22.《手指》A卷 · 基础夯实（解析版）.docx

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1、22.手指A卷基础夯实苏苏 强强 昆昆 修修 建建 组组【详解】此题考查汉字的书写，书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现 错别字和不规范的字。书写时要注意“醒、寿、强、昆、修、建容易写错。2 .看拼音，写词语。qin dian ling sao yangmu zhi an xianwu huiyao tiaobo rud fu yong ai zengniu koucang ku【答案】拇指按弦揪电铃搔痒窈窕污秽轧伤拧紧纽扣仓库薄弱附庸爱憎【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词 语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生

2、字的结构和易错 点。书写时要注意“揪、瘙痒、附庸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做 到规范、正确和美观。3 .看拼音写词语。sao yang hui wu ya shang ning kaiV 1 V mu zhiIII 11 _ _ 4 _ _ 1 111 - 1 一-11 III III fu yongluo si miao xiao xiang mao bi ti【答案】拇指瘙痒秽物轧伤拧开螺丝渺小相貌鼻涕附庸4 .形近字组词。纽（憎（轧（沙（扭（汤（增（扎（渺（【答案】纽扣烫头憎恨牛轧糖沙子扭打汤水增加挣扎渺小【详解】此题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。先让学生尝试

3、读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。此外,教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。扭的组词：扭打、扭曲、扭送、别扭、扭搭、扭头、扭结、扭转、扭亏、扭搜、扭挞、扭搐、扭绞、蹩扭、瘪扭、扭力、撇扭、扭达、扭别、扭伤纽的组词：纽襟、纽带、印纽、秤纽、枢纽、正纽、纽结、同纽、龟纽、环纽、纽捏、旁纽、斗纽、通纽、傍纽、纲纽、声纽、纽绊、解纽、石纽、瓜纽、揪纽、玄纽、锁纽、关纽、转纽、筋纽、纽星、地纽、厄纽5 .根据意思写词语。（I）形容气势盛大。文中形容中指的相貌很有气势。（2）依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其它几根手指。（）（3）指生活在有人

4、伺候、条件优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。（）【答案】 堂皇 附庸 养尊处优.查字典填空。“搔”用音序查字法应先查音序,再查音节,第四笔的笔画名称是。“搔”可以组词为、O【答案】s ao 横撇#横钩搔头搔痒【详解】此题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几 画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再至！1“检字表”相应的笔画数中找 到要查的字以及它在字典正文中的页码。音序查字法的步骤为：确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典汉语 拼音音节索引

5、中找到这个字母。在这一字母相应局部找到该字的音节，看清这个音节 旁标明的页码。“搔”笔画：横、竖钩、提、横撇/横钩、捺、点、竖、横折、横、竖、横、点。6 .课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。手指是一先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的 五根手指，O接着就以幽默幽默的语言具体描写五根手指的不同的和 O最后说明了一个道理：“五根手指如果能,成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么、之分了:文章语言幽默幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用 等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。【答

6、案】丰子恺 各有所长 各有所短 姿态 性格 团结一致 强弱 美丑 排比、 设问、比喻、拟人.课文中五根手指各有什么特点？请连一连。大拇指相貌堂堂，养尊处优食指体态秀丽，样子可爱，能力薄弱中指不美，但吃苦耐劳，默默奉献无名指和小指中指不美，但吃苦耐劳，默默奉献无名指和小指无名指和小指无名指和小指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲。大拇指【答案】艮珀 中指 无名指和小才相貌堂堂，养尊处优体态秀丽,样子可爱，能力薄弱:美，但吃苦耐劳，默默奉献 勤奋卖力,敢于探险，不怕牺牲。【详解】考查对文章的理解能力。手指主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点，说明了团结一致就能成功的道 理。手指是丰子恺先生的一篇散文

7、，表达了选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十 根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不 同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地表达出来，语言幽默幽默，让读者在会心一笑中 感悟生活哲理：团结就是力量。大拇指：不美，但吃苦耐劳，默默奉献。食指：勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲。中指：相貌堂堂，养尊处优。无名指和小指：体态秀丽，样子可爱,能力薄弱。9.把搭配恰当的词语用线连起来。螺丝戒指枪机耳朵算盘鼻涕纽扣胡琴【答案】【详解】此题考查词语搭配，可结合日常积累作答。词语搭配的方法：一要理解词义，认 真辨析，弄清楚词语的适用对象；二要符合日常生活习惯；三要注意无法关系

8、；四要注意 修辞的因素。此题中的词语结构是动宾结构。10 .选择搭配合适的词语，画W”。（拧解打）算盘（拧解打）纽扣（拉研戴）脂粉（拧解打）螺丝（拉研戴）戒指（拉研戴）胡琴【答案】打拧【答案】打拧【答案】打拧解戴 研拉【详解】此题考查的是选择合适的动词，根据词组的特点进行匹配。注意所选的词语要合 情合理，符合题干的要求即可。11 .给加点字选择正确的读音。窈窕（tiao zhao）报电铃（xian qin）鼻涕（tl di）拧螺丝（mng ning） 爱憎（zeng zeng）轧伤（ya zha） 享受（xiang heng） 拇指（mb mu）【答案】tiao qin ti ning zen

9、g ya xiang mu【详解】此题考查学生对字音的掌握,要求我们注重识记与积累。“窈窕”的“窕”正确读音为：出0。“揪电铃”的“揪”正确读音为：qino“鼻涕”的“涕”正确读音为：心“拧螺丝”的“拧”正确读音为：ningo“爱憎”的“憎”正确读音为:zengo轧：zha义同“轧”,用于轧辐、轧钢、轧钢机等。ya圆轴或轮子等在东西上面滚压：把马路平了，棉花，花机。排挤:倾。姓。ga挤，拥挤。结交（朋友）。查对（账目）。“轧伤”的“轧”正确读音为：yao“享受,，的“享,，正确读音为：*匕ng。“拇指，的“拇，正确读音为:mt.选字组词。）扰（ ）痒轧扎挣（）（ ）伤泞拧（）开泥（）渺缈飘（

10、）（ ）小【答案】骚搔扎 轧拧泞缈渺【详解】此题考查对形近字的掌握，要根据所组词语进行判断，注意书写笔画。骚扰：使不安宁；扰乱。瘙痒：（皮肤）发痒。挣扎：意思是尽力支撑或摆脱。扎伤：刺伤。拧开：用拇指和另外一至两根指头扭住皮肉用力转动。属多音多义字，可用于多种环境 下。泥泞：泥泞本意是指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维 艰。引申可以借指一个人的内心思想极其纠结，对一件事情往往举棋不定，因有诸多的顾 虑与思索而左右为难，在行为上那么表现为拖泥带水。缥缈：意思是隐隐约约、假设有假设无的样子，形容空虚渺茫。一般指格外难得、遥不可及的 东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。

11、也可形容富有美感。渺小：解释为指非常微小或完全无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱微缺乏道 的；或指人格卑劣。12 .以下各项中，读音有误的一项为哪一项（）A.搔痒（sAoy立ng）B.薄弱（b6ru6）C.污秽（wtisui）D.窈窕（y&oti&o）【答案】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读 音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。C项中，“污秽”的“秽”读hu.“与大拇指合作的是食指，遇到什么危险，要由他去试探或冒险。”这句话中应填入的关联词是（）A.不管都B.虽然但是C.因为所以【答案】A【详解】此题考查的是关联词语的使用，仔细分析前后句的关系，选择合适的关联词语即 可。在此题中，前后句是条件关系，所以用不管都。