本科教学质量分析报告12597.docx

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1、本科教学质量分分析报告(2003年度度)二四年一月月北京工业大学本本科教学质量量年度分析报报告（2003年度度） 北京工业业大学是一所所以工科为主主，理、工、经经、管、文、法法相结合的国国家“211工程程”重点建设的的大学。学校校占地12000多亩。有有16个学院院，34个本本科专业，66个一级学科科博士点，224个二级学学科博士点，99个博士后流流动站，555个二级学科科硕士点，111个工程硕硕士授权领域域。有2个国国家重点学科科，8个北京京市重点学科科，11个北北京市重点建建设学科。有有2个教育部部重点实验室室，1个科技技部与北京市市共建重点实实验室，111个北京市高高新技术实验验室和重点

2、实实验室。 有有1个国家产产学激光研究究中心， 11个教育部数数字社区工程程中心。有110个本科教教学基地。学学校现有专任任教师10664人，其中中有两院院士士6人，博士士生导师1111人，教授授196人，副教教授400人人。有全日制制在校生166865人。2003年，是是我校以教学学评估为契机机，加强本科科教育教学建建设的一年。全全校上下高度度重视评估与与建设工作，达达到了“以评促建、以以评促改、以以评促管、评评建结合、重重在建设”的目的。22003年111月17日日21日，教教育部专家组组对我校进行行了本科教学学工作水平评评估考察，这对我校校进一步加强强本科教学工工作提高教学学质量有重要要

3、的意义。本报告分六部分分：一是明确确办学思路，确确保教学中心心地位；二是是建立健全本本科教学质量量保障体系；三是强化实实践教学，构构建本科实践践教学平台；四是加强学学风建设；五五是教学质量量分析；六是是存在的问题题及改进措施施。 一、明确办学思思路 确保教教学中心地位位我校的定位是：“立足北京、融融入北京、辐辐射全国、面面向世界”，到2008年，把把我校建设成成重点学科国国内一流、具具有鲜明特色色和优势，人人才培养质量量、科学技术术水平及综合合办学实力位位居全国同类类大学领先地地位的教学研研究型大学。学校结合北京社会经济建设的需要，提出“三个为主”（人才培养以本科为主，学科专业以工科为主，人才

4、类型以应用型为主）的办学思路。坚持“两个优先”，抓住“一根主线”，用“两个轮子”走路，确保“一个中心”。也即：坚持教学优先、育人优先；抓住人才培养这根主线；科研与教学并重，以科研促教学；确保教学工作中心地位不动摇。学校实行领导联系基层单位制度，校领导经常深入教学一线进行调查研究，分析解决教学工作中存在的实际问题。学校实行干部听课制度，校党委书记、校长以身作则。处级以上干部要每学期听课和参加学科部的教学研究活动。学校建立了加强本科教学的激励机制，在评定职称中向本科基础课教学倾斜，从制度、政策、人力、物力等各个方面确保教学工作的中心地位。我校的办学思路路是与时俱进进的。学校一一直坚持“立足北京，服

5、服务北京”的科学定位位，使办学理理念与时代要要求符合。我我校的正确定定位与快速发发展，形成了了与首都经济济发展之间的的良性互动。我我校提出的三个为主的办学思路路，较好地处处理了规模与与质量、教学学与科研、改改革与发展的的关系。学校校以211工程一期建设为为契机，抓住住机遇、开拓拓进取，在本本科教学平台台建设和教育育教学改革方方面实现了跨跨越式健康发发展。使近年年来学校综合合实力和办学学水平显著提提高，已步入入健康快速发发展的良性轨轨道。二、建立健全本本科教学质量量保障体系1 建立健全全教学质量责责任制和监控控机制 完善善教学质量标标准学校明确规定：学校党政一一把手是学校校教学质量的的第一责任人

