施中华人民共和国未成年人爱护法，全面落实中国共产党中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，大力加强和改进全市青少年心理健康教化，不断提高青少年思想道德素养，切实发挥共青团和少先队组织在建设和谐麻城、构建社会主义和谐社会中的生力军作用，特提出如下实施看法：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，依据青少年生理、心理发展特点及我市留守青少年多、网瘾青少年多、单亲家庭青少年心理问题多等实际，大力宣扬健康学问，主动提倡健康行为，广泛开展心理健康教化，主动引导广阔青少年正确面对压力和困惑，正确处理青春期人际交往和

2、情感问题，正确对待困难和挫折，主动面对生活，不断提高广阔青少年的心理健康水平，促进青少年身心健康和谐发展。二、工作重点我市青少年数量多，影响青少年心理健康的因素多，缘由困难，青少年心理健康问题相对突出，心理健康教化的重点应关注六种对象：1、留守青少年；2、网络成瘾青少年；3、有违法违纪倾向的青少年；4、有自闭症等心理疾患的青少年；5、单亲家庭青少年；6、不和谐家庭青少年。各学校要针对本校青少年特点，找准青少年心理健康教化的侧重点。一般状况下，山区应以留守青少年为重点，城区以网络成瘾青少年为重点。三、工作内容1、心理健康学问教化。围绕提高学习爱好和自信念，培育创新实力和实践实力，引导青少年驾驭正

3、确的学习方法和策略，树立正确的成果观和荣誉观，主动乐观地面对学习中的困难，保持良好的学习心态。在广阔青少年中普及基本的心理健康常识和伦理道德学问，帮助他们树立正确的人生观、价值观及成熟的心理观念，不断提高青少年的心理素养。2、情感和意志心理健康教化。依据青少年心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让他们学会限制自己的心情，调整情感的表达，学会正确处理理智与冲动、个人和社会、困难与胜利的关系，逐步适应生活和社会的各种改变，培育和提高承受挫折、应对挫折的实力，形成良好的意志品质。3、特性心理教化。把塑造特性与树立正确的价值观有机结合起来，培育青少年开朗、合群、乐学、独立的健康人格。加强自我相识，

4、学会客观评价自己，在了解自己实力、特长、爱好的基础上，确立自己的职业志向。引导他们形成既能体现个体又不背离主流社会意识的世界观、人生观、价值观。4、人际关系心理教化。教化青少年正确面对多维的、错纵困难的人际关系，培育集体意识、合作意识，学会主动与同学、老师、家长沟通，学会正确对待与异性伙伴交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度、自我克制的品行，建立与社会主义荣辱观相适应的为人规范。5、道德和法纪心理教化。教化青少年正确区分违法违纪行为，培育道德意识和遵纪遵守法律意识。学会用纪律和法规学问爱护自我，学会与违法违纪行为作斗争的策略和技巧，学会用道德约束自己，正确看待和评价人和事，养成与公民道德相适应的

5、社会主义道德规范。四、工作队伍建设1、建设一支心理健康教化专业队伍将于今年暑期在华中师范高校举办青少年心理询问师培训班，通过专业培训和全国心理询问师资格考试，建立麻城心理询问专业队伍。各中心学校、教化局局属学校要派责任心强、能安心心理询问工作的团队干部或青年老师参与青少年心理询问师培训班（详细状况见附件）。2、构建覆盖全体青少年的心理健康询问网络各学校要建立以专业心理询问师为主导，以班主任和团队干部为骨干，全体老师、学生家长共同参加的心理健康教化网络。各学校每学期至少要开展二次班主任和全体老师、部分学生家长共同参加的心理健康教化培训，提高心理健康教化工作者的业务水平。3、完善青少年心理健康教化

6、阵地将开通全市青少年心理询问热线，开通心理健康教化网，开拓青少年心理健康教化新阵地。学校是青少年心理健康教化的主阵地。各中小学要建立和完善心理询问室，面对广阔学生开展群体心理辅导和个体心理询问。各学校要充分利用“红领巾广播站”、校刊、校报、墙报、手抄报等阵地，广泛宣扬普及心理健康学问，主动营造青少年健康欢乐成长的氛围。有条件的学校要利用校内网开展学生心理询问、辅导和个体心理矫正。4、明确心理健康教化者的责任专业心理询问师的责任是负责培训全校老师，重点是班主任和团队干部，指导对本校心理问题突出的学生进行心理健康矫正。班主任和团队干部是心理健康教化的骨干。要对本班、本支部学生的心理动态有比较清晰的

7、了解，对有心理问题的学生进行主动干预，与专业心理询问师合作对心理问题突出的学生开展深化的心理健康矫正。同时，要培训和指导学生家长驾驭基本的家庭心理辅导学问。全校老师都要主动参加心理健康教化工作，驾驭肯定的心理健康学问和技能，共同营造健康、和谐的校内氛围。5、加强工作队伍管理参与专业心理询问师培训的对象必需与所在学校签订培育合同，规定双方的权利义务。获得心理询问师资格的对象原则上应当在本学校至少服务5年。各学校要为心理健康教化工作者供应必要的物质支持和时间保障，为心理询问工作的开展创建良好的条件。五、工作要求1、切实加强组织领导。市教化局、团市委、妇联、综治委、关工委等相关部门将青少年心理健康教化工作纳入对各学校，各级团队、妇联、综治办、关切下一代组织的年度考核，做到年初有支配，平常有检查，年终有评比。2、仔细抓好工作落实。全市各学校及团队组织要以剧烈的大局意识和责随意识，根据本看法的总体部署，结合本单位实际，制定切实可行的工作方案，切实把青少年心理健康教化工作落到实处。3、做好创新和探究工作。青少年心理健康教化工作是一项长期困难的社会系统工程，也是一个全新的课题。各学校及各级团队组织要结合青少年身心发展的新状况、新问题、新特点，深化探讨，主动探究，大胆实践，不断总结新阅历，确保工作的长期顺当开展。