安全教案(精选78篇).docx

《安全教案(精选78篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教案(精选78篇).docx（223页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 安全教案(精选78篇) 写写帮会员为你细心整理了78篇 平安教案的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜爱！ 篇一： 平安教案 活动目的： 学习校内平安学问，对学生进行平安教化，防患于未然。 活动对象：我班全体学生 活动地点：教室 一、导入班会 同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们须要留意哪些平安问题呢?作为学生，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢? 二、展示大屏幕学生合作探究 1、像这种状况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b.在教室里相互

2、追逐。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 2、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言) 3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、宽恕同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 同学聚会感言大全试用期工作总结 5、遇到别人打架时() a、上前围观，

3、给自己相识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知老师 6、遇到火灾时，拨打() a、110 b、119 c、120 d、121 7、在道路上行走时() a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 8、推断题： (1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 () (2)用手或金属制品去接触插头底部。 () (3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。() (4)用沙子或泥土打仗。 () (5)下雨天，在湿的地面上奔跑。() 三、小组探讨，代表发言。(老师总结) 1、日常行为平安：不携带刀

4、具、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上打闹。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康平安：老师要提高心理健康教化的基本技能，对心理上出现问题的学生要赐予更多的关爱，主动疏导化解，不能采纳简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他羞辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可实行适当方法加以

5、排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。 四、班会尾声 同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。 小学生夏季平安学问 （一）中暑是怎么回事？ 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。 户外活动如何防止中暑呢？ 1.喝水。大量出汗后，要刚好补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够足够的水。条件允许的话，还可以带

6、些水果等解渴的食品。 2.降温。外出活动前，应当做好防晒的打算，最好打算太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，找寻阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严峻，应当马上送医院诊治。 预防中暑还应留意哪些？ 1.夏季课间活动量不宜大，要避开猛烈运动。活动量大流汗就多，简单中暑。 2.夏季昼长夜短，天气燥热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，削减中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有足够的精力投入学 （二）游泳时应留意什么？ 游泳是

7、一项非常有益的活动，同时也存在着危急。要保证平安，应当做到： l.游泳须要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严峻沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。 3.下水前要做打算活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避开出现头晕、心慌、抽筋现象。 4.饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5.水下状况不明时，不要跳水。 6.发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。 7.要在娴熟驾驭游泳学问和技能的人员指导下学习游

8、泳,否则，平安得不到保障。 8.要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。 （三）夏天如何防晒？ 不少人认为夏天穿白色衣服、不戴帽子最凉快、透气，有专家认为夏天穿红色衣最防晒，假如再戴一顶遮阳帽就更能爱护周全。 红色光波最长，可大量汲取日光中的紫外线，而其它颜色就相对较弱，所以夏天穿红色衣服能阻挡紫外线，防止晒伤。 夏天选购衣服时，应选择质地松软的棉布衣服，另外款式宽松、色调艳丽的衣服能起到凉快、愉悦心情的作用。 夏天许多人头部袒露着，认为光头更凉快，其实这样不利于散热。专家建议，外出时，最好戴一顶透气性好的遮阳帽，既可以拦住剧烈的.日光照耀，使眼睛、皮肤感到凉爽舒适，还能防止中暑。 篇二

9、： 平安教案 活动目标： 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关切、相互帮助的好品质。 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算： 受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小挚友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤 (1)老师激励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小挚友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?大.考吧.幼.师网出处(老师供应时间给幼儿结伴探讨，同时深

10、化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)(2)老师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)老师引导幼儿探讨：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? (2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 教学反思 在这节课中，幼儿的活动主动性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热

11、情。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好! 篇三： 平安教案 活动目标 1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐性等待。 2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。 活动过程 一、嬉戏钻山洞，体验没有秩序带来的危急。 分别打算三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小挚友自由的钻山洞。 “谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。” “刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你望见了什么事情？” ：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。 二、探讨。 怎样又快又平安的钻过山

