五年级语文教案——《背课文》227951.docx

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五年级语文教案背课文2第二课时一学习课文第三部分1指名读第三部分，想想这部分写了我背课文的哪些经历和感受。2全班交流，重点指导理解两个重点句子。书读千遍，其义自见。(1)文中哪些语句可以帮助我们理解这句话，请把它们画下来。(2)交流，教师相机介绍桃花源记，帮助学生理解在我们的脑海中，渐渐地活画出那个捕负人有趣的经历.(3)用自己的语言说说对这句话的理解。(4)指导朗读第17自然段，注意感情的变化。多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。，(1)指名读该句，说说反刍的意思。(2)这卫把温习背过的课文比成牛儿反刍好在哪里从两个慢慢你读懂了什么(3)结合自己的学习和生活实际说说背课文给自己带来的乐趣。3小结：在背课文的过程中，作者掌握了科学的读书方法，从背书中获益颇多。二、你原来对背课文持什么态度学习课文后，你有什么新的看法吗内容总结（1）五年级语文教案背课文2第二课时一学习课文第三部分1指名读第三部分，想想这部分写了我背课文的哪些经历和感受（2）(4)指导朗读第17自然段，注意感情的变化（3）多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收（4）3小结：在背课文的过程中，作者掌握了科学的读书方法，从背书中获益颇多3