幼儿园大班音乐游戏教案《快乐地强与弱》含反思4432.docx

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1、幼儿园大班音乐游戏教案快乐地强与弱含反思大班音乐游戏教案快乐地强与弱含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱音乐活动，愿意在集体中表现，让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏快乐地强与弱含反思教案吧。活动目标：1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备：音乐；图谱，各小动物及动物胸饰。活动过程：一、感受音乐1圣诞节快到了，小动物们聚在

2、一起开圣诞音乐会，听。（播放音乐）2这段音乐听上去感觉怎么样（欢快）二、感受音乐强弱1这段欢快的音乐里还藏着一个秘密呢，我们再来听听这首好听的音乐。听听有什么不一样的地方有的听起来怎么样有的听起来怎么样（强与弱）2这段音乐有的强有的弱，听着音乐请幼儿用身体动一动。用什么动作表现强用什么动作表示弱（请个别幼儿来做，大家学做）3请幼儿完整听音乐来做动作12遍。三、出示图谱，再次感受音乐强弱1（出示红圆片和蓝圆片）请幼儿说说哪个圆片表示强哪个表示弱2（出示完整图谱）教师有节奏的点圆片，幼儿用身体动作表现。3这段音乐中有一段和强弱音乐不一样的，你们听出来了吗（间奏）（出示圣诞老人图片贴图谱上）四、引出

3、动物参加圣诞音乐会1圣诞音乐会开始了，会有哪些动物来参加（根据幼儿说的，师出示相应动物）2（播放强的音乐）这段音乐你觉得谁出来适合（请幼儿把动物贴图谱上）3（播放弱的音乐）这段音乐谁出来适合（请幼儿把动物贴图谱上）4（完整播放音乐）幼儿听音乐看图谱上的动物，并表演12遍。5（再次播放音乐）幼儿选一种动物胸饰来表演游戏。活动反思：本次音乐活动的目标是让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱；喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。整个活动游戏化，以圣诞节动物开圣诞音乐会引出音乐，让幼儿感受音乐的强与弱。在活动中幼儿听着音乐让身体跟着节奏动一动，听到强的音乐怎么表现，听到弱的音乐怎么表现，

4、幼儿都能用身体动作表现出来，大家一起跟学，兴趣很大。在第三环节中，以红色圆片和蓝色圆片分别表示强弱，让幼儿再次感受音乐的强与弱。第四环节中，以动物出来参加圣诞音乐会，根据音乐的强弱，有节奏地表现动物走，之前几个环节中，幼儿的表现里很强，所以在后面的环节中，幼儿有点不感兴趣。作为音乐游戏活动，本次的游戏性质还不够强，应更具游戏规则性，幼儿才会更感兴趣。以图谱形式，让幼儿看图谱来表演，这样教师对幼儿的关注力少了，以PPT形式可能会更好。小百科：强是一个汉字，读音为qing时，意思是硬要、迫使、尽力，读音为jing时，意思是固执、强硬不屈。内容总结（1）幼儿园大班音乐游戏教案快乐地强与弱含反思大班音乐游戏教案快乐地强与弱含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱音乐活动，愿意在集体中表现，让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏快乐地强与弱含反思教案吧（2）图谱，各小动物及动物胸饰5