2022年“认识自我”活动三:“秀”出你的故事..-教学教案.docx

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1、2022年“认识自我”活动三:“秀”出你的故事.教学教案小黛一活动主题:讲解并描述自己的故事二活动参考阅读:北大是我漂亮羞怯的梦和补充阅读做自己人生的信天翁三活动内容:1.课堂即兴讲故事,要求同口头作文;2.进行作文句子练习;3.布置采访,作文四活动目的1.熬炼学生的口头表达实力2.在作文对比练习中学习一点写作技巧3.熬炼学生语文应用实力五活动步骤:1.阅读与反省以小组为单位,学生进行对比阅读,围绕以下问题阅读:1)对比王海桐与肖喆在人生经验中有哪些相同与不同?2)他们的人生经验和心路历程对你中学的生活有何启示?明确:同样是高考状元,不同的是得知分数的那一刻,一个是“不敢信任的木然,难以信任的

2、狂喜”,而另一个“相当的安静”;同样曾是北大的学子,一个梦圆于斯,一个选择离去。不同的人生经验,同样的真实感受,同样的对人生的执著和志向的坚持,同样的对自己的相识和了解。“相识自我”,认清自我是人生有所成就的基础。表达与沟通相识自我的途径有许多,通过他人的眼睛谛视自己是一个有效的途径。所谓“当局者迷,旁观者清”就是这个道理。请同学们做五分钟打算,课堂即兴讲解并描述自己的成长过程中印象最深刻的故事,并依据他人讲解并描述的故事进行评析。作文句子练习1)改写北大是我漂亮羞怯的梦部分内容为一般叙述方式,请同学们比较其表达效果。改写内容:“18年前,在某个城市某间产房某个角落,一位严厉的老人拂袖而去,留

3、下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人,抱着一个张着大嘴哇哇大哭的干瘪丑陋的小孩。年轻的父亲接到生一女的电报后,整整躺了两个星期,整整两个星期。”改为“18年前,我诞生在某个城市某间产房某个角落里,奶奶一看是个女孩就走了。父亲接到生一女的电报后难受得病了。”“我记得也许三岁多时在幼儿园的一堂学系鞋带的课上,我感受到另一种挫败:我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力,我蹲在地上紧紧攥住那两根与我作对的绳子,听见有人轻轻地说这孩子脑子还行,就手挺笨的。而在筹备初三的元旦庆祝会时,我发觉我是系气球系得最紧最快的一个,我豁然:原来我得手也可以很灵活。”叙述:我记得也许三岁多时我上课无论如何也系不上鞋带

4、,结果被别人说成手笨。后来初三元旦庆祝会系气球时,我发觉我系得也很快。我才明白原来不是他们说得那样。2)选择一个故事,同学们进行描述。选择描述最精彩的作品,朗读并分析其精彩之处。结合课本页小短文“讲解并描述自己的故事”进行。主要目的是让学生学会从细微环节中体会感情,运用细微环节传递自己独特的感受。同时也要留意故事的意义,这要求同学们不仅擅长感悟生活,还要擅长思索生活。布置作文(未发作文本,可写在周记本上),题目自拟,讲解并描述自己的故事。教学后记: 本节课未按安排进行,因为同学们提出对北大是我漂亮羞怯的梦一文还有许多问题,希望提出来探讨。 作文句子联系中主要进行了改写,同学们比较改写以后的平实语句与改写前的文学性进行了比较。练习未能本堂完成,要求同学们课后写周记运用这种方法。 作者邮箱: wjz02 1“相识自我”活动三:“秀”出你的故事.一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!

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