《传播学概论》教学大纲.docx

《《传播学概论》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《传播学概论》教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、传播学概论教学大纲一、课程的基本信息.适应对象：本科，汉语言文学专业对外汉语教学方向1 .课程代码：06E06826.学时分配：364,赋予学分：1.5.前修课程：5 .后续课程：二、课程的性质与任务1 .课程性质：本课程是一门面向本校汉语言文学专业对外汉语教学方向学生开设的方向选 修课与理论通识课。2 .课程任务：A.引导学生重点学习纸质教材传播学总论及其配套网络课程资源中国传媒 大学公开课理解人类传播、中国传媒大学网络资源共享课传播学概论，促进学生系统把 握传播学的基本知识与技能。B.鼓励学生课外自主学习浙江大学MOOC新媒体概论（奖学金 课程）和中山大学MOOC新媒体素养（奖学金课程），

2、拓展学生新媒体知识视野，提升学生 新媒体素养三 教学目的与要求A.教学目的：1、引领学生掌握传播学的基本知识，包括传播的历史、特点及形态；2、熟 悉信息传播的过程及模式、传播过程中各要素的相互作用；3、透过传播表象，掌握传播原理及 规律，并能用抽象的原理，分析现实生活中的实际问题。B.教学要求：基于网络优质课程资源的混合应用教学、自主学习。第一，纸质教材传播学 总论与中国传媒大学公开课理解人类传播、中国传媒大学网络资源共享课传播学概论 结合学习，引导学生系统把握传播学的基本知识与技能;第二,鼓励学生自主学习浙江大学MOOC 新媒体概论（奖学金课程）、华中科技大学公开课传播的历程、中山大学MOO

3、C新媒 体素养（奖学金课程），通过自学MOOC,拿证书，拿奖学金等形式，拓展学生新媒体知识视 野，提升学生新媒体素养。四、教学内容与安排节次教学内容教学 形式作业课内 时数课外 时数说明1-2绪论：如何学好传播学讲授.教材精读与 摘要24中国大学资源 共享课：胡正 荣传播学概论3-4第1章传播学的兴起与开展MOOC讨论教材精读与24传播学史摘要5-6第2章:传播学研究的对象与 方法传播研究方法与流派（清 华大学学堂在线传播学原理）M00C讨论教材精读与 摘要24清华大学学堂 在线传播学原 理）7-8第3章传播 第二讲传播M00C讨论教材精读与 摘要249-10第4章信息、符合与讯息 第三讲传播

4、的材料M00C讨论教材精读与 摘要2411-12复习讨论M00C讨论教材精读与 摘要2413-14第5章传播类型第四讲传播的类型M00C讨论教材精读与 摘要2415-16第6章传播过程 第五讲传播的过程M00C讨论教材精读与 摘要2417-18第7章传播者第6讲传播者M00C讨论教材精读与 摘要2419-20第8章传播内容 第七讲传播内容M00C讨论教材精读与 摘要2421-22复习讨论M00C讨论教材精读与 摘要2423-24第9章传播媒介 第八讲传播媒介M00C讨论教材精读与 摘要2425-26第10章受众 第九讲受众M00C讨论教材精读与 摘要2427-28第11章传播效果（上） 第十讲

5、传播效果M00C讨论教材精读与 摘要2429-30第12章传播效果（下）群众媒介对社会的影响（上下 效果视频）M00C讨论教材精读与 摘要2431-32学习交流M00C讨论教材精读与 摘要2433-34作业评讲M00C讨论教材精读与 摘要2435-36考查五、教学设备和设施1 .教材：中国传媒大学胡正荣等主编传播学总论，清华大学出版社2008年7月第二版，书 号：ISBN： 9787302182917普通高等教育一五”国家级规划教材。2 .网络优质教学资源应用：中国传媒大学公开课理解人类传播中国传媒大学网络资源共享课传播学概论浙江大学MOOC新媒体概论（奖学金课程） 中山大学MOOC新媒体素养（奖学金课程）华中科技大学公开课传播的历程3 .多媒体教室、PPT、互联网网线。六、课程考核与评估考核方式：过程考核（考查）考核指标：MOOC学习3。分（以两门MOOC新媒体素养新媒体概论证书得分为 主）+教材阅读学习30分+讨论（包括课堂与网络）20分+作业20分=过程考核100分