幼儿园活动实施方案.docx

《幼儿园活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园活动实施方案.docx（25页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园活动实施方案第1篇：幼儿园家访活动实施方案 幼儿园家访活动实施方案 一、活动目的: 通过暑期家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。 二、活动时间 :20*年8月2日8月16日 三、活动形式: 1.家庭走访。 2.电话交流。 3.填写家访情况记录表。 4.撰写家访心得体会。 活动要求及内容:

2、 : 1.确定家访对象。被家访的学生是在园幼儿，要有代表性，抽取6名幼儿，有一定的覆盖面。 2.提前与家长预约，定好时间。 3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。 4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。 教师家访时，必须遵守以下要求: 1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。 2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长 1/4页 进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题。 3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。 4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的

3、成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。 5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。 教师家访结束后，要做到以下要求: 1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。 2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。 3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。 4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。 5.教师家访结束后，要总结经验、找出不足。学习目标: 1、会认11个生字，会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。 3、留心观察校园生活，体会校园

4、生活的多彩多姿。 重点:认字、写字。正确流利地朗读课文。 难点:积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 第一课时 一、看图引入: 1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么, 2、说说自已的学校生活经及自已的感受。 二、学习生字。 1、借助图画读本课的词语，画出生字。 2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。 3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。 4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 三、看图读词。 1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。 2、哪些词语是图画中没有的,找出来读一读。 3、再次练读词语，展 2/4页

5、示:喜欢读哪一行就读哪一行。 4、比赛读，看谁读得最好。 四、指导书写 1、学生观察田字格中的范字，然后描红。 2、教师范写，学生临写: 胡:左高右低，左右宽乍基本相等。 戏:左窄右宽，左短右长，又的捺变点。 钢;金字旁的起笔不要超过第二横。 第二课时 一、复习字词 1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。 2、指名读词语，看谁读得准确读得有感情。 3、检查学生认读词语的情况。 二、诵读词语 1、教师范读。 2、学生评说老师的范读，教师提示从以下两个方面:要边读边想象，读每个词语都要读出一个画面来。要读出词语的韵律来。 3、学生有滋有味地练读词语。指名读第一行词语，相机评议，最后齐读。 4、

6、自主读后三行词语，边读边做动作体会。指名读，喜欢读哪行就读哪行，学生读后可提问;你仿佛看到了什么,你为什么喜欢这个词语,为什么要这样读, 5、男女生比赛读。 三、指导写字。 1、 、教师范写学生临写。 观;左窄右宽，左短右长，左边又字捺学生观察描红。 2 变点，右边见字的“撇”不宜太长，竖弯钩要舒展开。 弹:左窄右宽，左右相等长。 琴:上边的两个王字要扁一点，下面的人字要舒展开。 养:中间的竖撇要一笔写成。 四、读读说说 学生先读一读课后的题目的意思，再来个生字开花。比一比，谁说得好，说得多，从理解词语中积累词语。 五、实践拓展学校还有哪些活动,把知道的说给同学听。活动目标 1、通过玩沙活动，

7、感知沙子的基本特性。 2、了解沙子的用途及危害，树立初步的环保意识。 3、体验探索的快乐。 活动准备 沙池、毛巾、透明水杯、搅拌棒、玩沙子用的工具、一幅沙画作品等 活动过程 一、直入话题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。 师:小朋友，今天我们就和沙子做个朋友，你 们和它玩一会儿，然后告诉我，你发 3/4页 现沙子有什么特点,玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。 二、请小朋友们徒手玩沙，感知沙子的特征。 小结:沙子是细细的，一粒一粒的，松散的，抓在手中会流下来。 三、请小朋友们借助工具来玩沙，进一步感知沙子的其它特征。 干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造;湿沙子颜色深，不能流动，可以塑造，捏成形

8、状。 四、教师操作沙子不融于水的小实验。 我现在把沙子放入透明杯中加入水进行搅拌，看看会发生什么现象, 小结:沙子不融于水，沙子会往下沉。 五、了解沙子对人类的用途与危害。 1、(出示沙画让幼儿欣赏)师:你们知道这张画是用什么做成的吗,(引导幼儿说出 、我们发现了沙子的这么多特点，大家说一说，沙子还可以用来干用沙子可以做画。) 2 什么,(盖房子、搭大桥、修路、做沙包、做沙纸.) 3、沙子的危害， 师:沙子是不是越多越好呢,(由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气干燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便和危害。) 我们小朋友要