12、洞？ ：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。 三、播放背景音乐，再次玩钻山洞的嬉戏。 ：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事情做好。 活动延长 和幼儿为须要排队的地方设计一个排队标记，提示大家共同遵守。 活动反思 在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中须要幼儿排队的时间许多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。 篇四：平安

13、教案 中队 一、导入篇： 甲：有一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“平安”！ 甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的华蜜与美满。 乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些骇人动目、惨不忍睹的场面。看过洛桑学艺吗？ 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他，却恒久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今日，很多人还对他的表演记忆犹新。！ 乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！ 二、感

14、受篇： 甲：人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不留意交通平安而发生的人生悲剧，骇人动目，请听资料： 交通事故统计资料 (1)20xx20xx年交通事故统计： 20xx年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。 20xx年全国道路交通事故状况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为公路四大“杀手”。 机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要缘由，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为公路第一杀手。20xx年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死

15、亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的公路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。 20xx年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成干脆财产损失18.8亿元。 农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村马路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要缘由，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起，造成4207人死亡。 (2) 三起惨剧： 偷骑摩托酿惨祸：某日晚上，山西省境内发生一起

16、交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。 公路上的悲剧：深圳市一小学生陈洋于某日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到旁边医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，其次天陈洋便离开了这个世界。可是对于

17、他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。 乘车上学：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的哀思留给了他

18、的母亲。 乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的缘由之一。 甲：接下来，我们做个嬉戏竞赛幸运搭档， 乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组限时3分钟。 合：请大家留意，现在起先竞赛，最终看哪组的同学获胜。 平安学问表演词语 1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。 2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。 合：宣布结果。 三、行动篇 甲：交通平安的标语随处可见，你留意到没有？ 乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来（学生说） 甲：看来，很多同学都不是很清晰。今日，我们就来动手写一个标语，向大家宣扬，或者拿回家给家长瞧瞧，让

19、家长也学习一下。请大家仔细写，我们可要现场评奖的。我们请班主任当评委。 学生写，评委巡察并确定36名优秀的作品 班主任：宣布优秀作品名单（最佳作品奖25人），优秀者每人给该组加10分。（展示优秀作品） 甲：交通平安意识是同学们应当随时牢记在心的。同学们要切实树立交通平安意识，驾驭必要的交通平安学问，确保交通平安。现在，我们玩一个嬉戏，抢答。 乙：留意，假如答错了，可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分；假如错了，那可要扣该组相应的分。 选择题（抢答） 1行人在没有人行道的路上行走，应当： A靠路边行走 B随意走 2通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当： A 抢跑过公路 B 等候绿灯亮后

20、再走 3汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向： A左转 B右转 4行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？ A能 B不能 5乘坐轿车时从哪边下车最平安？ A左边 B右边 6假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上： A登记车牌号 B告知老师或家长 C不须要做任何事 7乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个平安？ A在车厢内随意站立 B行车时扶好扶手 C将手或身体置于车窗外 8在有人行道的路上，你应当： A走人行道 B走非机动车道 C为所欲为，哪儿没车走哪儿 9 我国的道路通行原则是： A右侧通行原则 B左侧通行原则 C中间通行原则 10汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车： A前进 B倒车 11行人

21、可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？ A能 B不能 12乘坐小汽车要系平安带，下面哪个说法正确： A前排乘车人可以不系平安带 B司机和前排乘车人必需系平安带 13中华人民共和国道路交通管理条例规定未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。 A8岁 B12岁 C14岁 14经过一个有信号灯的铁路道口时，应当： A干脆从铁路上穿过去 B看看左右没火车就快速走过去 C在准许通过的信号灯亮时通过 15爸爸开车带小红参与姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？ A 爸爸和小红都违反了道路交通平安法的有关规定 B喝

