小班美术教案：爸爸的领带.docx

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1、小班美术：爸爸的领带目标1 .欣赏几种有线条、圆点或格子等图案的领带，感受领带色彩和 图案的多样。2 .尝试运用压印（或粘贴）的方式装饰爸爸的领带。3 .愿意为爸爸设计领带，增进与爸爸的亲密情感。准备物质准备请爸爸在家与孩子边交流，边画一张半身自画像让幼儿带到幼儿 园。师生共同收集一些有点、线图案的领带，供幼儿欣赏。已剪好的领带形状的卡纸人手一份；压印材料：水粉颜料（用有 海绵的小盒装）、报纸团（蘸印用）、印章（印画用）等；粘贴材料：彩色 圆点（小花）、英文报纸;油画棒、胶棒、抹布等重难点分析.重点：愿意用自己喜欢的方式帮爸爸装饰领带1 .难点：使用压印材料时，能蘸取适量的颜料，不滴洒，印出清

2、 晰的图案；使用粘贴材料时，能在领带纸模中组合粘贴，不超出领带范围过程L交流对爸爸的情感，引发为爸爸设计领带的愿望引导幼儿结合自带的爸爸半身像，说说自己对爸爸的喜爱之情。教师：这是谁的画像?你喜欢他吗?为什么？鼓励幼儿为爸爸设计一条漂亮的领带，送给爸爸教师：你觉得爸爸的画像上缺少什么？想不想做一条漂亮的领带 送给他？2 .欣赏几种领带，感受领带图案及色彩的丰富。教师出示领带，引导幼儿欣赏交流。教师：这些领带漂亮吗?你最喜欢哪一条?它的上面有哪些漂亮的 图案或进一步分析领带的图案及色彩组合特点。教师：领带上的图案是怎么排列（或组合）的?颜色呢？教师：如果让你来设计领带，你还会怎样做3 .引导幼儿设计和制作领带。教师向幼儿介绍各组材料，明确操 作方法。教师：这是什么？怎样用它们装饰领带？报纸揉成小球，蘸上颜料印花纹。用小圆点和撕出的报纸片间隔 贴出花纹幼儿自由选择喜欢的方式装饰领带教师巡回指导，帮助有困难的幼儿：引导幼儿在使用压印材料时, 能蘸取适量的颜料，不滴洒，印出清晰的图案；使用粘贴材料时，能 在领带纸模中组合粘贴，不超出领带范围4 .帮助幼儿将装饰好的领带贴在爸爸的半身像上，引导幼儿相互 介绍并欣赏教师：爸爸戴上领带好看吗?你觉得还有哪位爸爸的领带比拟好看?为什么?