后进生转化工作的几点建议.doc

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1、后进生转化工作的几点建议精品源自教学论文 一、有的放矢,找出问题 先人说过事物都具有两面性,所谓的后进生,只是他们在某个方面的表现弱于其他人,教师最重要的工作是首先弄清楚学生究竟在哪些方面出现了问题,再针对问题想出解决问题的好办法。 二、培养习惯,树立信心 后进生转化工作的两大重点是培养他们的良好习惯和自信心,学生存在这两点不足的原因很多,一般情况是由于矛盾心理,认为别人看不起他,有优点认为别人也看不见,久而久之很容易产生自卑感,失去进取心,形成恶性循环。另一点是缺乏意志力,在自己努力了一段时间后,没有明显的进步,就失去了自信心,从而放弃了努力。这两方面是造成他们弱于其他人的主要原因,就此我认

2、为,我们应该首先培养他们的良好习惯,有了习惯才能具有意志力去克服一切困难,既而兴趣才会产生,因为对事物感不感兴趣,取决于先天的天赋和后天的培养,有了良好的习惯,就有了肥沃的土壤,兴趣才能旺盛的成长,兴趣是成功的“发动机”或者说“原动力”,能使学生忘我地投入,既而忘却干扰,表现出与其他优生一样的自信心。 三、持之以恒,坚冰可化 转化工作是极其漫长的,我们要做好充分的思想准备,决不能半途而废,要有耐心,教育工作者的耐心要远远大于后进生,只有这样才能帮助他们前进。在此过程中最忌歧视、打击,另外决不能增加学生的心理压力,他们相对于其他优生而言,更需要柔和的爱的氛围,受控但空间要大,这样才能使其自尊心得

3、以完整保护,我们必须为他们自由健康的成长提供时间、空间和阳光。 四、因势利导,以优代差 后进生表现不足有两个方面,一种是学习较差,在学习方面我们可以采用三个优先的办法;一是上课时比较简单的问题可以先提问他们,让他得到成就感;二是作业先批改他的,让其感受到老师对他比对别人还好,有一种温暖感,受尊重感;三是课后辅导也优先,让其总结经验,找到自己的不足之处,在学习时加以克服。另一种后进生是在行为方面的。对待此种学生,我们要用严格的要求约束他们,平时对他们多做思想工作,最好能让他们担任一些班级里的工作,让他们觉得帮助别人会得到一种幸福感,从而对自己的一些不良行为有所克制。无论哪一方面出现了问题我们都要

4、积极发现,给予鼓励,少批评多表扬,用他们的长处补其短处,让学生知道他们是世界上独一无二的个体,是值得自豪的一件事情,但绝不是骄傲的资本,具有了此种自信力,才能做好他们不擅长、不乐于做的事情。晨露恋枝化身去,地河无声永不竭,给学生厚爱,用真情化开孩子长期冰冻的心,理解是力的方向,以学生的眼光和心理看待事物,会取得事半功倍的良好效果。 五、融于集体,奔流不息 众人划桨开大船,发挥集体的力量。我们的世界是普遍联系的,任何人不可能孤立的存活于世。对待后进生要让其融于集体,方法很简单,把优生和差生结成一帮一的对子,让优生帮助差生进步,多开展丰富多彩的活动,让后进生积极参与其中,感受集体中的快乐才是真正的

5、快乐。融于集体,融于奔流的前进的集体,集体的力量可以让他们成长的更自然更快乐。 六、探究诱因,扬帆远航 每个后进生都有导致其不良发展的原因,充分了解学生的不为人知的“秘密”至关重要。首先了解他们的社会关系,一定切断这个致人死命的不良纽带。因为后进生在学校得不到有效的发展,就会有一种自暴自弃的想法,往往会勾结一些社会上的闲散人员,干一些非法甚至犯罪的事情,此种案件已经多不胜数。这个年龄段的孩子,缺乏明辨是非的能力,抵制不住各种社会上的诱惑,进一步恶性发展,所以我们必须探寻他们的心理特征,找到各种使其后进的原因,消除毒瘤,或者说病毒。找到了诱因,也就是找到了力的作用效果,发现他们的兴趣,也就是启动了“发动机”,在以道德规范为规则,我想他们必将扬帆远航,到达其理想中的彼岸。 七、多方合作,提高素质 学生大部分时间是与家长在一起的,所以我们要与家长常沟通,取得家长的支持,并且让家长用正确的方法对待孩子。决不能急于求成,更不能采用传统的“体罚式”,要理解和尊重孩子的行为,也不能采用空洞的理论说教,就像给药到不了患处一样,起不到理想的效果。要给孩子人文关怀与帮助,这样才能最大程度提高素质。 转化后进生是一项长期的、艰苦的工作,是改变人一生命运的工作,无论多么艰难都是值得的。只要有爱,他们就会朝向正确的方向发展;只要不放弃,他们就是明天的希望。