9、爱护自己的环境，不要砍伐树木，多植树造林. 一、家访目的 1.通过家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，确认完善家长信息。 2.使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境，家园达成教育共识。 3.通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，完成家委会成员及候补梯队建设。 4.听取合理化的建议，促进幼儿教育科学化。 二、家访时间 1.每学期初：3月份、9月份; 2.每学期末：6月份、12月份; 3.根据需求不定时进行; 4.每学期家访任务周期为一月，各班班主任根据班级情况，提前制定班级家访时间安排表（附件1），并上报。 三、家访形式 1.校内幼儿到家庭中

10、进行交流； 2.校外幼儿与家长在幼儿园进行约谈； 3.校外幼儿特殊情况需到家庭交流。 四、家访内容 1.了解孩子家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。 2.向家长反映幼儿在园表现，指导家长树立正确教育观念，用科学的方法教育幼儿，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法。 3.了解掌握特殊幼儿，有针对性地帮助他们克服困难，健康成长。 4.鼓励家长积极参与与配合幼儿园各项工作，完成班级家委会成员及候补梯队建设。 五、工作要求 1.认真准备，精心组织。 教师尤其班主任要提高思想认识，要明确家访工作的重要意义，加强班级管理和家园联系。做好家访工作计划，并对每名幼儿的家访内容进行备课（附件2）

11、，做到个性化、有针对性的家访，带着素材与资料进行家访。 2.做好记录，反馈交流。 各班对每个家访对象做好记录，家访记录（附表3）要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向园内汇报（附件 4、5），并跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应。 3.做好汇总，制定家园共育计划。 将家访情况进行汇总，在家访结束两周内制定班级家园共育活动方案（附件6），要求每学期至少有5次家园共育活动，充分发挥家长的作用及特长。 一、家访目的 家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。随着学习和贯彻幼儿园教育指导纲要精神的不断深入

12、，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。 二、家访形式 上门家访和来园约谈两种形式。 做法：提前发放给家长家访工作调查表，了解家长的需求，尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。 三、实施措施 提前预约家访时间，让家长做好心理准备。 访谈内容： 了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了解孩子的个别状况（孩子有无

13、过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。 探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略，取得家长的认可，使得园所和家庭教育保持一致。同时互相沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。 解答教育政策、宣传南幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园理念。南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。开展特色教育。第一，科技促成长培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升师幼科学素养的课题研究，创设互

14、动、生态的科技环境等。第二，和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育，通过礼仪主题、安全健康等主题教育，给孩子们营造良好、宽松、友爱、安全的学习生活氛围，在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。（本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动，请家长到时积极配合、踊跃参与！并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。另：提醒家长注意接送安全：每次打卡、有序排队、车辆有序停放好等。） 倾听家长的心声：倾听家长对孩子及老师的看法与想法、对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。 家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后探讨的方式进行，让家长感受到家访

15、的重要性和必要性。 指导家长认真填写家访意见反馈表。 拍照。（一个班级有2张孩子的场的照片就可） 做好家访记录。 四、注意事项 做好访前的准备工作，事先了解孩子家庭的大致状况。 注意自己的衣着和仪态。 访谈的时间不宜过长，要恰到好处。 师德为先常记在心。 1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。 2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子

16、等。 3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。 4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。 5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。 听声音 2 家访的作用 1、家访有利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现，通过家

17、访，老师可以详细的了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等，还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法，从而进行恰当的引导。 2、家访有利于增进老师与家长的交流家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿，认真对待工作的具体表现，家长一般都能以诚相待，在交谈中，教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛，拉近彼此的距离，使家长对教师更加理解、尊重和信任，有些平时在幼儿园不便谈论的话题，在家访过程中可以尽情交流，以便达到家园一致。 3、家访是检阅教师工作成效的一种独特方式在幼儿园工作实践中，检阅教师工作成效的方式多种多样，家访是其中一

18、种较为独特的方式。家访时，家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎，说明家长对你的工作比较满意，反之则说明你的工作有不足这处，需虚心接受家长的意思，认真分析研究，改进工作方法。 听声音 3 家访的策略 1.要充分做好家访前的准备工作。家访前应针对家访对象的具体情况进行全面细致的了解，包括幼儿的认知、社会性能力，幼儿的特殊兴趣，幼儿的好朋友是谁，幼儿易于取得成功的活动，幼儿一日生活习惯怎样等等都要做到心中有数。不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己孩子关心太少、家访只是形式的想法。 2.要明确家访的主题。家访前要明确本次家访的目的，确定家访主

