初中教导处工作计划初中教导处工作计划和安排(三篇).docx

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1、 初中教导处工作计划初中教导处工作计划和安排(三篇)初中教育处工作规划 初中教育处工作规划和安排篇一 根据区、镇两级教研室工作要求，以讨论有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，连续深化教学改革、推动素养教育，加强教学常规治理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面进展而努力！ 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视根底学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思

2、中提高教师的专业水平。 4、连续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查预备工作。 （一）、标准教学行为，抓好教学常规治理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并准时批改；仔细辅导学生、准时总结教学心得。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划。准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；准时写出课后教学评价。

3、 3、每星期都要组织教师分科、段进展集体备课，定时、定点、采纳专题争论、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间安排如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 5、落实教学检查制度。 （1）单元学问检测尽量按规划（不能超过一星期）同科同时进展，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处

4、检阅。 （2）同级科的教师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况准时向教师反映，并做好书面记录。 （二）抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。要求教师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、积极开展校本教研

5、活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。 3、抓学生根本力量的形式（书村网） （1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 （2）阅读力量。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求

6、做好记录。本学期预备在4-6年级进展语文课外阅读力量的竞赛。 （3）数学解答力量。要求每班在上数学课前进展口算训练，学期间进展数学学问竞赛。 （4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，进行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。 （四）加强其次课堂的辅导工作，安排好负责教师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。 初中教育处工作规划 初中教育处工作规划和安排篇二 本学期学校教育处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规治理为保证，以优化教学过程为手段，通过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班集体建立和班主

7、任工作，探究学校德育特色工作，全面加强校园文化建立，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培育学生社会责任感、创新力量、实践力量和自主力量，不断提高教育教学质量，为学校进一步进展奠定根底。 1、进一步加强年级组治理标准，通过制定年级组治理意见，强化年级组对班级学生的治理。 2、做好班主任培训，提升班主任治理班级的力量。 3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。 4、开展形式多样、活泼好玩的德育活动，4月底-5月初组织开展社团活动成果展现，为学生搭建展现自我力量的平台。 5、逐步完善教学目标治理考核方案，激发教师工作的积极性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详

8、细操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习积极性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。 9、进一步加强教师队伍建立。通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升教师教育教学力量的提升。 10、连续强化教育科研与治理。通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和讨论力度，提升毕业班教学质量。 12、树立效劳意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。 （一）加强德育工作，建立和谐校园 1、通过制定年级组治理标准，充分发挥年级组在教育教学治理中的作用，强化年级组对班级的治理，使学校德育工作提升一

9、个台阶。 2、加强班主任培训工作。通过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任治理工作的力量。 3、加强班级建立，树立良好班风。（1）实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品德教育，发觉问题准时沟通，将不良现象毁灭在萌芽状态。（2）利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主治理班级的作用。（3）利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建立。（4）鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能卑视，要有信念，有急躁，以慈母

10、般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。（1）通过网络平台将学生的在校状况准时向家长通报，让家长做到心中有数。（2）定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进展家访，对存在问题准时予以解决。（3）积极邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，供应必要的支持和帮忙。 5、开展形式多样、活泼好玩的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给学生营造自我展现的空间，使各类学生都有自己展现共性与才能的时机。 （二）教科研工作 1、强化常规治理，保证教学目标

11、治理考核方案有效落实。 （1）为使常规治理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和建议，在教学治理中起到教育处与教师之间的桥梁作用。 （2）以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在通过治理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新治理模式，提高治理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面进步。 （3）加强教学过程治理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的治理，加强督察，完善常规要求（备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试），不断提高教师的自身素养和教学水平。 （4）通

12、过推门听课，准时沟通反应，提升教师课堂教学力量。 （5）进一步标准考试治理，从命题要求、试卷印制、考试过程治理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，责任到人，确保目标治理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生需要过关的学问，确保根底学问人人过关。 3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。 （1）依据分层教学的理念，教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 （2）依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又

13、要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。 4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标 （1）抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的讨论，为学生供应有效的备考训练，避开在教学中多走弯路。 （2）高三、初三各备课组要加大复习教学讨论力度，从学生实际动身，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。 （3）做好高三乌市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保

14、我校高考成绩再上新台阶。初三参与昌吉州进行的模考，找差距定规划，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。 （4）加强对毕业年级的教学指导，催促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。通过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学内容、教学过程、教学进度掌控到位。 （5）扎实根底，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试力量。 5、加强教务处常规工作治理，做好师生效劳工作。 （1）管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，多收集一些学问性，有用性的内容给师生们看，做好远教设备的治理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教育教学效劳。同时，引导教师积极利用根底教

