2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》过关练习试题D卷-附答案.docx

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1、:第是K-M邹篇搦N裁 (画凶)栏2019年小学教师资格证教育教学知识与能力过关练习试题D卷附答案考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）1、在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的 故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究 的策略，开展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于（）。A.阅读作业B.书

2、面作业C. 口头作业D.实践作业2、小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突3、泰勒课程与教学的基本原理一书中提出的课程开发模式是（）。A.工作分析模式B.任务分析模式C.目标模式D.过程模式4、研究说明，小学（年级是道德情感开展的转折时期。A.一B.二C.三D.四5、我国小学阶段。德育内容主要表达在（）中。A.班级管理活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会6、“不闻不假设闻之，闻之不假设见之”，这句话反映的是（）。A.启发性原那么B.直观性原那么C.巩固性原那么I）.系统性原那么7、衡量学生品

3、德形成与否的关键性要素是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意忐8、学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作 探究。这种新型教学组织形式称为（）。A在线课堂B网络课堂C虚拟课堂D翻转课堂9、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行 为的是（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制11、在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，

4、小丽会因自己还剩 半杯水而高兴，而小悦那么因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有（）。A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性12、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所 运用的评价方法是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价I）.甄别性评价13、“同学们，每到春天校园里百花齐放、蛇紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着 这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.释题导入D.故事导入14、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈 妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂

5、亮发夹。这一转变说明了他的思维已经进入了（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段15、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略16、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指17、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动18、世界上最早公布义务教育法的国家是（）。A.中国B.日本C.新加坡D.德国19、学校教育的直接目标是（）。A、推

6、动社会开展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的开展20、班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）oA.目标工程B.目标值C.目标方针D.目标设想得分评卷入二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分）1、简述思维过程中问题解决的影响因素。2、简述人格形成与开展的影响因素。3、简述开展好课外活动的基本要求。得分评卷入四、材料分析（本大题共2小题，每题20分，共40分）1、一次教师在课堂上要求学生根据句子的意思在括号中填写成语。有一条是“思想一致，共同 努力”，一位女生写的是“齐心协力”，老师判错，因为答案是“同心协力”。还有一条是“刻 画描摹得非常逼真”，这位女生填了 “栩

7、栩如生”，老师也判错，因为答案是“惟妙惟肖”。问题：（1）评价案例中教师的做法。（2）结合教育评价改革的有关理论，谈谈你对学生评价的理解。2、“北京精神”地方课程将成为北京市中小学必修课。据悉，北京市在充分用好现有的我爱 北京志愿服务精神等地方课程教材的同时，已极爱是开发“北京精神”地方课程，将来 要作为中小学的必修内容。而弘扬和培育“北京精:神”也纳入学校德育工作计划，每学期“国 旗下讲话”和每年开学典礼上，爱国主义教育第一课，都要作为教育实践活动中的一项重要内 容。问题：运用课程理论对材料进行简要评析。得分评卷入五、教学设计（本大题共1小题，每题40分，共40分）（1）因金帐家燃戊 卬侬的

8、史&它ITIAT从川城中 具内儿分2几？分N仪的力鼓.分（2）物垃0多及乂众*嫉今,，步多少，（1）试分析“异分母分数加、减法”的原理及算法。（2）如指导高年级小学生学习上述内容，试拟教学目标，教学重、难点。（3）根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授局部的教学活动。页共4页参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1、C2、C3、C4、C 5、【答案】B。专家解析：小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小 学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比拟集中地、系统地进行思想品德教育，其重 点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校对

9、小学生进行思想品 德教育的主要途径之一。6、B 7、C8、I) 9、B10、I) 11、D12、A 13、A 14、C 15、C 16、C 17、I) 18、D 19、答案：D【解析】学校教育和社会教育不同。学校教育的直接目标就是通过教育教学 促进学生的全面开展。20、C二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)1、答案如下：影响问题解决的主要因素：问题表征的方式；迁移；定势；酝颤效应；功能固着; 动机与情绪状态；原型启发。2、答案如下：人格的形成受以下因素影响：(1)生物遗传因素(2)社会文化因素(3)家庭教养方式(4)学校教育因素(5)个人主观因素3、答案如下：开展好课外活动，要求

10、：(1)要布明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面货彻教育目的，落实小学教 育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，目标确实定要明确、具体。(2)活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使 活动本身具有吸引力。吸引力来自活动内容的丰富多彩和组织形式的变化多样，能符合学生的 各种兴趣和需要。(3)充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性活动，因此要充 分依靠和发挥学生的枳极性、自主性和主动性。四、材料分析(本大题共2小题，每题20分，共40分)1、答案如下：(1)案例中教师的做法仅仅以单的所谓标准答案去衡量学生的学业效果

11、，忽视了学生的求 界思维和创新意识，会挫伤学生的学习积极性。(2)新课改强调要通过评价发现学生的潜能，开展学生特长，让他们建立自信，促进全面发 展。因此，对学生评价方面主要在评价内容、评价方式及评价关注点进行转变。具体来说，有 三点转变：变革分数评价为开展评价;优化对学生的评价方式，促进学生主动开展;注重 促进学生个性的开展和弘扬学生人格的主动精神。2、答案如下：(1)地方课程是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策、以国家课程标准为基础，在 定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化开展水平及其对人才的特殊 要求，充分利用地方课程资源开发、设计，实施的课程。北京精神地方课程就是北京教委开发 的地方性课程。(2)地方课程的特征是：地域性、民族性、针对性、适切性、灵活性、探究性、开放性。北京精神，地方课程是针对北京中小学开发的，具有地域性和针对性。它弘扬的是爱祖国的 精神，正是民族性的表达。(3)作为地方课程，北京精神，地方课程采用灵活的方式让北京的中小学生在了解北京的 悠久历史和古老的文明同时，增强民族贡任感和自豪感。新课改从我国的国情出发，建立了国 家，地方，学校，三级课程体制，鼓励地方课程和校本课程的开发，北京教委开发的这一地方 课程正式这精神的具体表现。五、教学设计(本大题共1小题，每题40分，共40分)1、略