6、人，各学院党党政一把手是是学院教学质质量的第一责责任人，各职职能部处党政政一把手是为为教学服务的的第一责任人人，必须亲自自抓教育教学学工作。学校校各部门都将将教育教学质质量作为岗位位聘任的首要要条件并与岗岗位津贴挂钩钩。各专业设设责任教授，对对本专业学生生的培养计划划及培养全过过程负责；各各公共课、基基础课、专业业基础课和专专业模块课均均设主讲教授授，对本系列列课程的建设设、改革和课课程质量负责责；所有被聘聘人员对所聘聘岗位的教育育教学质量负负责，按年度度进行岗位职职责考核。强强调晋升高一一级教学系列列职务时实行行“教学一票否否决权”。建立健全了教学学质量监控机机制。以校本本科教学督导导专家组

7、、教教学质量管理理办公室和校校院两级教学学质量监控委委员会为主要要组成机构，有有效实施教学学质量监控。校校院两级教学学质量监控委委员会，由主主要党政领导导、教学部门门领导、学生生部门领导、教教师、专家和和学生共同组组成，形成了了多渠道的信信息收集网络络系统，保证证广大师生和和各级管理人人员的积极参参与，形成了了闭环的教学学质量监控体体系。建立了了多渠道的信信息收集方法法与制度，建建立了校院领领导和责任教教授参加第一一周教学检查查、期中教学学检查、期末末巡考、随堂堂听课、教学学环节检查的的制度；通过过校园网的工工大广场论坛坛、知新园BBBS、学生生园地论坛、学学生就业论坛坛、点点必答答、教育空间

8、间、心灵之约约等栏目，构构成了畅通的的网上信息收收集空间。通通过听课，对对课堂教学质质量进行评价价，对学生的的课堂反映进进行分析并反反馈。在课堂堂教学方面，仅仅学校层面领领导和专家随随机听课每年年就达10000余次；在在实践教学方方面，学校层层面每年组织织专家对毕业业设计（论文文）进行全过过程监控。此此外，还采取取每学期对大大学英语、高高等数学、大大学物理成绩绩进行跟踪的的方法，采取取每学年随机机抽调毕业设设计(论文)送到天津大大学评审等，对对重点信息进进行采集、分分析和反馈，实实施了有效的的监控。学校校在注重建立立健全教学质质量管理制度度的同时，狠狠抓制度的落落实并严格执执行。如近三三年来，

9、学校校严格执行北北京工业大学学教学事故的的认定和分类类办法的规规定，严肃处处理了各类教教学事故，000-01学学年17起，001-02学学年16起，002-03学学年9起，由由于严格要求求，使教学事事故呈逐年下下降趋势。在在学生的学籍籍管理、学位位管理、考试试管理、学风风管理等方面面，均严格执执行了有关规规章制度。我校制定了北北京工业大学学本科教学工工作考核评价价方案，该该方案对主要要教学环节的的质量标准做做了明确的规规定。此外，根根据对主要教教学环节质量量监控及对教教师教学质量量考核需要，还还制定了有关关教学主要环环节质量标准准，如：学生生对课堂教学学信息的评估估标准；专家家对课堂教学学质量

10、的评价价标准；教师师对学生课堂堂学习状态的的评价标准；对毕业设计计（论文）质质量的评价标标准；考试试试卷评价项目目内涵及标准准；申报教师师系列高级职职称教学质量量考核标准（包包括课堂教学学、实践教学学及研究成果果）等。20003年初，学学校又根据22002年教教育部下发的的普通高等等学校本科教教学工作水平平评估方案（试试行），从从重点大学建建设的角度，制制定了我校的的具体执行方方案，在某些些指标上提高高了要求，执执行效果良好好。我校在教育教学学质量管理方方面坚持了严严格与规范的的原则，形成成了符合现代代教育思想、体体系健全的管管理制度，建建立了教学质质量监控机构构以及多渠道道的信息收集集方法与

11、制度度，形成了有有效的教学质质量保证与监监控体系。我校主要教教学环节的质质量标准均有有明确的规定定，通过严格格执行管理制制度，为稳步步提高教学质质量提供了制制度上的保障障。2 加强师资资队伍建设 大力提倡教教授为本科生生上课我校现有10664名专任教教师，其中院院士6人，博博士生导师1111人，国国家和省部级级突出贡献专专家14人，享享受政府特殊殊津贴专家445人；入选选国家、北京京市跨世纪优优秀人才工程程53人，入入选教育部青青年骨干教师师计划35人人，入选北京京市科技新星星计划49人人。按学历结结构：博士2229人，占占21.5%；硕士3669人, 占占34.7%；有研究生生学历的6115