19、题。目的的制定既要考虑到父母的期望，同时又适合幼儿发展的现有水平。帮助家长全面准确地看待孩子，在对孩子适度而合理的期望中找到适合儿童发展的家庭教育模式。如对比较溺爱孩子的家长说幼儿挫折教育的重要性;对攻击性较强的幼儿说说幼儿的安全问题;对比较关注幼儿学习能力的家长说说孩子在这个年龄段应该具备哪些自理能力;对难以午睡或进餐吵闹挑食的幼儿说说如何培养幼儿良好的生活习惯等。 3.要在家访过程中讲究谈话方法。谈话应围绕家访目的，针对家访对象预设家访流程，谈什么?怎样谈?如何针对心态层次不同的家长进行交谈?都要事先有所准备，并且能够随机应变。最好以拉家常的方式开始，以亲切的态度和蔼的口吻与家长孩子攀谈，

20、既做到避免开门见山直接切入主题使家长产生紧张情绪，尤其是告状式的家访要避免直奔主题。同时又要做到不要远离主题乱聊而达不到预定的目的。要以真诚的态度，紧紧围绕所解决的问题一步步展开话题。比如针对好动的孩子，我们和家长聊聊幼儿在家中是否也好动，是否缺少微量元素，它是怎样造成的。再聊聊家长是否经常陪同幼儿开展较为安静的亲子活动如亲子阅读、穿珠、拼图、剪纸等。并对所见所闻进行及时的分析记录，根据情况对症下药。并向家长推荐切实可行的教育措施，巧妙地运用教育学、心理学等方面的技能技巧帮助家长解决棘手的教育难题，使家访取得意想不到的收获。如果在家访中遇到极个别素质较低的家长，教师不可针尖对麦芒，使自己陷入进

21、退两难的境地，唯有动之以情，晓之以理来感化其配合幼儿园的教育工作。 4.要省时度势地倾听家长，尊重幼儿。有的幼儿教师迫切地希望将自己的教育理念和方法滔滔不绝地灌输给家长，甚至没有给家长说话的机会，这样会让家长的心理出现反感，殊不知这是了解家长真实感受的好机会，所以在家访中我们老师应该学会做一个好的倾听者，这是很重要的。家长在你专心倾听的过程中感受到老师对家长的重视和理解。其次在和家长交谈时，最好从表扬开始，打开家访的局面。充分挖掘孩子在幼儿园的点滴进步，使家长在听到孩子缺点时不至于感觉自己孩子一无是处没面子。同时还要注意当谈到孩子缺点时一定要避开孩子，切忌当着家长的面数落孩子。不能使用让家长觉

22、得难堪的语气，提醒家长不能打骂孩子，做到尊重孩子，使家长清楚该怎样真正地爱孩子! 5.要做好记录，及时反馈。家访后教师应及时将本次家访的经过记录在家访记录表上，并将家长的意见和期望向园领导反馈。同时根据家访中对幼儿新的了解结重新分析，制定出有针对性的教育方案，寻找教育的最佳措施。 第2篇：幼儿园户外活动实施方案 小班户外活动实施方案 小二班 2022年4月1日 为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外活动时间为工作主线,我们认真贯彻执行“健康体育”精神,营造丰富多采的户外课间活动。 本学期根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了丰富多彩的户外活

23、动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。 一、活动目标: 1.培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。 2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。 3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 二、任务目标: 1.小班各班级以一种体育游戏为主,玩出花样,提高水平,提高幼儿动作的灵活性协调性,全面提升幼儿的身体素质,做到人人都参与、快乐锻炼为基础。 2.抓好幼儿园体育特色队的建设,不断进行班级比赛,激发幼儿锻炼的积极性,不断提高幼儿园整体水平。 3.积极开展体育特色的实践活动,办出班级

24、的特色,走出一条具有我园特色的教育新路。 三、活动内容: 呼啦圈、海绵棒。 四、工作措施: 1.加强管理,保证班级体育特色项目的正常开展。 2.加大体育设施硬件的投入,为更好地开展体育运动奠定基础。 3.做好体育特色队的基础教育和普及工作。 4.抓基础。利用大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 五、活动反思: 孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,活动的成功是喜悦的,但也存在着一些不足