15、育专网提升个人的业务素养。 （2）加强图书室治理，发挥图书作用。每班在上完阅读课后，可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名言锦句，让同学们在书香下开阔视野，丰富和提高学生的课外生活。 （3）标准文印室治理，做好节能减排工作。 （4）标准试验室治理，做好试验室器材的清查工作，力争试验室工作师生满足度达85%以上。 （5）做好中高考及学业水平考试的组织治理工作，标准学籍治理，力争此项工作满足度达85%以上。 2、加强教学讨论，促进教师专业化成长 （1）加强师德师风建立，有规划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提升育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以积极引导我校教师确立严谨治学，敬业

16、爱岗，乐于奉献，擅长钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓舞并支持教师参与不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。 （2）通过听评课，提升教师课堂教学的力量。对各类听、评课抓住节点，突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态，安排标准教学行为的常规听课；针对考后成绩分析后发觉的问题学科、问题班级进展考后纠偏听课。听课面积扩大，听课次数增加，对于有问题的学科要形成跟踪听课的模式，力争听课中发觉问题、发觉解决问题的方法。 （3）组织开展以表达“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛，一方面为同行之间的相互学习搭建平台，另一方面探

17、究分层教学实施的有效策略。 （4）抓好青蓝工程，通过师徒听评课、备课指导等，提升青年教师的教学力量； （5）实施名师工程。积极组织教师参与区、州进行的各类竞赛和培训，提高我校教师的业务力量和综合素养，把一批优秀教师推向全州，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。 （6）加大社团活动的建立及督导检查工作，对成绩不抱负的学生鼓舞他们学习艺术体育，逐步形成学校的艺术体育特色。学校设专职教师对艺体特长生进展跟踪辅导，争取不同层次的学生在学校都有收获。 （7）建立电子备课库，充实完善教学资料，打造精品课件、教案。减轻教师查找资料的负担，使教师有更多的精力关注学情、关注教法，提高课堂效率。 初中教育

18、处工作规划 初中教育处工作规划和安排篇三 上学年，在全体教师的共同努力下，本处室较圆满地完成了规划中的各项工作任务，保证了学校正常的教学秩序。向省示范高中输送学生数21人（总数超分解指标1人，其中广中直升生录用1人），处于全县同类学校领先水平；七、八年级在教研室组织的全县统一的期末检测中，各学科成绩均居全县同类学校前列；升入职业技术学校人数稳中有升。在各级各类教育教学质量评估、检查、评比中获好评。本年度，依据上级部门的总体要求，结合学校工作规划，特制定教育处工作规划。 全面贯彻国家教育方针及国家根底教课程改革纲要精神，在积极推动新课程改革中逐步落实素养教育，连续深化教育处在学校工作中的治理与效

19、劳职能，努力实现用健全的制度标准教师，用恳切的态度效劳教师，用科学的理念促进教师进展。 （一）教学质量方面。 1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次；综合升学率力争再上新高。 2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素养检测中争取前列位次。 3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。 4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。 5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注意在全县的名次。 （二）常规治理方面。 1、确保全年无教学安全事故发生。 2、为协作聘任制度的实施，标准各类治理制度，特殊是教师月常规考核制度及学期工作考核制度。 3、加

20、大各项制度的执行力度，特殊是教师平常教学习惯的监视与考察。 4、推行四合中学聘任制度及教师双向选择制度，并与活工资安排挂钩。 （三）进展教师（教研）方面。 1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、沟通的时机。 2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。 3、校本研训要求人人过关。 4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果消失。 5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的确定。 （四）其它 1、做好初中生综合素养测评工作。 2、做好中学生体质安康测评及上报工作。 （一）常规治理方面 1、严格执行新课程中的各科课时安排制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。 2、严格执行各项常规

21、治理制度，特殊是教师月常考核制度及学期工作考核制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。 3、协作其它处室对住校生行全程跟踪治理。 4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。 5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于10节，教学区巡查每天不少于2次。 6、仔细学习、宣传、贯彻新义务教育法，杜绝教师对学生体罚、挖苦等违法行为。 （二）教学质量方面 1、组织和催促九年级组长、班主任，团结九年级各科教师，共同加强对九年级各班的教学治理。 2、对七、八年级的治理丝毫不放松，尤其留意学生良好的学习习惯的培育及防止严峻的分化现象。 3、严

22、格组织各类考试、考察及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成绩分析、评价工作。统筹安排，严格要求周末作业质量。 4、注意提升晨读与早读质量，教师规定相应学习目标，学生自主学习后，教师组织检测和反应。 （三）师训方面 1、连续推行校本教研制度，严格执行学校教研工作规划。 2、积极为教师争取学习、培训时机。 3、连续推行教育科研鼓励制度，鼓舞教师撰写教学论文、参加优质课评比等。 4、通过教育教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进教师自我进展，提高理论及业务水平。 （四）其他 1、在课堂教学中渗透安全教育、情感、态度、价值观教育。 2、抓好体育卫生工作，组织安排好参与县中学生运动会的训练及参赛工作，开展青春期心理安康教育活动。 3、加强对试验室、微机室、多媒体教室等的治理，发挥其应的有的作用。 4、做好教育处工作资料的收集、整理、归档工作。