人教（PEP）六年级上册英语表格式教案：Unit1 How can I get there第四课时.docx

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1、第四课时课时目标1.能听说认读四会单词：crossing turn left right straight2.能听、说、读、写短语：turnlefl指路。turn right go straight,并能用这些口令给人重点：熟练掌握本单元的重点短语：turn left turn rightgo straight,并能在实际重点难点生活中灵活运用。难点：熟练掌握本单元的重点短语：turn left turn rightgo straight,并能在实际生活中灵活运用。教学程序教师活动环节过渡语学生活动设计意图修改意见教学准备师准备相关的教学挂图。录音机、录音带、一面小红旗。nSs:Good课前热

2、身T:Goodmorning ,teacher.morning ,boys andSs:Fine,thank you .girls.让我们玩个游学生做相应的动T:How are you ?戏吧，老师发作。让学生在课前预习T:Show me your left指令，同学们游戏中学hand.做动作。习Show me your righthand.Show me your left我们先来学习leg.新单词跟.读：go straightturn left turn新课呈现1.教师出示“Go straight”的箭头，边 领读边做动作：Straight,straight ,go straight.用同

3、样的方法学 习：turn left turn rightright学生听指令，做动作，看谁反响激发学生2.师将生分成4-6快。的学习兴组，每组选出一人趣，又能当小军官，给组内集中学生成员发指令，如：的注意go straight力。turn left turnrighto3.教师出示:Lets学生跟读，并替learn局部的情境换关键词操练新图。播放对话。并讲对话。授意思，领读对话。学生仔细观察他巩固延伸们之间的位置关师呈现“Be a tour系guide”局部的教学挂图将学生分为两个小组，分别.选出导学生练习活动课堂小结作业布置游，拿着小红旗， 仿照书上的例子向 组内成员介绍到达 各个景点的路线。师生一起总结本课 时的教学重点1 .默写本课时的单词短语。2 .做相应的练习题。总结本课的知识点.板书设计Unit 1 How can I get there ?The fourth periodCrossing turn left turn right go straightWhere is the Italian restaurant ? Turn right here ?No,turn left.教学反思