12、人，占557.8%。按按职称结构：教授1966人，北京市市高等学校特特聘教授7人人，副教授4400人，教教授和副教授授占56.00%。按年龄龄结构：355岁以下的3343人，占占32.2%；36-445岁的3774人，占335.2%；46岁（含含46岁）以以上的3477人，占322.6%。按按学缘结构：本校毕业的的279人，占占26.2%； 来自外外校或国外的的785人，占占73.8%。有主要基基础课专任教教师262人，重重点学科专业业的专任教师师409人, 覆盖了我校校22个本科科专业。新办办专业有专任任教师1011人，其中教教授、副教授授58人，占新新办专业教师师总数的577.4；具具有博

13、士、硕硕士学历的教教师60人，占59.4，20033年我校新办办专业师资队队伍中有两位位教授荣获“北京市教学学名师”称号。已基基本形成了一一支学历结构构、年龄结构构、职称结构构、学缘结构构、学科专业业结构比较合合理、实力比比较雄厚的师师资队伍。学学校20011年2月就出出台了关于于教授为本科科生上课的试试行条例，近近三年，我校校教授、副教教授为本科生生上课的占996.9%。近年我校的师资队伍建设成绩显著，已建立了一支结构基本合理、水平较高的师资队伍，为学校进一步发展奠定了良好基础。3 保障教学学经费的投入入近三年，生均四四项教学经费费（本专科业业务费、教学学差旅费、体体育维持费、教教学仪器设备

14、备维修费）： 20011年为18770元，比上上年增长了333.00%，20022年为22770元，比上上年增长了221.39%；20033年为32112元，比上上年 增长了了41.499%。近三年年，我校投入入图书购置经经费总计28806.255万元，年均均投入9355.42万元元，年均图书书文献资料购购置经费占全全校教育事业业费拨款的比比例平均约为为6%。现教教学仪器设备备值已达1.9亿余元，当当量生均教学学仪器设备值值为88044元，比教育育部本科教学学评估指标体体系规定的当当量生均教学学仪器设备值值超过了766.08%。4 加强图书书文献资源建建设 我校图书馆和和图书资料室室总面积28

15、8019平方方米，生均面面积1.666平方米。现现有印刷版图图书96万余余册，每年订订购18000多种期刊，引引进与自建多多种电子网络络数据库。已已正式引进330种电子文文献数据库，包包括SCI、EEI、INSSPEC、IISTP等99种网络版文文摘数据主库库，全文数据据库能够提供供外文学术期期刊155665种，外文文学位论文集集100000余篇，中文文学术期刊77000余种种，中文学位位论文集588357篇；2种电子图图书数据库能能提供西文图图书280种种，中文图书书164177种。目前我我校图书馆已已形成了以信信息工程文献献为重点，工工科文献为主主，理、工、经经、管、文、法法多学科文献献并

16、存的文献献资源保障体体系，并实行行全方位藏、借借、阅一体化化的开放式服服务。图书馆馆还依托校园园网为教学科科研用户提供供实时的文献献信息查询服服务。利用与与首都图书馆馆光纤直连的的网络优势和和地理位置相相近的地域优优势，在我校校建立了首图图分馆，进一一步丰富了我我校馆藏文献献信息资源。5 深化教学建设与与改革我校面向首都社社会经济，适适时进行专业业结构调整。近近年新办了通通信工程、生生物医学工程程、法学、过过程装备与控控制工程、安安全工程、软软件工程、社社会工作和广广告学8个专业，占占全校专业总总数的23.5%，涉及及工、文、法法3个学科门类类。新办专业业不仅使学校校增加了文学学和法学2个学科

17、门类类，而且工科科专业也有新新的发展，扩扩大了学校的的服务面向，为为构建多科性性大学奠定了了基础，也为为学科交叉、文文理渗透、培培养复合型人人才创造了条条件。学校将将新办专业建建设纳入学校校“211工程”建设计划，已已投入12335万元用于于加强新办专专业教学条件件的建设，目目前新办专业业的实验、实实习条件能够够较好地满足足教学需要。我校积极开展 “面向21世世纪教学内容容与课程体系系改革”的研究和实实践。分三批批组织了校内内教改立项，并并承担了北京京市和教育部部的相关教改改立项。在已已结题的322项中，完成成研究报告118篇，获省省部级学术奖奖3项，其他他学术奖9项项；已出版331本著作；已