25、,这些需要在日后的活动中不断改进。 继续阅读 第3篇：幼儿园特色活动实施方案 幼儿园特色活动实施方案 一、指导思想 为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、跳皮筋、拍花球、玩线等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动方案。 二、任务目标 1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼一小时。 2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行各年级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平

26、。 3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。 4、小班幼儿的教学活动中数字不要求写，宝贝们的手部小肌肉需要锻炼，正确的握笔姿势需要培养，动手能力、创造力、审美情趣有待提高。玩线是一条非常好的途径。 5、并且涉及范围较广，个人自由撑线、绕线团、系线、两人翻线、变形、毛线粘贴，系网、跳线等等。小班上学期开展绕线团、个人撑线。 三、工作措施 1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研讨并进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。 2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础

27、。幼儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。 3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。 4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 幼儿园特色活动实施方案 双河镇中心幼儿园 第4篇：无烟幼儿园”活动实施方案 创建“无烟幼儿园”活动实施方案下载本文 导读：创建“无烟幼儿园”活动实施方案为了创造良好的幼儿园卫生环境，制定本方案，幼儿园内为禁烟区域， 2、开展控烟宣传周活动，大力开展控烟宣传活动， 1、制定仲山乡中心幼儿园控烟制度严格按

28、制度落实控烟工作， 3、建立自查制度：控烟工作小组定期对幼儿园的控烟工作情况进行自查， 五、活动安排， 1、组织召开幼儿园控烟工作会议，布置幼儿园控烟工作，成立幼儿园控烟领导小组，制定幼儿园控烟工作实施方案， 2、幼 创建“无烟幼儿园”活动实施方案 为了创造良好的幼儿园卫生环境，教育师生养成不吸烟的良好习惯，保障师生身体健康，提高园内文明水平，根据教育部关于进一步加强学校控烟工作的意见结合我园实际，制定本方案。 一、禁烟范围 幼儿园内为禁烟区域。 二、加强领导，健全组织、齐抓共管 成立控烟工作领导小组： 组 长：司怀堂 副组长：姚秀丽 成 员：司凤臣 李红梅 杜根云 三、加强宣传，营造氛围 1

29、、组织教职工认真学习公共场所禁止吸烟规定，传达教育局文件和会议精神，统一思想，提高对控烟工作的认识，充分调动广大教职员工的积极性，自觉遵守规定。 2、开展控烟宣传周活动。将开学第二周作为控烟宣传周，大力开展控烟宣传活动。 3、营造控烟氛围。在园内醒目位置张贴按照国际控烟协会统一使用的禁烟标识；张贴控烟宣传画；悬挂禁烟标语。 四、健全制度，落实措施 1、制定仲山乡中心幼儿园控烟制度严格按制度落实控烟工作，对违反制度的教职工进行劝阻、教育、依照有关规定予 以处罚并通报批评。教职工遵守制度情况，作为年终评比内容之一。 2、建立考核机制：教职工遵守制度情况，作为年终评比内容之一，同时作为文明组室考核的

30、重要内容。 3、建立自查制度：控烟工作小组定期对幼儿园的控烟工作情况进行自查，及时向校委会通报情况。 五、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段 1、组织召开幼儿园控烟工作会议，布置幼儿园控烟工作，成立幼儿园控烟领导小组，制定幼儿园控烟工作实施方案。 2、幼儿园张贴倡议书、禁烟标识张贴及宣传标语悬挂等工作。 第二阶段：组织实施阶段 1、集中开展控烟专项活动，全面实行幼儿园禁烟。 2、全面开展控烟宣传活动。 3、广泛开展吸烟有害健康宣传。通过板报、橱窗、广播等途径，运用讲座、主题活动等形式，在幼儿中大力开展“吸烟有害健康”宣传。 第三阶段：巩固完善阶段 1、控烟工作小组组织人员对幼儿园控烟工作开展自查。 2、深入开展无烟幼儿园巩固创建，积极创设良好的无烟氛围。 幼儿园游戏活动实施方案 幼儿园主题活动实施方案 幼儿园教研活动实施方案 幼儿园课外活动实施方案 幼儿园幼儿实践活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页