中班科学活动《有趣的石头路》教案.docx

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1、中班科学活动有趣的石头路教案姓名：时间：中班科学活动有趣的石头路教案一、活动目标1、能依据图示及石头的特点铺设好玩的小路，有观察石头、玩石头的兴趣。2、同意帮助小动物，为自己的胜利感到欢乐。二、活动预备1、阅历预备：在区角活动中自主玩过石头玩耍，有观察摆弄的粗浅阅历。2、材料预备：许多鹅卵石（花纹、颜色、大小、样子有所区别，同类特征比拟 明显）；PPT、自制藏宝盒、小猪家的立体情境创设、简洁的图示、小猪 毛绒玩具一个、用废纸板做的小路底板。三、活动过程（一）导入玩耍：摸摸藏宝盒出示藏宝盒，引发兴趣。1、我有一个藏宝盒，里面的东西真稀奇，请你上来摸一摸，看 看毕竟是什么？请幼儿上来摸，提问：小手

2、摸一摸，有什么感觉？猜猜是什么？2、这是什么石头？你在哪里看见过？3、找找这些石头特别的地方？（引导幼儿观察石头的颜色、花纹、大小、样子）（看完实物后出示PPT,支持小结提炼）小结：这是鹅卵石，在小河边，山脚下，公园里，幼儿园里我们都可以觉察。鹅卵石，有大有小；有不一样的颜色、花纹，也有不 一样的样子。（二）为小猪铺小路1、设置问题情境（出示小猪苦恼的模样和立体的家）有只小猪，最近不欢乐，我们一起问问它，毕竟有什么不欢乐？（仿照小猪与幼儿对话）2、原来，小猪的家门口都是泥土，下了雨，又湿又滑不便利。 你们有什么好方法能帮助小猪？（幼儿想方法，引发帮助小猪的情 感）3、我也有好方法，我们用鹅卵石

3、给小猪铺小路，让小猪走在上 面又便利又好玩。看我变戏法，我会变出好多好多鹅卵石。（请幼儿闭上眼睛，然 后拿出装有石头的几个大整理箱）4、那我们怎么给小猪铺石头小路呢？（引导幼儿互相讨论一下 ）5、告诉你们小猪的石头路有特别的地方，请你们看一看（出示简洁的图示），你能看懂吗？（引导幼儿理解四条石头路，分 别是颜色、花纹、大小、样子的不同）。小结：原来小猪要铺四条路，每一条路都是不一样的。（三）幼儿铺小路1、分一分（依据颜色、花纹、大小、样子的不同，依据标示进行整理）2、铺一铺（四人一组进行小路的铺设，老师观察、参与）3、请幼儿一起看看，哪条小路最秀丽，为什么？（观察比拟）4、我们请小猪走走看（老师用毛绒小猪进行互动），夸夸幼儿 的帮助，表达感谢。小结：小朋友们本领大，看着图示知道要怎么铺小路，还会分一 分，铺一铺，顺利完成任务，为你们的胜利鼓鼓掌。（四）引发后续探究兴趣你们帮助了小猪，老师真欢乐，我还要嘉奖你们看一个节目：现 场演示用石头叠罗汉，好玩吗？那你们也去试一试，毕竟能够叠多 高？【中班科学活动好玩的石头路教案】