18、在国内外外刊物上发表表论文78篇篇，在国内外外会议上作特特邀报告244篇。积极选用先进教教材。20000-20001学年开设设的294门门必修课中，使使用近三年出出版教材的占占48 .00%，使用获获省部级以上上奖或公认水水平较高教材材（21世纪纪教材、“九五”重点教材等等）的占244.0%；22001-22002学年年281门必必修课中，使使用近三年出出版教材的占占56.6%，使用获省省部级以上奖奖或公认水平平较高教材的的占24.11%；20002-20003学年3332门必修课课中，使用近近三年出版教教材的占633.6%，使使用获省部级级奖以上或公公认水平较高高教材的占225.0%。选选用

19、新教材的的比例呈逐年年增势。充分利用现代教教育技术。近近三年必修课课中应用多媒媒体授课的课课时占必修课课总课时的比比例分别为441%、500%、57%。多数课件件为自制开发发，使用效果果较好。学校校积极开展网网上教学，我我校的现代教教育技术中心心，有教学软软件制作室、非非线性音视频频编辑室、教教育在线服务务器机房和外外语调频台，还还即将落成电电视导播室和和演播厅。现现有固定资产产约10633万元，使用用面积约10000平方米米。多媒体教教室52个、语语音机位3772座、服务务器4台和整整套的广播级级音像制作设设备。20002年9月北北京工业大学学“教育在线”正式开通。今今年非典期间间，学校调整

20、整了教学方式式，网络教学学成为了主要要的教学形式式，目前“教育在线”注册用户117018人人，点击次数数达到19万万余次。今年年“教育在线”在网络教学学方面效果显显著。2003年“教教育在线”网络教学统统计时 间注册用户（人）教师用户数（人人）学生用户数（人人）教师开课（门）网络课程数（门门）视频流媒体课（集集）点击次数（万次）非典前560605002300未统计非典期间362224333791605020112003年9月月17018254169212751259719积极开展了双语语教学。目前前已有19门门课程采用了了双语教学。22002年和和2003年年在学科基础础课和专业课课中先后进行

21、行了两批双语语教学立项，共共有31门课课程获得了学学校立项支持持。学校还将将双语教学作作为一项课题题报市教委，现现已得到批准准，并被列入入教育部211世纪教育振振兴计划。力力争在355年内，主要要课程的双语语教学比例达达到5%88%。深化了实践教学学改革。19999年我校校较早提出了了“实践教学一一条线”的教改思路路，构建新的的实验教学体体系，注重创创新能力的培培养。在毕业业设计中加强强创新能力训训练，紧密结结合工程或社社会实际，融融入工程意识识和经济观点点。鼓励各学学院积极采取取措施尽早吸吸纳本科生进进入实验室或或参与科研项项目。对设计计性、综合性性和创新性的的实验进行了了积极的探索索和试验

22、，如如实验单独设设课的试验、基基础课实验教教学改革试验验等改革措施施，效果较好好。2002220033学年，全校校开放实验项项目177个个，受益学生生达到183399人次。综综合性、设计计性实验有所所增加，现在全校有实验验的课程数为为186门，有有综合性或设设计性实验的的课程门数为为154门，开开有综合性或或设计性实验验的课程占有有实验课程的的比例为822.8%。我校的教学建设设与改革已取取得明显的成成效。近年获获北京市教学学成果一等奖奖2项、二等等奖1项，获获教育部、北北京市优秀教教材奖多项，22003年我我校5门课程程获北京地区区高等学校“精品课程”。20022年我校被评评为“北京市高等等