22、三杯啤酒没有关系，照样可以开车 C爸爸违反了道路交通平安法的有关规定，小红没有 甲：通过竞赛，大家对交通平安学问有了新的相识和体会。 乙：在今后的学习和生活中，我信任大家会用行动去做得。 合：为了更好的爱护大家的生命平安，避开交通平安事故的发生。经班委会的探讨，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。 交通平安倡议书 一、“骑车”的同学做到八个“不” 1、 不闯红灯； 2、不骑快车； 3、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车； 5、 不违章骑到机动车道； 6、不骑车带人； 7、 不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引 二、“走路”的同学做到四个“不” 1、 不要在公路上游戏乱跑； 2、不

23、与机动车辆争抢道路； 3、 不翻越交通隔离设施； 4、 不盲目通过路口 三、“候车”的同学做到二个“不” 1、 不站在车行道上上下车； 2、 不乱拥挤上下车。 四、“乘车”的同学做到四个“不” 1、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头手伸出车外 3、不携带易燃易爆等危急物品； 4、不在车船内随意走动打闹 四、升华篇 甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安！ 乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚！ 合：让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老师、敬爱的同学，我们恒久祝你平安。 祝你平安新词： 你的车子 检查好了吗? 交通法规 记在心上了吗？ 生活的路 总有

24、一些危急事。 请你肯定要警惕 留意平安过得好。 祝你平安 哦 祝你平安 让那欢乐围绕在你身边。 路口的指示灯 你看清晰了吗？ 平安带、灭火器你都带上了吗？ 人生自古总有很多突发事 请你多做些防范 欢乐多于苦恼。 祝你平安 哦 祝你平安 让那欢乐围绕在你身边。 你恒久都华蜜 是我最大的心愿。 （祝你平安音乐响起，全体齐唱） 甲：最终请班主任讲话 班主任：生命是漂亮的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危急。 合：车祸猛于虎40

25、2班交通平安主题班会欢乐与平安同行到此结束！感谢各位！ 篇五： 平安教案 活动目标： 、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。 活动打算： 、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 、过期的食物。 、腐烂变质的食物。 、假冒、劣质的食物。 活动过程： 一、老师讲解并描述故事： 一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 探

26、讨： 小挚友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？ 二、观看图片，引导幼儿探讨： 1、视察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 过期的食物。 腐烂变质的食物。 假冒、劣质的食物。 没洗干净的食物。 2、提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？ 3、小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 三、嬉戏：推断对错、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈

27、妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。 、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。 四、活动延长： 、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。 、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼

28、儿带任何东西入园。把平安隐患歼灭在萌芽当中。 、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。 、与家长协作，共同教化幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 、一日生活中，老师肯定要仔细视察，随机教化。每时每刻绷紧平安这根弦。 、随机教给幼儿解决突发事务的方法。 篇六： 平安教案 三、活动打算： 故事调皮的雾弟弟 挂图 、每位幼儿打算了一个半透亮的眼罩嬉戏时用 四、活动重难点： 重点：理解故事内容，感知雾的特征，了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特殊留意平安。 难点：了解雾给日常生活带来的不便 五、活动过程： 一、谜语引题，回忆雾天的特征 1、今日，老师给你们带来了一个谜语

29、，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么? 2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清晰等) 过渡：雾弟弟特别调皮，它常常溜到地上来玩，现在我们听个故事调皮的雾弟弟 二、雾弟弟很调皮： 1、结合挂图,完整讲解并描述故事。 2、雾弟弟做了哪些调皮事? 雾天的时候，雾弟弟蒙上公路上的汽车，汽车会发生什么苦恼?(公路上的汽车看不清晰)。 海上的轮船会不会遇到什么苦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?) 路上的行人遇到什么苦恼?(路上的行人都像黑夜里一样) 雾天，出行真不便利，让我们帮他们想想方法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出

