人教版美术九年级上册第二单元《情趣浓郁 能工巧匠》第一课剪纸教学设计.docx

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1、人教版初中美术第1课剪纸教学设计1、教学内容：剪纸系人教版九年级上册第二单元情趣浓郁 能工巧匠中的第一课。2、教学目标：（一）知识与技能（1）通过讲述和欣赏使学生明 确剪纸的艺术特色和社会作用，了解剪纸的来源和特点。（2）学 会区分阴刻剪纸与阳刻剪纸（3）初步学会制作剪纸的两种基本 方法一刀刻法和折叠剪法，了解制作剪纸的基本工具及制作过程。（4）通过欣赏蝴蝶图片，自己构思创作一幅蝴蝶纹样，并运用 对折剪纸技法，完成一幅剪纸作品。（二）过程与方法目标：（工） 通过欣赏图片让学生自行提炼素材并作出蝴蝶纹样，培养学生的 审美意识和创作能力。（2）通过绘制图案的过程巩固学生的绘画 能力。（3）通过准备

2、工具和动手制作剪纸的过程培养学生的动手 能力。（三）情感态度价值观目标：让学生领略到我国传统剪纸 艺术的美轮美奂并感受其文化内涵，激发学生对生活的热爱之情, 并使学生从中感受美热爱美。3、教学重难点：重点：理解和把握基本的剪纸方法、步骤。难点：对剪纸造型装饰手法的理解和灵活运用，充分发挥学生的 想象力和创造力进行剪纸艺术作品的创造。4、教学准备：剪纸作品假设干、多媒体课件、铅笔、小刀、橡皮、 剪刀、剪纸、彩卡。5、教学过程：通过讲述和欣赏使学生明确剪纸的艺术特色和社会作用，了解剪纸的来源和特点。（2）学会区分阴刻剪纸与阳刻 剪纸。（3）初步学会制作剪纸的两种基本方法一刀刻法和折叠剪 法，了解制

3、作剪纸的基本工具及制作过程。（4）通过欣赏蝴蝶图 片，自己构思创作一幅蝴蝶纹样，并运用对折剪纸技法，完成一 幅剪纸作品。6、活动内容：活动1练习导入抛出问题，引发思考，引入新课。针对本课内容、要求和特点，我采用抛出问题导入课堂的方式, 一下子就抓住学生的注意力，巧妙设问激发学生思考，引导学生 进入课堂主题，并结合教师精讲介绍几种知识，欣赏几种作品, 激发学生学习的兴趣，讲解几种的基本知识，紧接着以师生互动 的方式进行教师课堂剪纸技法、步骤演示，在演示中用浅显的语 言详细介绍学生的参与兴趣并鼓励和启发学生进行创作性的练 习，然后进行当堂剪纸作业的训练，在学生练习中引导学生领会 课堂所学知识，形成

4、学生自己独特的剪纸作品创作思路和方法, 发挥其想象力完成作品。最后，进行学生当堂剪纸作业的展示、 评述，并整合全体学生剪纸创作过程中所遇到的问题和收获，进 行总结。具体教学环节策略如下：（1）抛出问题一一“你知道什 么是民间美术？请列举一些你熟悉的民间美术形式？ ”整合点: 播放视频信息魅力中国元素（2）引导学生回答出中国结、皮 影、年画、窗花、剪纸等艺术形式。活动2【活动】拓展拓展延伸如今，剪纸早已走出了农民的小院，进入现代设计的广阔天地, 在产品包装设计，商标广告，室内装潢，服装设计，书籍装帧, 邮票设计，报刊题花，连环画，舞台美术，动画，影视等各个方 面都有她的倩影；她也走向了世界，名扬

5、四海，成为 全 人类的文化财富与艺术瑰宝。愿这棵古老的艺术之树常绿常新。 活动3作业【作业】7、教学设计多媒体教室开展本课的教学，以文字、图片、动画、音视频等多 媒体资源教学辅助教学，重点介绍几种的来源、作用、特点、制 作方法等，属于设计应用学习。让学生感受并学会生活中美好的 事物创作加工成为剪纸艺术作品。引导并提供合适的素材供学生 欣赏借鉴，用以启迪学生的创作灵感。从最基本的知识入手，由 简到繁，使学生正确的把握剪纸花的连续性，完整性，并学会具 体的操作方法。8、设计意图、创新点：通过这节课的学生，使同学们对中国剪纸文化艺术有了更深的认 识，掌握了一些剪纸的基础知识和技法，且同学们能够积极动脑 发挥才智，开创性的进行练习，并对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣, 这本身对于祖国珍贵文化的继承和发扬就是好的现象，剪纸的未 来和开展有又了新的希望！9、板书设计：人物动物图样素材，运用刀刻法制作一幅剪纸作品。