23、院校马克思思主义理论课课和思想品德德课重点建设设示范单位”。总之，近年我校校的教学建设设与改革取得得了长足的发发展：学科专专业建设趋于于合理，教育育教学改革取取得明显成效效；通信工程程、生物医学学工程、法学学、软件工程程、广告学、社社会工作等一一批新办专业业的办学条件件有保障，特特别是在师资资引进、实验验室建设、教教学经费投入入上有力度，能能够较好地满满足需要，保保证了教学质质量；教学计计划和人才培培养模式符合合培养目标，重重视对人才培培养模式的改改革与研究，把把经过实践检检验的教改研研究成果纳入入教学计划之之中，不断优优化课程体系系，实施了厚厚基础、宽口口径的专业教教育；学校重重视教学内容容

24、与课程体系系的改革，重重视教材建设设，大多数主主要课程选用用获奖或近三三年新版教材材；积极探索索网络教学和和多媒体教学学，建设技术术先进的教育育资源平台，运运行效果较好好；学校注重重实验教学环环节，创造了了较好条件让让学生及早进进入实验室，参参与科研与创创新活动，成成效显著；有有综合性、设设计性实验的的课程占有实实验课程的比比例超过了880%，向学学生开放的实实验室多，开开放时间长，学学生受益面大大。我校的教教育教学建设设与改革为进进一步提高教教学质量奠定定了坚实的基基础。三、强化实践教教学 构建本本科实践教学学平台 我校的办学特色色：“知行结合，重重在创新的实实践教学”。学校围绕绕“以本科教

25、学学为主，以工工科为主，以以应用型人才才培养为主”的办学思路路，一贯注重重加强学生实实践能力培养养。学校“九五”期间投资近近6000万元元建设了包括括：计算机基基础与应用实实验教学环境境、公共基础础教学实验条条件、工程设设计训练基地地、机械基础础实习基地及及电子工艺实实习基地、机机械工程学科科教学基地、交交通土建工程程学科教学基基地、材料工工程学科教学学基地、信息息工程学科教教学基地、环环境工程与热热能工程学科科教学基地、经经管学科教学学基地等100大教学基地地和1个现代教育育技术中心，其其成果在20001年5月月的“211工程程”本科教学基基地建设项目目评审验收中中，获得专家家组的一致好好评

26、，专家认认为：“教学基地的的整体建设达达到了国内地地方院校的领领先水平，对对地方院校的的教育教学改改革具有重要要的示范作用用”。“十五”前期（20001年20033年），学校校又已投资近近5000万元元用于本科生生教学基地的的建设。经“九五”及“十五”前期的建设设和整合，为为本科教学提提供了有力的的支撑。同时时在教学管理理、教学内容容、实验内容容、教学手段段等方面也形形成了较好的的环境，已初初步构建起一一个良好的本本科实践教学学硬件和软件件平台，初步步形成了一个个锻造本科生生实践能力、创创新与创业意意识能力培养养的集成环境境。我校的实践教学学理念和实践践，是在四十十多年办学历历程中逐步发发展起

27、来的，“知行结合”的教学思路是在四十多年办学历程中凝练的，是与时俱进的。我校把学生实践能力、创新能力的培养放在教学工作的重要地位，以培养符合北京经济和社会发展需要的应用型高素质人才为本科教学的主要目标，对实践教学及其规律进行了不懈的探索与实践，开拓了新形势下实践能力培养多样化和实践教学新途径，较早地提出了“实践教学一条线”、实践能力培养不断线的实践教学改革新理念，并将这种思想和原则固化于学校教育教学全过程，已逐步建立起具有自身特色的实践教学体系，取得了明显的成效。四、加强学风建建设近年来，我校采采取了多项学学风建设的措措施，将教育育、管理、服服务融合成一一体，有针对对性、有目的的性地开展学学风

28、建设工作作。20011年我校在学学生中开展了了“诚信与责任任”主题教育活活动，在学生生党员中开展展了“忠诚与责任任”主题教育活活动。20002年至今在在低年级学生生中开展了“在集体中求求发展，在成成长中创造价价值”的主题教育育活动，在高高年级学生中中开展了“创建学习型型团队”的主题教育育活动，使学学生明确学习习目标，确定定发展方向，培培养健康人格格。近年来对对开学典礼、奖奖学金典礼与与毕业典礼做做了重大的改改革，力求使使其能在学生生成长的不同同阶段，对其其产生强烈的的感染和影响响。在开学典典礼中增添了了新生奖学金金的颁发与入入校宣誓仪式式，让学生对对自己的大学学四年从一开开始就有一个个庄重的承