30、自己的想法。 3、最终是谁带走了雾弟弟？（引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消逝”的道理) 4、后来雾弟弟到天上变成了什么？ 5、太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的东西是怎样的？那公路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶？ 三、学习儿歌： 雾天看不远，空气不簇新。 不到户外玩，免得有危急。 推断正误： 你知道天气不好时应当留意些什么吗？说一说，下面的.小挚友错在哪儿。 嬉戏：开车 1、让孩子们在操场的白线里（当公路，地面设置一些障碍）开车，让孩子们体会晴天的开车。 2、雾弟弟来了，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，嬉戏中假如遇到障碍就代表发生交通事故，停止嬉戏。 2、说说“雾天开车”是什么

31、感觉? 老师小结：是呀，雾给出行的人们带来许多的不便利，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速马路要关闭等等，所以在雾天的时候我们出行也肯定要特殊留意平安。 活动延长： 笑话雾天驾驶 篇七： 平安教案 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教化幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。 活动打算： 小挚友玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿细致视察，并请个别幼儿讲讲图上的小挚友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿探讨： 生活中还有哪些物品或事情是危急的?、 老师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

32、三、找寻危急品 将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落找寻担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见实力。 四、通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤 1、激励幼儿探讨预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、平安嬉戏 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意平安，刚好阻挡危急行为，增加平安意识。 活动反思： 1、因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八

33、稳。 2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。 幼儿园爱护自己平安教案，幼儿的年纪一般都不能自己拥有平安意识，只能由家长和老师为幼儿灌输平安意识，让幼儿能够懂得在外面爱护好自己，不让自己受到损害。 篇八： 平安教案 活动目标： 1.知道乘坐交通工具的平安事项，初步建立乘车的平安意识。 2.学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。 重点： 知道乘坐交通工具的平安事项，初步建立乘车的平安意识。 难点： 学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。 活动打算： 1.幼儿用书：平安小乘客。 2.挂图：平安小乘客。 3.学

34、习单：这样坐车对不对。 活动过程： 一、请幼儿谈论自己坐汽车时喜爱做的事情以及那些事情不能做。 1.细致看看书中的小挚友乘坐的是什么车？ 2.他们在乘车的过程中都发生了哪些事情？ 二、出示挂图，请幼儿讲解并描述每组画面的内容并探讨画面上小挚友的做法是否正确。 1.他们是怎么上车的，这样做对不对?为什么？ 2.上车找到座位以后要干什么？不能干什么？ 3.车子开了，小挚友拿着尖尖的玩具在玩，这样做对不对？为什么？ 4.坐在车上吃东西，这样做对不对？为什么？ 5.坐车不舒适的时候应当怎么办？ 6.车子在开动时，把手或头伸出窗外对不对？应当怎么做？ 7.车子到站了，要下车了，我们应当怎么下车？ 三、请

35、幼儿阅读幼儿用书平安小乘客，请幼儿细致视察画面，并和同伴讲一讲画面内容。 四、给幼儿发放学习单这样坐车对不对，请幼儿回家完成。 活动反思： 通过活动让幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，知道上车下车应当留意什么，初步建立乘车的平安意识，学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。小班幼儿因为年龄太小，对于很对平安意思很薄弱，老师在日常生活中应当多强调。 篇九： 平安教案 教学目标: 1、让学生了解生活中的一些外出活动的平安常识,知道每个人都应当珍惜生命,懂得平安的重要性,增加学生的自我爱护意识,提高自我爱护的实力。 2、驾驭必要的平安行为的学问和技能,养成在突发事务中正确应对的习惯,提高学生的平安防范意

36、识和应急避险实力,保障学生健康成长。 3、培育学生的搜集整理信息的实力,做一个生活的有心人。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入 当外出考察、游玩或参与社会实践活动时,大家肯定特别兴奋。但外出活动,稍不留意也可能造成人身损害。怎么样远离这些危急呢?让我们一起来探讨吧! 二、打算探讨的问题 1、针对各种外出活动,同学们打算探讨哪些方面的平安问题?把自己的想法和同学们一起沟通。 2、小组沟通想法。 3、开阔思路外出活动保平安 4、确定主题 我们小组确定的主题是: 三、开展实践活动:了解外出活动的平安问题 1、调查 同学们在外出活动时,遇到过哪些平安问题?大家的平安意识如何?让我们进行一次调查吧。

