2021初中教导处工作计划优选.docx

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1、2021初中教导处工作计划优选2021初中教育处工作安排3篇 初中教育处工作安排二 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施 （一）接着加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教

2、育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查， 2.肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管

3、理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。（二）重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1.夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体

4、，推动集体备课。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2.加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率 贯彻区教化局关于开展20xx年xx区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3.主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4.重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷

5、，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5.激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。6.激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展 在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1.立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2.在初

6、一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创建活动 坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2.发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保

7、教化等有机渗透于课堂教学之中。初中教育处工作安排三 一、指导思想： 依据市教化局、老师发展中心的相关工作看法，结合学校实际，本着深化贯彻科学发展观，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的协作下，实现学校的良性发展。二、工作目标： 1、强化常规建设。落实老师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起，进一步对老师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。2、仔细贯彻教化方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成果。通过各类校内文化活动，提升学生的综合素养，在教学中渗透心理健康教化、环境教化、未成年人思想道德教化、文明卫生教化和生命教化等课程。3

8、、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。4、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进老师专业化发展；加强老师队伍建设，提高老师评价满足率；促进各教研组有效教学模式的探究。5、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。三、工作要点 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程 依据上级教化部门下发的相关课程建设看法开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学探讨，优化课堂教学模式；重视学生学习状况的分析和探讨，实行有效措施，促进学生有效学

9、习；进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要学问点和易错题上得到充分的训练和巩固；加快校本课程开发进程，对学校内的教化教学活动进行课程化整合，探究具有我校特色的课程建设；培育学生的探究、探讨、自主的学习实力，促进学生的创新精神和实践实力发展。2、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实状况的督查，发觉问题刚好处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对老师课前打算、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，仔细组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。接着做好“周末作业”及“周练”的督查工作。3、加强教研组

10、、备课组建设 营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，依据学校实际状况以教研活动带动集体备课。主动探讨教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。4、加强老师队伍建设 发挥优秀老师的带头示范作用，仔细上好示范课、公开课，及相关的阅历介绍。实施“师徒结对”，落实老师培育安排。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的老师培育成果，尽力推出新人，改善老师队伍结构，适应学校办学须要。督促学校新安排青年老师制订自我成长安排，让教化、教学阅历丰富的老老师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青老师进行指导，“师带徒”活动讲

11、究成效。5、加强对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作安排，确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件，合理有效支配好毕业年级的上课及辅导。注意对初始年级学生学习基础和学习习惯的培育。常常召开年级会，刚好总结一阶段教化教学的阅历，查找不足，刚好落实并整改。6、促进学生思想品德与人格发展 通过各种途径的思想教化使学生具有主动的生活看法、健康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教化活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教化教学的全过程；推动心理健康教化，主动开展心理询问与疏。7、培育学生审美和体育熬炼的习惯与实力 加强和改进音

12、、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在发展学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场管理，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。注意对学生的健康教化和宣扬，树立健康第一的生活理念；因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”安排；利用多种渠道进行青春期生理卫生学问、传染性疾病预防以及应急救援方法等进行宣扬，普及卫生保健学问，提高学生珍爱生命

13、追求健康的意识与实力；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动熬炼的须要；规范开展学生体能素养测试工作，依据测试结果向学生供应运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。8、加强图书室、阅览室、试验室等功能室的管理 提高服务意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动供应有效的保障。各管理员、试验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，激励试验员主动参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手实力丰富学生的课余生活，促进学生综合素养的不断提高。四、主要工作支配 1、 帮助校

14、长室做好新学年的老师聘任和课务支配工作。2、 完成全校学生的重新分班。3、 做好“三表”上墙的相关工作。4、 落实校本教研安排并按安排进行本学期校本教研活动。5、 做好初一新生的学籍注册的相关工作和学生学籍的异动处理。6、 强化初一新生的学习和行为习惯。7、 做好老师教学常规检查。8、 组织好学生阶段性测试并刚好总结。9、 帮助校长室做好上级部门的检查工作。10、 迎接上级部门对我校进行督导评估并做好相关工作。11、 仔细发动组织好学校老师参与各级各类市竞赛。12、 刚好做好学校相关活动信息的网络发布工作。13、 做好老师接着教化培训的报名工作。14、 组织好学生参与各级各类竞赛活动。15、

15、完成学生体质健康的测试和上报工作。16、 完成20XX年老师绩效考核的核算。17、 做好教育处相关档案的归档。18、 协作相关部门完成学校安排的临时性工作。初中教育处工作安排四 一、指导思想 本学期教育处将接着深化教学改革，加强教学质量监控，努力提高课堂教学效益，解放思想，增加创新意识，为使我校早日成为课业负担最轻、教化质量最高、师生华蜜感最强的区域最优名校而努力。二、总体思路 1、强化质量意识，全面落实“轻负优质”精神，确保教学质量稳中有升。2、加强“教学七仔细”检查，提高备课、作业批改质量，优化教学常规。3、扎实开展好教研组活动，正确把握教学改革方向，努力促进本校老师教学实力的提高。三、详