29、诺诺；在奖学金金表彰大会上上增添了名人人的主题演讲讲和现场参与与情节，使每每个获奖者再再次获得继续续前进的激励励；在毕业典典礼上增加了了“放飞心愿”和“留下你的足足迹”等感染性环环节，在“让我们与新新世纪共同启启航”、“让青春伴着着理想奋飞”、“用成长的足足迹铭刻非常常岁月” 等主题下下，让学生充充分感受到收收获与成功的的喜悦。注重学风建设与与学生综合素素质的培养相相结合。我校校围绕提高教教育教学质量量这一核心，以以创新为主题题，以全面推推进素质教育育为重点，在在奖学金中加加大学生从事事人文和科技技活动的奖励励力度。学校校积极探索和和推进本科生生导师制、开开放实验室、科科技节、科技技论文、二十

30、十一世纪杯、星星火基金、彩彩虹工程、科科技和人文讲讲座等一系列列措施，把学学生课内外、校校内外的各种种活动统一为为有机整体，使使学生的知识识、能力和素素质，尤其是是实践技能、科科技创新能力力、社会实践践能力等得到到多方面的培培养和锻炼，促促进了学生综综合素质的提提高和个性化化发展。其中中， 20002年全校申申请用于资助助在校生从事事科研活动而而设立的“星火基金”110余项项，立项800项。近三年年，共举办学学术报告4779场，听讲讲座的达488000余人人次，受到学学生欢迎。注重学风和教风风建设的融合合。为落实“敬业爱岗、奉奉献育人、务务实求真、协协同奋进”的师德风范范，学校在“三育人”工作

31、中突出出了师德建设设，开展了塑塑造师魂、弘弘扬师德的“红烛工程”，形成了学学为人师、行行为示范的良良好风气。近近三年，我校校获得国家级级教书育人先先进个人6人人，北京市教教书育人先进进个人15人人，校级教书书育人先进个个人92人。我校的学风建设设的特点是，注注重实际，注注重实效。我我校针对学生生主要来自北北京的特点，切切实地加强思思想工作，采采取了符合实实际的有成效效的措施和奖奖励制度，探探索了学风建建设的新途径径，使绝大多多数的同学都都能自觉遵守守校规校纪、认认真学习、勤勤奋进取。我我校对学生课课外科技活动动提供经费支支持和组织保保证，学生参参与面广，获获奖项目较多多，课外科技技活动效果好好

32、，提高了学学生的动手能能力和主动学学习的积极性性，在学风建建设方面取得得了明显的成成效。五、教学质量分分析1 教学效果对近三学年评估估结果统计表表明，我校的的教学质量良良好。按均值值统计：学生生评教的中，对对教学效果评评价优良的分分别占71.06%、669.09%、71.667%；对课课程内容评价价优良的分别别占79.119%、777.10%、778.80%；对教学方方法评价优良良的分别占773.42%、71.772%、733.61%；对课堂组织织评价优良的的分别占766.92%、773.14%、75.002%；对教教学投入评价价优良的分别别占86.338%、866.51%、887.00%。教

33、师评学学中，对学生生学风评价优优良的分别占占84.933%、82.46%、887.13%。2 学生的竞竞赛成绩1992年22002年，我我校连续参加加了11届全国大大学生数学建建模竞赛，共共组织了1000个参赛队队，59个队队获奖，获奖奖率59%；共有15个个队获得全国国级奖励，444个队获北北京市级奖励励。近三年，我我校共有455个队1000多人次参加加了全国大学学生数学建模模竞赛，有226个队共778人分获全全国一等奖33项、二等奖奖6项，北京京市一等奖111项、二等等奖6项。22001年我我校11个队队共33名同同学参加了全全国大学生电电子设计竞赛赛，全部获奖奖，其中全国国一等奖2项项（