37、可以在老师的帮助下,把须要调查的问题编制成问卷,这样便于对调查结果进行统计。 我想了解的.问题： 1、你在外出活动时遇到过哪些平安问题? 2、这些平安问题发生的缘由是什么? 3、你觉得外出活动会存在哪些平安问题? 4、进行户外实践活动时,你会先考虑平安问题吗? 5、到公共场所活动,你会先了解平安出口吗? 6、在公园、游乐园游玩时 整理调查结果,然后和小组的同学共同进行分析。 如:许多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等平安问题。 同学们的平安意识还不强 有些地方的平安措施不到位 2、采访 到相关部门采访,了解本地区近几年小学生外出活动发生平安事故的案例和缘由,并作好记录。 探讨,确定采访对

38、象时,要选择能给我们供应最牢靠的信息的人。如: 我们学校的状况可以到校长那儿去了解； 这些问题教化主管部门应当最清晰； 我们可以到医院去体采访。 小组沟通确定采访的内容: 事故状况： 事故地点： 事故缘由： 3、沟通 通过前面的调查和采访,同学们有哪些感受?把自己的想法和大家进行沟通。 其次课时 学会爱护自己 一、搜集资料 1、小学生外出活动时应当留意哪些平安问题?怎样才能避开意外损害?出现事故后应当如何处理?让我们通过查阅图书、上网搜寻等方式了解相关信息。(事先让学生自己先打算这些工作) 2、学习小资料: 3、全班沟通 二、询问请教 1、同学们还可以询问专业人员,或者请教老师和家长,了解外出

39、参与各种活动时应当留意的平安问题。(事先让学生自己先打算这些工作) 2、学习小资料: 游泳应当留意的平安问题 乘车应当留意的平安问题 外出应当留意的平安问题 3、结合自身的实际状况,谈谈自己是否做到以上的平安要求呢? 4、全班沟通 三、实地考察 1、选择就近的公共场所进行实地考察,看一看哪些地方设置了平安警示标记,了解到这些地方活动须要留意的平安问题。 (或让学生回忆曾看过的平安标记或搜集相关平安资料) 2、小组探讨沟通 四、整理资料 请同学们把搜集到的资料进行整理，还可以分类制作成资料卡片。 学习公共场所平安基本学问 公共场所出现意外时的平安撤退法则 第三课时 一、学问竞赛 1、在班内举办一

40、次学问竞赛,看看同学们对外出平安的基本常识的驾驭状况。 外出平安学问竞赛 如:和家人一起游泳时如何保证平安?(要选择有信誉的旅行社) 2、小结,评议 二、视察分析 1、视察下面这些图中的小挚友在做什么,说一说这样做有什么危急？ 假如你见到这种状况会怎么办? 游泳时打闹 在高压电线下放风筝 扒正在行使的机动车 拿工具姿态不正确 在危房旁边玩耍 逗危急动物 2、分组探讨,全班沟通 3、同学们在外出活动中还见过哪些担心全的行为?说出来提示大家。 三、总结与沟通 1、沟通 通过探讨,同学们肯定有许多收获。让我们回顾自己的探讨过程,梳理探讨结果,与同学们沟通共享。 如:我知道了去公共场所活动应当留意哪些问题 我们了解了制定活动平安公约的方法 以前我外出游玩对平安总是重视不够,以后要 2、收获和反思 沟通:同学们对外出活动的平安问题进行了探讨,肯定有许多收获,把自己的收获和体会与大家共享。 填写：我的收获和反思: 四、单元评价与拓展 1、评价 评价内容:很满足? 还可以? 需努力 能主动参加采访调查活动 进一步提高了整理资料的实力 通过活动,提高了外出活动的平安意识 能依据活动所得主动调整自己的行为,远离意外作害 小组同学依据活动内容拟定评价的标准,先进行自我评价,然后再请同学、老师和家长来评一评。 2、拓展