16、细措施 （一）规范课程开设 1、严格执行课程安排，开齐规定课程，上足规定课时，严禁私自调课、占用常识科目。加强音乐、美术、体育等科目的教学；接着开设现有地方课程，发挥好作用；逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题探讨相结合，更好地提高学生的综合素养，彰显学校特色。2、接着推动素养教化。进一步学习区二中精致管理要求，诵读区二中常规诗；接着开展双语“读书月”及才艺展示活动，丰富学生精神世界，从而全面提高学生综合素养。3、加强理科试验教学，培育创新精神。提高试验课程开设率和教学效果，让学生在实际操作中学习，切实培育学生的动手实力和创新精神。（二）加强常规管理 促进有效教学。本学期教育处将进

17、一步坚持和强化教学“七仔细”工作，切实提高我校的教学质量。1、备课。仔细备课是老师执行教学安排、上好每一节课的前提和基础。因此备课组集体备课，要达到“四定六备”“五统一”要求；老师个人要根据课改要求，深化钻研教材，了解、熟识学生，细心设计学法和教法，科学制定教案；要在集体备课基础上二次备课，针对班情、生情和自身特点进行二次创建，形成特性化的备课文稿。2、上课。老师是推动课堂变革的主体，课堂上我们要让学生成为学习的主子，授课要注意培育学生学习的主动性和创建性，培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力。本学期要加快教学案“一体化”的进程，深化和细化二中“自主、合作、体悟；自主、探究、体悟；自主、

18、思辨、体悟”的教学模式，逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。3、作业。以“减负增效”为原则，要切实削减无效、低效作业，老师要潜下心来，自己做一遍，再来确定要不要布置给学生做。要多动脑筋探讨考路，做到基础学问扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混问题对比练，拔高性问题综合练。最终做到课后练习要适量，有明确的要求和详细的检查督促措施。作业批改要规范，要有等第（优、良、中、差；A、B、C、D；作文用百分制）、时间、激励性评语等。反馈要刚好，订正的内容要有二次批改的痕迹。作业形式敏捷多样，提倡分层、分类布置作业。理化生试验教学老师要布置试验必需的作业，指导学生写好试验报告，并刚好仔细批阅与有效评价

19、。切实执行作业“五精五必”，即精选、精比、精讲、精评、精测，有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必评，保证轻负优质。4、检测。本学期接着进行每月一次的学问练习。肃穆考纪，端正考风，确保考试成果能够真实反映学生的学业水平；考后刚好做好质量分析工作，对学生成果进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。5、培优补差。在提优方面，要在班主任统一协调下，任科老师共同选定对象，发挥集体培育优势，充分扩大优生群体。在补差方面，依据原有成果确定学习困难的学生，设定不同学问和实力的阶段性目标，在平常教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，主动激发孩子求知、进取的欲望。教学“七仔

20、细”是提高教学有效性的前提条件，是实现老师专业发展的基本途径，是师德师风的详细体现。本学期教育处将接着根据区二中教学常规检查量化考核方案（试行稿）对备课、作业批改进行重点督查，将检查结果适时公布并存档。（三）扎实开展教研活动，提高老师科研水平 把教学科研纳入学校常规工作，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要有解决问题的设想，有活动实效。立足课堂，以示范课、探讨课、观摩课等多种形式推动教研，力争使本校老师的教学理念及水平再上新的台阶。（四）落实年级管理，提高教学成果 1、初一年级要抓基础。做到：面对全体，抓好帮促；立足课本，落实规范；注意积累，

21、拓展视野。要依据初一实际状况，留意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，刚好调整教学方式方法，上好每一堂课；要探讨初一学生的心理，关注差异，引导学生端正学习看法，重点培育学生良好的学习习惯和学习方法，为初二、初三的学习奠定良好的基础。2、初二年级要防分化。做到：分类指导，分层推动；夯实基础，强化规范；学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的改变，防止两极分化的加大。以实现学生的均衡发展和成果的整体提高。3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实；安排到天，高效复习；强化基础，提升实力。初三年级要强化年级组的协调功能，做到细心组织，合理支配，定期召开学生会、家长会、任课老师会，有问题刚好解决；全体毕业班老师要站在学校全局的高度，通力协作、全力以赴，不断找寻增长点，加强对中考的探讨，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为19届中考再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教化的满足度。（五）注意自身发展，提高业务水平 教务处要接着加强内部建设，不断提高解决问题的实力，增加责随意识和服务意识。多思索、求创新，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平，更好地为学校服务。