34、均兼为北北京赛区一等等奖），北京京赛区一等奖奖3项、二等等奖2项、三三等奖6项。2002年我校学生首次组队参加国际性比赛“美国大学生数学建模竞赛”，获一等奖1项，2003年我校又在此竞赛中获二等奖1项。2000年我校校学生获得“日立杯全国国名校大学生生辩论赛”的第一名。2000年教育育部高教司举举办的电子商商务模拟竞赛赛中我校学生生获全国一等等奖，同年获获教育部大学学生网上学习习创新竞赛全全国三等奖。2001年在教教育部举办的的“惠普杯”全国青少年年校外活动场场所设计竞赛赛中，我校学学生的设计作作品分获全国国优秀奖和全全国佳作奖各各1项。2001年，在在教育部高等等学校计算机机科学与技术术教学

35、指导委委员会与微软软（中国）有有限公司联合合举办的“微软大学生生软件夏令营营暨20011微软中国高高校学生软件件开发竞赛”中，我校学学生获得第三三名。 20003年，我校校学生在“微软创新杯杯软件开发大大赛”中，获全国国三等奖1项项。3 学生的外外语成绩在2001年全全国大学英语语竞赛中，我我校有14名名学生分获一一、二、三等等奖；在20002年全国国大学英语竞竞赛中，我校校学生1人获获特等奖，44人获一等奖奖，24人分分获二、三等等奖；在20003年全国国大学生英语语竞赛中，我我校学生1人人获特等奖，55人获一等奖奖，7人获二二等奖，155人获三等奖奖 。近年我我校大学英语语四级一次通通过率

36、均高于于全国重点高高校平均水平平。4 学生的创新能力力近三年来学生在在学术刊物上上发表的论文文也日趋增多多。以试行导导师制的材料料学院为例，近近三年学生参参与教师科研研、与教师合合作在国内外外刊物或学术术会议上发表表学术论文445篇（其中中学生作为第第一作者111篇，被三大大检索收录44篇），有113篇被SCCI收录，114篇被EII收录，3篇篇被ISTPP收录。20002届学生生周华在MMateriials LLetterrs、AApplieedPhyssics LLetterrs、JJournaal of Crysttal Grrowth以以及Froontierrs of solidd S

37、tatte Cheemistrry上发表表6篇论文（22篇为第一作作者），其中中3篇被EII、SCI同同时收录。近年我校学生在在全国和北京京市“挑战杯”论文大赛中中，获得全国国三等奖1项项，北京市一一等奖1项，二二等奖3项，三三等奖7项，鼓鼓励奖11项项。20011年有8篇论论文在国家、北北京市级“挑战杯”大学生科技技作品竞赛中中获奖。5 学生的综综合素质我校大学生合唱唱团在20001年以第一一名的成绩获获“全国大学生生艺术歌曲演演唱比赛”一等奖，2002年作作为亚洲地区区大学生唯一一参赛代表团团赴西班牙托托列维哈参加加第四十八届届HABANNERAS & POLLIFONIIA（哈巴涅涅拉复

38、调无无伴奏作品）比比赛，获得这这一世界高水水平国际合唱唱比赛的第二二名；我校22001年获获“第21届世世界大学生运运动会组委会会”颁发的先进进集体奖和优优秀组织奖；我校登山队队2001年年成功登上海海拔75466米的新疆西西昆仑主峰慕慕士塔格峰；我校学生在在参加20002年首都高高校大学生社社会实践工作作项目“彩虹工程”中，获得首首都科技贡献献一等奖、首首都高校大学学生社会实践践突出贡献奖奖和优秀论文文奖。2002年我校校学生积极参参加了“彩虹工程”活动，获得得了“首都大学生生特殊贡献奖奖”，其中我校校学生参加的的“疯狂天堂项项目”、“北京西南物物流中心计算算机管理信息息系统”、“皋乡花卉基

39、基地项目”三个项目囊囊括了当年 “彩虹工程”全部的优秀秀论文奖。22003年我我校获得了“首都大学生生社会实践特特殊贡献奖”。近三年，我校共共有24个班班级荣获“北京市先进进班集体”称号，699人荣获“北京市三好好学生”称号，244人荣获“北京市优秀秀学生干部”称号，1668人荣获“北京市优秀秀毕业生”称号，366人获得SOONY奖学金金，27人获获得美国ADD公司奖学金金等；2077人次在国家家及市级各类类竞赛中获奖奖；100002人次获得得校级以上各各类奖学金，获获奖面近300%。20000-20001学年有33496人获获奖学金，获获奖比例为443.8%；2001-2002学学年有416

40、65人获奖学学金，获奖比比例为57.5%。6 毕业设计计（论文）质质量2001年全校校的真实课题题所占比例为为86.366%，其中计计算机学院毕毕业设计课题题中属8633项目研究课课题的有4人人；20022年全校真实实课题所占比比例为76.44%，其其中计算机学学院毕设课题题中属国家9973项目研研究课题的有有3人、国家家自然科学基基金项目的有有6人；20003年真实实性课题所占占比例为855.56%。近三年我校有377篇学生毕业设计（论文）被社会采用，采用率为5.85%。我校每年随机抽取毕业设计（论文）送天津大学评审，从评审的结果来看，与我校对学生毕业设计（论文）的评价结果基本上一致。近三年

41、，我校学生毕业设计（论文）的优良率分别为64.22%、64.30%、66.29%。我校在学生完成成毕业设计（论论文）过程中中，坚持过程程控制，坚持持质量第一。近近年我校对学学生的毕业设设计（论文），从从选题、评阅阅、答辩、成成绩评定以及及请外校同行行专家抽样评评审全过程进进行了有效的的质量监控和和规范管理，这这对保证毕业业设计（论文文）的质量起起到了重要作作用。从总体体上看毕业设设计（论文）选选题的难度和和份量适宜，来来源于实践的的课题和外文文资料翻译使使学生受到较较好的综合训训练，毕业设设计（论文）质质量良好。六、存在的问题题及改进措施施我校在整体建设设中成绩显著著，在本科教教学工作中有有了

42、长足的发发展，取得了了较丰富的办办学经验，并并逐步形成了了自己的办学学特色。但我我们必须看到到，与教育部部的高标准相相比，与中央央部委院校相相比，我校的的本科教学工工作在某些方方面的不足和和差距是明显显的，特别是是办学空间不不足、部分办办学条件滞后后等仍亟待解解决。我校强强调在以下两两方面将加快快建设：1 专业设置和和教学建设应应进一步主动动适应首都社社会经济发展展争取在未来5-10年的时时间内，建立立起良好的适适应首都社会会经济发展要要求的调控机机制，使学校校的教育教学学建设与改革革能够主动地地适应首都社社会经济发展展的要求。学学校将采取以以下整改措施施：建立灵活活的专业调节节机制，建成成覆

43、盖首都多多数产业门类类的学科专业业结构；主动动适应首都人人才市场的需需求，积极推推动人才培养养模式向多样样化发展；加加强重点课程程、精品课程程的建设，带带动整个课程程体系的更新新；加强教育育教学的研究究、改革与实实践；继续完完善实践教学学体系。2 教学基本设设施需要进一一步改善我校的办学空间间尚不足，办办学条件在某某些方面滞后后，生均教室室面积还有一一定差距，实实验室和实习习基地的面积积尚需进一步步扩大，这些些问题亟待解解决。学校将将建设300000平方米米的奥运会体体育馆和新的的标准运动场场；新建711000平方方米的教学、实实验大楼（其其中210000平方米的的新教学大楼楼的建设已准准备就

44、绪）；建设25000平方方米的工程训训练中心；建建设总面积达达750000平方米的三三个学院大楼楼，从根本上上解决教学面面积不足的问问题。以“211工程”二期建设为为契机，进一一步改善实验验室、实习基基地条件，建建成比较完备备的本科教学学设施，使教教学基本设施施及教学基地地能够满足学学生因材施教教的需要，构构建成优良的的本科教学平平台。四十多年来，特特别是“211工程程”建设以来，北北京工业大学学在北京市委委、市政府的的有力支持下下，通过不断断探索与实践践，在本科教教学工作中取取得了令人瞩瞩目的成就，为为首都区域经经济和社会发发展培养了大大批高质量的的应用型人才才，得到了社社会较广泛的的认可。面向向未来，我们们将一如既往往地坚持具有有鲜明地方大大学特色的办办学理念，根根据国家、特特别是首都区区域经济和社社会建设对我我校提出的新新要求，不断断深化教育教教学改革，提提高教学质量量。17